工作总结_五年级下学期班队工作总结.doc
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1、五年级下学期班队工作总结 五年级下学期班队工作总结1本学期,我们五年级组按照学校学生发展处的要求,紧紧围绕期初工作计划,开展了一系列活动,现简要总结如下。一、紧抓常规,养成习惯。1、本学期,我们四位班主任继续重视对学生常规的培养,对班级的卫生工作、每天的四优评比高度重视,督促学生做好岗位工作,学生也养成了良好的习惯,值日工作认真负责,基本不用老师操心。三月份和四月份,我们二、三、四三个班都获得了五星中队。2、对班级中的问题及时采取措施,进行教育。开学初,五(2)班在音乐课上出现不守纪律的现象,我和班主任段老师共同分析,一起想办法,进行了大量的教育工作,特别是对陈万里,我也与他谈话,通过一个阶段
2、的努力,班级风气有所好转,课堂纪律明显转变,在学校集体活动中表现出色,展现出了蓬勃向上的精神面貌。二、开展感恩系列教育活动。为了让学生感知父母工作的辛劳,懂得感恩回报,按照期初计划,我们几个班共同开展了“父母辛劳知多少”“理解万岁”系列活动,并邀请了家长参与。学生在活动中体验到了父母的辛苦,心灵受到震撼,激发了他们努力学习、回报父母的决心。三、开展学生形象设计系列活动今年,学生工作处根据全国少先队争做“四好少年”的活动要求,提出了新桥中心小学的学生形象标准:“干干净净,努力上进,快乐做主人”。我又根据我们五年级学生现状,把我们五年级学生的形象重点定位为“努力上进,永保先进。”,并开展了系列活动
3、“今天学习为什么”“努力上进怎样做”“我是班级形象代言人”。通过活动,学生改变了以前懒散的作风,学习态度有了明显的好转。四、整合学科资源,提升学习品质。根据学校工作计划中每月开展一次与学习有关的班队活动的要求,同时也依据五年级学生即将升入六年级这一现状,我们开展了“认真,成功的保证”“ 学习方法ABC”“坚持就是胜利”等系列活动,培养学生认真、细心、主动、刻苦、坚持等学习品质,虽然活动并不能马上起到立竿见影的效果,但我们还是希望通过活动,力求提升学生的学习能力。五、积极参与校级活动。在全校性的春季运动会和诗歌节活动中,我们都积极参与,并且都有不俗的表现。在运动会上,五(2)班发扬团队精神,在跳
4、长绳、广播操比赛中力夺冠军,实现了“0”的突破;(3)班、(4)班保持传统,分别荣获团体总分二、三等奖。在诗歌节活动中,五(2)班别出心裁,利用一次性用品剪裁服装,取得了很好的效果;(3)班、(4)班则在体恤上绘制图案,表现了他们独特的创意。在诗歌节活动中,他们也取得了不错的成绩。六、开展班队研究,提高课堂效率。本学期,我们五年级组承担了两次新基础研究公开课,由我和高春瑗执教。通过这两节课,我们两位老师都有不小的收获,自身得到了成长,学生也得到了锻炼与发展。七、理论学习,勤于笔耕。本学期,我们继续深入研读“新基础教育”学生发展与教育指导纲要这本书,深刻领会其精神实质,并能把理论运用到自己的实践
5、中去。学习已有的优秀精品课例:如陆敏与学习有关的班队课,从中汲取营养,丰富自己的班队活动。个人自主阅读辅导员、班主任之友等班主任专业书刊,扩大教育视野,指导自己的班级工作。并把在工作中的点滴感受写成文字。在这学期的新北区德育案例评选中,奚亚芳和我的二篇*分获二、三等奖。五年级下学期班队工作总结2这学期,本人继续担任五(2)班的班主任。经过上几个学期的努力,总的来说,本学期的各项工作开展的都还算顺利,我也在原有的基础上继续加强了以下几点:一、继续加强了解和研究每一个学生。学生在长大,因此也在变化,只有随时掌握学生的各方面的变化,才能针对他进行有效的教育。二、继续加强对学生的思想品德教育。利用国旗
6、下演讲,班队活动课来加强学生的品德教育。深化爱国主义教育,激发学生热爱队组织,热爱祖国,争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育,将全班学生的表现打分,设立评比栏,培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。三、重视养成教育。养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的
7、常规训练。重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队四、加强安全教育。我们学校地处繁华的解放路,车多路窄,潜在着不少安全隐患。为了学生的安全,我切实贯彻学校的安全细则,努力做到“安全无小事,安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课,利用平时的空余时间,一次次强调。五、注重家校联系工作。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。在开学出,我就告诉同学我的电话号码和手机号码,方便家长和我联系,我也随身带着家长们的联系电话,一旦学生发生什么事情,可以随时和家长联系,让家长了解学生的情况,帮助家长共
8、同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。总之,这一期在班级管理方面,我取得了一些成绩,但也存在不足的地方。但是我相信经过不断反思;经验的积累,不断改进。我一定能够做得越来越好,争取当一名优秀的班主任。五年级下学期班队工作总结3作为一名班主任,我深深地懂得:小学阶段是人的成长的起步阶段,也是基础素质形成的重要时期,而良好的班风班貌是各种习惯养成的有力保障。做一名尽心尽责的班主任,全方位、高规格地搞好一个班集体,是我一直追求的目标。本学期来,我班根据学校工作指导思想,建设优良的班风,创造有利于每个学生个性发展,潜能开发的空间和舞台,科学健全各项管理制
9、度,开展丰富多彩纷的活动。现将本学期的班队工作总结如下:一、培养学生的良好习惯在本学期中,我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会、语文课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。渐渐地我班纪律好了很多。早晨,我早早地来到教室,看看地面整洁、桌椅排放、通风、节电等情况,检查和排除安全隐患。如发现学生手里有小刀、玻璃球等危险物品,当即收取并告诫其他同学不携带类似物品,注意自身和
10、他人安全。并督促学生安静地在教室读书。课间,我也及时来到教室,提醒学生文明休息,认真做两操(眼保健操和广播体操)。使学生劳逸结合,增强体质。其次,“勤”还包括对学生进行细致耐心的谈心工作。孙子说:“知己知彼,百战不殆。”了解学生,就有可能对学生进行因材施教,有的放矢地对学生进行必要的教育。我总是尽量摸清一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭情况,以便更好得做好班主任工作。尤其是后进生,学习上的暂时落后很可能引起学生的自卑感,所以教师应该小心地呵护他们的自尊心,越是娇弱的花儿越需要阳光雨露。我一般不当众批评他们,也从不奚落他们。而是经常找他们谈心,尊重其人格,关注其心灵,在学习上给予真诚的帮助
11、,使学生保持一颗积极、健康、向上的心。第三,“勤”还包括常与学生家长各种形式的联系。我经常以电话、家访等形式和学生家长保持联系。及时了解学生在家庭中的生活习惯、性格表现,了解学生双休日、节假日在家中的情况等,增强了我班级工作的针对性和实效性。我也经常向学生家长反馈学生在校的表现,并和他们商榷和探讨教育管理上的方式、方法。二、发挥班级文化的功能,形成学生的优良品质班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标;推动是使班级文化向着指定方向和目标前进的内驱力和外在因素。因此,发挥班级文化的功能,形成学生的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务。班级文化的物质载体分为显形文化和
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