工作总结_小学教师个人发展总结十篇.doc
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1、小学教师个人发展总结十篇 小学教师个人发展总结1转眼又是一学期,这学期的我好像和从前的状态不一样,如果让我给这学期的工作提取两个关键词的话,我想我会总结为:压力和反思。压力*于很多方面,有身边优秀的新教师带来的工作压力:长江后浪推前浪,把前浪拍在了沙滩上,学校一大批的新老师一上岗就表现出了过人的工作能力,让我这个“老教师”深感自身不足。语文是所有学科的基础,低年级的语文尤其重要,我暗自告诉自己不能误人子弟,这学期教学工作中,我在备课中狠抓重点,在学生作业辅导中严抓严查,想尽各种办法让学生多练习,期末复习给学生出手写卷子,坚持复习期间每天批改两个班的试卷,作业批改量是平时的好几倍。学校下乡支教的
2、两位老师各怀绝技,牛老师是教学和管理上的能手,对学生的心理了如指掌,能够做到以柔克刚,魏老师洞察能力超强,对人和事有准确的判断力。通过和他们交谈、学习以及借鉴书上优秀教育工作者的经验,我发现自己原先的班级管理工作很多都浮于表面,在管理学生的过程中很少静下心来分析学生,教育目的很多只停留在消除表面现象上,教育手段过于简单直接,苏霍姆林斯基曾说:“把教育的目的隐藏起来,是十分重要的教育艺术之一。”“能够促使学生进行自我教育,才是真正的教育。”这也就意味着教育是有方法和技巧的,怎样做一名智慧型的班主任老师是我目前要追求的重要工作目标之一,这学期我也在不断地反思如何才能做到这一点。下面分享一些这学期让
3、我印象深刻的工作反思:第一,低年级学生的管理与中高年级不一样,宽严相济中的“严”字显得格外重要,另外还要充分运用表扬的艺术,这其间的平衡很难把握,还要根据学生的具体情况区别对待。二一班有个叫李金阳的男孩子,虽然是班里的班干部,但平常行为习惯不是特别好,甚至有时候还会有课间和别人打闹的情况,我发现每次批评他的时候他都一言不发,表情淡漠,能看得出他并不是心悦诚服地接受老师的批评,甚至还有些抵触情绪,联系家长的话他的抵触情绪会更强。后来,我发现他是一个很识夸的孩子,就别有用心地经常在班里当众表扬他的点滴进步,一个学期下来,李金阳的行为习惯有了很大改变,下课很少参与追逐打闹,而且对班里的纪律管理变得很
4、上心,任课老师上课之前偶尔晚到一会儿,他一定会主动和班长一起管理班级纪律。听他妈妈说,这半年他放学回家,总是说老师又表扬他了,在家也非常听话,感觉孩子突然长大了。听到这些,我更加坚定了自己的方向是正确的,老师对孩子赞扬和肯定可以激发起孩子的自信心、提高孩子的自尊水平,从而提高孩子的自律性。第二、农村孩子的家长在教育孩子方面缺少有效的方法,有的家长在孩子的成长方面花的心思太少。在交流中得知,班里有些孩子的家长在孩子这七八年的成长中很少刻意地去培养过孩子,不管是在学习方面还是性格的塑造。说实话,我也是初为人母,很多地方也有困惑,而且孩子还小,对于七八岁的孩子家教方面该怎么细致具体地指导我也没有什么
5、经验,但我始终相信:对孩子的教育要了无痕迹,但了无痕迹绝不是不作为更不是走极端,特别是在面对孩子身上存在的问题时,家长们要冷静、理智地分析和处理,每个问题其实都是伪装的礼物,这些问题正是孩子成长的契机,如果家长们能够以恰当地方式处理孩子身上的问题,那么孩子也会从家长身上学到很多对人对事的正确态度,为孩子端正的三观打基础。第三、成绩虽然很重要,但成绩不是评价孩子的唯一指标,作为一种选拔机制,考试就算是相对公平的高考也会有不公平的一面,老师难当,因为我们肩上承担的责任太多太多,既要让孩子们成绩好,还要让孩子们全面发展,更要尽我们所能地给孩子一个快乐的童年,让孩子小学的童年时光因为学校和老师的存在而
6、更加美好,而不是大打折扣。有句话是这样说的,“当你觉得很焦虑、烦恼、疲惫的时候,你往往是在走上坡路,当你觉得轻松的时候很有可能你是在走下坡路”,每次想起这句话都会感叹人生艰辛:辛苦焦虑是人生常态,好不容易轻松一点了还要背负着“走下坡路”的罪恶感。我觉得这句话说得实在不够厚道,有些过劳绑架的嫌疑,对此,我认为:辛苦付出很重要。但方向更重要,我们只有秉承着“爱与责任”坚定前行,才能走得更远。小学教师个人发展总结2回顾一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生具有创新力,实践水平的高素质的现代人的思想,全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下:一、进取听课,认真备课,
7、善于反思听课,不仅仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。二、紧抓作业批改,注重后进生辅导作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情景的重要途径。开学以来,我一向坚持作业的认真批改,这不仅仅有利于对学生知识落实的情景的更好掌握,更使我对学生课堂表现情景,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情景,调整教学。对于个班里的学困生,我一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈梦想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。三、重视读和说的训练
