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1、胡翰传文言文阅读答案 胡翰传文言文阅读答案胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门。同郡柳贯以*名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适。*与宋濂相上下。太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷耳。”太祖即罢之。后聘修史书，书成而归。爱北山泉石，筑庐其下，徜徉十数年而终，年七十有五。(选自明史卷二百八十五，有删改)(1)解释文中加点的文言词语。(1)以*名天下闻名，有名 (
2、2)或劝之仕做官(3)既归已经 (4)鲜习兵少(2)选出与例句中加点的“而”字用法相同的一项。D例句：后聘修史书，书成而归。A.不知其能千里而食也 B.鸣之而不能通其意C.中峨冠而多髯者为东坡 D. 徜徉十数年而终(3)翻译文中划线的文言语句。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。答案(1)闻名，有名; 做官; 已经; 少(2)D(3)七岁的时候，(胡翰)在路上拾到了别人丢失的金子，坐在路边等那个丢金子的人，把金子还给他.说明文阅读如何分析中心句类型1 直接找出文中的中心句。对策：在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。类型2 概括文段的中心句。对策：(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要
3、注意次要的。(2)紧扣表示序次的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。语文小说阅读环境题方法及技巧小说中的环境既指自然环境又指社会环境。小说中的环境描写对于整个小说的情节发展、人物塑造、主题展现都起着不同程度的作用。环境描写的作用”通常有如下方面：(1)背景：借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景(包括社会背景)。(2)形象：暗示或交代人物心情、身份、处境、命运;(3)情节：暗示或推动情节发展或为下文情节发展或人物出场做铺垫;(4)主题：帮助揭示小说主旨，深化主题。(5)气氛、基调：渲染或烘托某种气氛。定下全文的基调(悲伤、愉悦、明快、暗淡、平和)。(6)照应：如果开头与结尾都有景物描写，思考是否照应开头(结尾)文言文阅读答案
