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1、小学生合唱社团活动方案计划 小学生合唱社团活动方案计划1一、指导思想。为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。二、活动安排为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：(一)活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。(二)活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高
2、演唱水平和演唱技巧。2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。(三)参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在45人左右。(四)活动时间：每周二下午第三节课。(五)活动地点：音乐教室三、活动过程设计：a、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。2、中外少儿合唱歌曲。3、合唱姿态、舞台造型。b、训练的具体内容1、声音的训练(呼吸、声音位置、直声训练)2、音准训练3、寻找共鸣位置扩大音域的训练(胸音训练、头音训练)4、合唱表现的四种手段。(连音、跳音、强而有弹性、不连不跳)5、节奏训练6、咬字与吐字的训练7、中外
3、歌曲的学习全文约：867字，阅读时间：108秒。小学生合唱社团活动方案计划2一、指导思想：为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团。二、活动具体措施1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆
4、听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样
5、不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。三、训练目标：1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。声音的训练:(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练音准的训练音准是音乐表现的基础,好的音准*于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。寻找共鸣位置扩大音域的.训练(1)胸音训练(2)头音训练合唱表现的四种手段(1)连唱(2)跳唱(3)强而有弹性(4)不连不跳节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。咬字吐字的训练以字带声，以情带声，
6、字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。2、艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。3、声部和谐训练由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。5、计划完成的训练曲目：_和让我们荡起双桨四、活动时间：每周周三的下午第九节课。五、活动地点：音乐舞蹈室六、指导教师：董燕刘玲
7、七、合唱团成员：人数：60人，分别从四至六年级学生中选拔。全文约：1605字，阅读时间：200秒。小学生合唱社团活动方案计划3活动时间：周三下午放学后30分钟安排集中学习.活动对象：已从三至六年级选定的60名小学生活动地点：科学实验室活动准备：1、向60名学生发出“合唱团录取通知书”2、对选入合唱团的学生进行集会，向学生介绍活动的日程安排以及强调活动期间的安全、纪律问题。活动内容：1、合唱教材选择途径。A、从网络或歌曲书籍中搜集适合小学演唱的合唱歌曲以及发声练习曲编辑成教材，以便于教师和学生之间的交流合作。B、选择适合进校园的民歌进行改编，充实合唱内容。2、课程内容范畴歌唱的发声问题、歌唱的姿
8、态问题、合唱的指挥问题、声部的协作问题3、教学内容安排由指导教师提前一周列出教学计划。活动要求：1、凡是三至六年级学生均可自愿报名参加;2、作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队;3、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施;4、每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假;5、每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑;6、每位队员将合唱团发给的歌片等资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。全文约：708字，阅读时间：88秒。小学生合唱社团活动方案计划4为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校园文化生活。根据
9、区市教育局下发通知精神要求，学校决定于20_年11月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。为了使我校的“班班有歌声”比赛活动顺利开展，各音乐教师在尽量不打乱平时正常音乐课进度的情况下，需抓好各班的“班班有歌声”比赛曲目的选择和训练，同时更好的激发学生的学习积极性，以此陶冶学生的情操，活跃学习气氛;为“班班有歌声”比赛活动的开展做好精心而又充分的准备。一、活动主题：唱响校园，追逐梦想二、活动安排：1、以班级为单位，充分发挥学生的主体地位，有计划、有选择地学唱优秀合唱歌曲。每个班在音乐教师和班主任的指导配合下，组织好本次活动。2、以音乐课为前沿，开展合唱歌曲训练活动。充分发挥音乐教师在活动中的
10、主导作用，并以此为契机，发挥艺术的教化功能，对学生进行理想、信念和道德教育。3、学校将在活动尾声阶段举行合唱比赛，以此提高学生的合唱热情与水平，陶冶学生高尚的情操，弘扬学校教书育人的主旋律，并将“班班有歌声”整个活动推向高潮。三、活动规程：1、每个班级选两首歌曲，一首是推荐歌曲，由级部统一安排。另一首教材内歌曲，由音乐组确定。2、每个班级的每个学生没有特殊原因，必须做到人人参加。3、走台时间：比赛的前一、两天，各班抽空走台。四、主要负责人：五、各年级负责人：一年级及各班主任二年级及各班主任三年级及各班主任四年级及各班主任五年级及各班主任六年级及各班主任六、“班班有歌声”比赛工作人员安排：1、背
11、景、台阶2、音响、话筒、摄影摄像3、比赛评委：学校中层领导音乐组老师4、活动主持、组织：由级部主任负责七、评分办法：每个年级各评出2个一等奖，4个二等奖，56个三等奖。八、评分标准：(总分10分)1、正确表达歌曲的情感内涵，有一定的音乐表现力;2、有一定的歌唱方法，咬字吐字清晰，声音和谐统一;3、音准好、节奏准确，歌曲处理得当，声部清晰;4、速度稳，伴奏与合唱或指挥配合默契，指挥手势准确;5、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。班级声部的配合与情绪、节奏(8分)精神面貌(2分)总分有下列情况之一的，不予评奖：1、学生声音概念很差，没有歌唱方法，声音不和谐，喊唱现象严重;2、音准差，节奏不准
12、确，歌曲处理不当，几乎听不出声部;3、速度不稳，合唱与伴奏或指挥不协调，指挥手势不准确;4、演唱无表情、不熟练，学生精神风貌差。九、20_年“班班有歌声”合唱比赛节目教材内歌曲：1、一年级：玩具进行曲2、二年级：儿童在游戏3、三年级：祖国祖国我们爱你4、四年级：铃儿响叮当5、五年级：甜甜的秘密6、六年级：跳吧跳吧十、比赛日程时间：11月中下旬地点：大阶梯教室十一、比赛注意事项1、每个节目之间(含上下场时间)不得超过5分钟。2、各班主任要认真做好组织工作，按时参加比赛。3、切实加强对学生的安全教育与管理，确保比赛安全、有序地进行。桥堰实验小学教导处、音乐组20_年桥堰实验小学“班班有歌声”大合唱成绩通报全文约：1756字，阅读时间：219秒。