8、语文是一门工具学科,它不一样于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,资料教学相结合,相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听,说,读,写是语文教学的四个基本环节,我认为,在低年级说和读的重要性尤为突出。所以,在教学中我异常重视说和读的训练。语文教科书上口际交际是一项很重要的教学资料。自古以来,能说会道,体现一个人的睿智,思维敏捷。现代语文教学,多说多练势在必行。整个学期,我注重教学生由词说到句,再由句说到段。给学生营造一种欢乐的学习氛围,让每个同学都有说的欲望,勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上,教给同学一些说的技巧,用不一样的词语或语句表达一种意思,怎样有顺序地,不零乱的表达自我要说的
9、话。同时,叫其他同学学会听,能够评议同学的发言。如:我教如何保护小动物时,首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去,让学生听鸟鸣声。之后播放很多野生动物被捕杀,引导同学们进取思考。尽量照顾发言面的广,让全班同学都能得到锻炼。团体讨论同学提出的保护动物的方案行不行,为什么说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬,不好的给予指正,鼓励他的勇气,增强同学们的自信心。对于不一样的同学有不一样的要求。平时发言很少的同学,能讲几句,就给予表扬,相反,成绩较好,口头表达本事较强的同学要求能用新学的词语,有顺序,有感情地表达。经过一个学期的训练,我发现同学们的表达本事有较大的提高,逻辑思维本事也增强了。在说的过程中
10、,有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视,那就是读。俗话说:读书百遍,其义自现。语文读的要求,首先要读准字音,读通句子,读通课文。读完后,能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次,用读来感悟*,理解*的意思。在理解*的基础上,再来有感情地朗读。读的形式多样,能够采用个别读,齐读,小组读,分主角朗读等。再次,用读帮忙记忆,培养语感,陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。语文教学中,除了说和读很重要外,还要培养学生的总结,归纳本事,即学完一个单元,学会自我归纳,学懂了一些什么,还存在哪些问题。孔子云:温故而知新。经常温习功课,以后的学习才会觉得较简便。课程改革是一场前所未有的攻坚战
11、,新理念,新教材,新教法必然要和旧有的一切教学观念,教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力,我将继续努力,与学生在课程改革中的共同提高,共同发展。小学教师个人发展总结3时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:一、思想工作方面俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在抗“非典”时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作。二、教育工作方面
12、这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,论文多次参加市级交流、获奖、发表。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事
13、主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。本人在教育教学上,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,努力做到把学生教好,让学生成功成才。信息技术课,不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到一
14、个优秀教师应有的职责。以上是本人在本学期教学工作中的总结。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流!”为目标,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。小学教师个人发展总结4一、重学习,提高综合素质。在工作中,我注重加强理论学习,全面提高思想政治素质。以一名合格的党员标准,爱岗敬业,认真、专心做好每一项教育教学工作,关心学生
15、成长。同事之间团结和睦。思想上能够与时俱进,时刻严格要求自己,力求在工作、生活中处处起模范作用。二、剖析问题,用创先争优寻找不足根据我的学习体会,对个人存在问题进行了更深层次的剖析,存在的不足主要有:业务水平达到一定高度后,有前行滞缓的现象。尤其,上完课身心俱疲,有些茫然,暂时失去了业务水平提升新的目标,加之身体欠佳原因,造成了在工作中遇到繁琐、复杂的事情,会抱有回避心态。教科研这一块缺乏继续向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。缺少了以往韧劲。三、深入学习,用创先争优探索方向。对于存在的不足,我决心抓住这次创先争优活动的大好机会,加强学习,拓宽思路,采取措施,狠抓落实
