班主任先进事迹大全.doc
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1、班主任先进事迹大全 班主任先进事迹大全1班主任是班群众的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者。霍树阁老师从1991年参加工作开始就担任班主任工作。15年的工作经验告诉她:班主任的爱要洒向每一个孩子。作为一名班主任,不但要喜欢好学生,更要把爱投向给个别特殊的学生,班主任要爱班里的每一个孩子。要善于捕捉他们身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能透过这个小小的闪光点,挖掘出埋藏在他心里头的大金矿,你会发现我们的每个孩子是那么的可爱。一、她的爱体此刻每一个孩子身上。1、她爱多动的孩子。如:今年开学初转来的吴_,是一个多动的孩子,课上捣乱,接下茬不听老师的话,不完成作业,所有的任课老师
2、对他的评价是软硬不吃。老师们在他的身上费了不少心思:建立联系本反馈一周各科的表现;每一天给家长打电话,以求家长的配合;请家长来校陪读。能够说对他绞劲脑汁,但他没有多大好转。透过对他的观察了解,老师发现,他愿意为老师同学做事,不能没有事情做。比如,电视没打开,他会很主动去开,门没挡,他会主动拿水桶放到门旁。久而久之,开门挡上水桶已经成了他的任务。课上老师会单独给他一点儿事情做,比如:他写完作业,我会拿出同学的家庭听写,让他去检查,看看老师哪个批错了。这样,课上他就不会捣乱了。她把这个发现及时告诉了数学和英语老师,两位老师经过试验也有同感,他的课堂纪律和学习等各方面都有了明显进步。2、她爱卫生差的
3、孩子。她们班的张_,个人卫生很差。同学都不愿意和他玩,还经常打他,身上经常有一股难闻的气味。为此,她还专门找同学提醒他该换衣服了,该剪指甲了,但坚持不了多久。记得有一次,她刚一进班就闻到一股恶臭,再一看同学,个个捂着鼻子,原先是张_的袜子太臭了,她就带他去水池洗脚,并把他的袜子扔了,给他买了双新袜子换上,同学们都说:“霍老师对你多好啊!”同学们的话使他不好意思地低下了头。透过这件事,同学们对他的态度也好多了,同学还会主动的帮忙他,他的指甲长了谢_主动借他指甲刀剪指甲,使他也感觉到了群众的温暖。张_虽然个人卫生不好,但他的手十分巧,剪纸做得十分漂亮,为此,我在班级墙报布置时,特意为他办了一个剪纸
4、专栏,大家都向他投去了羡慕的目光,夸他心灵手巧。从此,他的个人卫生有了明显的好转,同学们对他的态度也好多了。3、她爱性格内向的孩子。她班有几个同学性格比较内向,缺少自信,不善于表现自我。她对孩子们说:“要把握机会,即使不佳也不可耻。否则你就会丧失机会,埋没自己。”她抓住一切时机给这些学生创造表现的机会。如:组织花儿朵朵向太阳主题队会,这次队会突出两个教育目标。一是,透过小品的情境创设感悟的氛围,培养学生热爱祖国的思想品质;二是,透过活动给性格内向平时少有作为,公开展示自己才能的机会较少的学生,搭建一个坚信自我,表现自我的舞台。以培养他们的自信心,表现欲和成功感。让两位性格内向的男生表演小品,活
5、动前他们主动反复多次地练习,追求最佳表演效果;表演中他们配合默契演技娴熟,完美表现了节目主题,充分显示了个人才艺。表演的是两个同学,倾心融入其中的是全体师生。师生不仅仅为剧情所感染,更为他们的演技而折服。4、她爱每一个孩子。她和同学们一齐设计了我是最棒的主题班会。班会的主旨是让学习困难的学生、有问题的学生以及优秀学生共同认识到每个人都有优点和缺点,优点不分大小,应当受到同等的认同,缺点无论大和小,都是能够改正的。学习成绩不好是一时的,只要主观努力就能后进变先进。同学之间、人与人之间要充分发现和肯定他人的长处,正确理解别人的缺点和不足。更就应善于取人之长,补己之短互相学习共同进步。活动中有的同学
6、展示出栩栩如生的剪纸作品;有的显示长跑的持久耐力;还有的表现了出色的演讲才能等等。他们都很自豪地认识到自己的身上存在着与众不同的优点,做任何事情只要坚定信念用心努力就能够取得成功,赢得他人的认同和尊重。老师们在参加活动中也受到了感染和启发,主动调整对后进生的情感态度。给他们以足够的关注。学生的点滴进步使她更加坚信,班主任的爱就应是无私的,就应洒向每一个孩子。她班虽然有几个比较特殊的孩子,但她从来没有嫌弃过这几个孩子,因为她能看到每个孩子的长处,这是她和孩子们朝夕相处四年的结果吧。二、她的爱体此刻师生平等上。1、在活动中拉近师生互评。在班级氛围的建设中,我们坚持认为建立温暖和谐的班级氛围,构成团
7、结进取的良好班风,绝不是老师说学生做,班级是师生共同的家园。师生的地位是平等的,师生之间务必建立起互信、互帮、平等交流,真心互动的交流机制。老师能够评价学生,批评学生。学生也有权利给老师提出意见和推荐,做出自己的评价。2、同学为班主任写评语。让班主任给学生写评语。是我们每学期末都要搞的活动,但她觉得这还不够,我们更应当了解:自己的工作在学生心目中是怎样的影响,学生又是如何评价自己的。因为教育是双向的,明白这些,对下一步班级的管理工作计划的确定有着重要的指导好处。因此,每一个学期末,她们班都召开悄悄话主题班会,让学生给老师做一个评价,并个性要学生指出:在这一学期,班主任的最大失误是什么;有哪些令
