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1、最新知识竞赛策划方案大全 最新知识竞赛策划方案大全1一、活动目的为了更好地促进语文教学,检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度,考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力,提高学生语文素养水平,激发学生学习语文的积极性,在比赛中感受语文的乐趣,特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现,比赛不但要能检测学生原有的认知水平,而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。二、活动时间准备时间:_月_日_月_日竞赛时间:_月_日(周_)下午第一节课。三、活动地点_年级教室。四、参加对象_年级学生(共_人)。五、竞赛形式一张试卷,笔试。六、竞赛内容活动分为弦外有音、千
2、锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。七、奖励办法根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。八、发奖九、总结最新知识竞赛策划方案大全2标语:竹篛香飘华池,端阳正当五月活动时间:6月20日活动地点:食堂门口活动总述:以游戏的形式体现端午的风俗,弘扬民族文化,烘托节日气氛,为各地文化风俗的交流建立平台,丰富校园文化,活跃同学们的课余生活。活动内容及流程1前期准备工作准备好各活动用具,分配项目及人员安排。2活动之前先进行相应的宣传(横幅,海报的.宣传)3活动开始。热场游戏:(1)夹弹珠每组2名参赛者,各1双筷子,1个水杯。工作人员宣布开始后,计时1分钟
3、,选手开始夹弹珠,时间到,工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目,数目多者获胜,发放奖品。(2)镖王争霸端午有射箭的风俗。由于条件限制,我们以飞镖代替射箭。射镖距离为2米,以超过3镖总数超过18环者为胜。(3)端午知识问答我们在场地周围悬挂长绳,绳上按顺序粘上有关端午节风俗,歌谣等的问答题目。同学们若知道题目答案的可将题目拿下,到对奖处回答,答对者发放奖品。主场活动:吃粽子比赛参赛者以三人为一组,蒙好双眼,待主持人宣布开始后,各参赛选手在原地转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手,发
4、放奖品。其他两位发放纪念品。对食堂的宣传和回报通过主场活动为食堂作宣传,加强与同学的交流。在美食大会现场以海报,横幅,展板的形式向同学们宣传,加深这一活动在学生中的影响力和参与度。最新知识竞赛策划方案大全3一、竞赛目的中华文化博大精深,中国的成语魁宝名扬四海,传承至今,为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱,激发爱国主义情感,丰富学生的业余生活,特组织此次活动。二、具体方案1.主办:语文教研组2.竞赛对象:七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上,每班选6名同学参加决赛。3.比赛时间:十四周星期二下午。4.比赛地点:学校操场5.会场布置:_班6.主持人:7.参赛形式及规则:(1)、速写成
5、语以每个班为方阵,一分钟,写出尽可能多的规定范围内的成语,写对一个加一分(有错别字不计分)。(2)、必答题每个代表队共同讨论,推选一名选手作答,并允许一名选手补充。答对加5分,答错或答不全不加分。(3)、抢答题规则:必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答.不用举手,直接站起来抢话筒回答.答对加3分.答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确,则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。(4)、你说我猜每组出两人,一人面对台下同学,另一人则相反,一人举成语,随机挑选成语,一人用所学知识或相关的历史故事解释,但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限,以猜对多者为胜。供选择的成语:(一共15
6、个成语,猜过的成语作废,每猜对一个加2分)。8、出题老师分工:七、八年级语文老师每人写20个成语,出20道题。9、评委:_三、注意事项(1)各班确保选手准时参赛。(2)比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。四、奖项设置设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖,进行发奖状或奖品。评出5名选手。最新知识竞赛策划方案大全4一、活动目的_市小学生语文能力竞赛经历数届赛事,对促进语文教学的研究,培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用,一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的六年级小学生语文能力竞赛,20_年_月,将继续秉承“发展兴趣,培养特长”的宗旨,举
7、办_小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛形式与往年基本相同,采取笔试和口试成绩相结合,两项成绩综合计分评选的方式。二、竞赛时间、地点时间:第11周星期四(20_年_月_日)上午8:3012:00(8:20分进场完毕)地点:_小学(五楼电教室)三、竞赛内容与要求(根据20_年第一学期_市竞赛要求修订)1、笔试时间:60分钟满分80分,其中阅读占40%(包括理解、概括、感悟等综合能力,难度大,重视语感、思维考查);习作占40%(重视综合运用与书面表达)。2、口试时间:3分钟满分100分,考生在考前3分钟,抽取话题进行考试(评分参考标准见附表2),口试为现场演说(要求先概述参赛话题,再展开分析评论)。习作与演讲没有设定内容范围。含议论类、想象类、写实类(包括:校园生活、社会生活、家庭生活等)。四、竞赛安排参赛人数:每校1名参赛选手。各校自行组织初赛,按名额分配选拔参赛学生,填写好比赛报名表(见附表1)交各中心组长,各组长汇总本组报名表,于第10周星期四(20_年_月_日)前发_资料邮箱。另:因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛,根据区要求,结合近年能力竞赛成绩分配指标,_小学、_小学、_小学可选送3-4名选手参赛。五、奖项的设定比赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。