16、,用创先争优的正确理念为方向引导和促进各项工作顺利开展。第一、在转变教育观念上见成效。我还要继续认真学习创先争优的本质核心,要自觉对照创先争优的要求,进一步解放思想,检查梳理自己的思想观念,破除各种不合时宜的思想观念,使思想更加符合创先争优的要求,内化于心,践之于行。第二、在提高自身素质上见成效。因循守旧,墨守成规,是办不好人民满意的教育的。要把教育办得人民满意,就必须与时俱进,开拓进取。作为一名党员必须带头竭尽全力,倾力前行,有一份热发一分光。最平常之事、最关键之处、最困难之时也许正是考验自己党性原则和思想境界的时候;只有勤勤恳恳,发奋工作,光明磊落,坚持真理,保持良好心态,不气馁,不退缩,
17、不自暴自弃,不怨天尤人,一如既往,为人民的教育事业奋斗不止,才能得到组织认可、社会认可和群众认可。此外在业务水平提升上我应秉承学无止境,更上一层楼的精神。活到老学到老,并充分发挥中年教师的辐射带动作用,带动身边的年轻老师一起整体提升业务水平。在今后的阶段,我将进一步深入学习,巩固学习成果。进一步排找自身存在的问题,认真剖析问题,并在实际教育教学工作中,克服自身缺点,争优创先。小学教师个人发展总结5一、思想认识。本人坚持热爱教育、坚持党的基本原则、坚持党的教育方针贯彻。认真学习研究教育法、教师法、中小学教师日常规范、党纲。思想上严于律己,热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要
18、求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。二、教学工作。在教学工作方面,认真做好六认真工作,认真研究教材教法和大纲。研究新课程标准。馔写国家级论文并获奖。认真完成继续教育任务,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅中小学英语教学、优秀论文集、青年教师优秀教案选等书籍。还争取机会多听课
19、,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这学期主要担任三、四年级几个班的英语、语文、数学、思想品德、科技、文体的教学辅导及图书管理工作。负责图书阅览工作和借还。协助其班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问
20、,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习英语、语文、数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前
21、进。老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步非常快。这学期我还暗中承担了英语辅导任务。从接到任务的时候开始,我就感到压力是非常重。首先这次英语辅导是优质课开放式的课,是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩,要考的还是教师本身的素质。再者本校的英语优质课连续多年未能够取得镇的一等奖,并代表镇到区参赛。面对这样的压力,我没有和英语组的老师发生矛盾,气馁,都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始,翻越大量的书籍及从网上搜集有关英语开放式教学的资料做课件。英语组的老师及校长
22、都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,一起定内容,一起出谋献策想教案、课件的设计,共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像_老师帮我把课件做好,领导主动帮我提建议,其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课,而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下,这次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。三、领班工作。在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把暗中培养
23、得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多,有六个,加上原来的一共有13个,全是男生,并且来自不同的省份,语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成,并且有几个象_、_等是最调皮的。特别是_,这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上
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