8、你失望的事。有的学生不喜欢这种方式,不敢提意见,她就让他们在假期时给老师写信,大胆地说出自己的想法。目的是透过这种直接的真诚交流,走近学生,营造良好的班级心理氛围。3、设立班级日志。班里设置班级日志,由值日生轮流记录。以记录发生事件为线索,以抒发自己真实感受为评论。让它成为师生互诉衷肠的谈心亭,成为见证班级成长的文字相册,成为联系师生情感的纽带和桥梁。同学们在那里能够进行班级焦点访谈,热点讨论,实话实说。能够记录学生学习的苦与乐,球迷的喜与忧,老师的得与失,干部的勤与律。班级日志配合班级的活动,栩栩如生的描绘,点点滴滴的渲染,会使班级文化拓展、升华。4、公开班主任电子信箱。向学生公布电子信箱,
9、让学生与老师交流时能够用真名,也可匿名。自信自己和学生的关系是真诚的、坦荡的。同时也自信自己平时处理一些问题是公正和无私的。用电子信箱能够让学生丢弃了顾及和猜疑。这样的交流不再是师与生的对话,而是平等的人与人的交流,是互信的心与心的融合。班级内的任何一个同学都敢于讲真话,讲实话。她深知:在班主任的字典里,要事事以爱字当头,把爱洒向每一个孩子。全文约:2758字,阅读时间:344秒。班主任先进事迹大全2多年来,我从事数学教学和班主任工作,始终忠诚人民教育事业,无私奉献,教书育人。在教育教学过程中,我并不满足于现有的知识,不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责,始终践行着当一名好教师、
10、好班主任的人生目标。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来,我所带的班班风正、学风浓,在学校的历次教学质量抽检中和各种文体活动中始终名列前茅,多次受到学校的表彰,分析其中的原因,我想有以下几个方面:一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。由于只担任数学教学,和学生课堂接触的时间不是很多,想了解学生的学习情况、思想动态,就要付出更多的时间和精力。因此,每天
11、早上我总是第一个到教室,把门窗打开,等候同学们的到来,放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起,带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生,特别是大扫除,我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了,我亲自修;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤,我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动,我一直都陪着学生,一起经受严寒酷暑,一起享受痛苦和快乐。多年来,我从未误过一节课,年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力
12、,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。由于全班上下齐心协力,各科成绩在同年级中遥遥领先,各种活动总是榜上有名。二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。要让学生成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有十几个,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。全文约:1037字,阅读时间:130秒。班主任先进事迹大全3多年的班主
13、任工作实践使我深刻认识到,班级管理工作既是育人科学,又需要付出艰辛的劳动。它需要班主任多花心思,多了解,多观察,多动脑。我主要是这样做的:一、要有责任心。有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,班主任的责任心表现在上对学校负责,下对学生负责两方面。首先,认真落实学校的各项活动,保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误,畅通无阻地传达到班级,并积极带领全班同学,通过各种组织和教育手段,使学校各项工作得到很好的落实。我认为应该重视每件事情的宣传发动、过程指导督促、工作的总结反思三个环节。班主任面临的更多的是常规管理,例如卫生打扫这件事情,先使学生认识到卫生打扫的重要意义,从大的方面看美化了
14、校园,为我们提供了干净、整洁的生活、学习环境,从小的方面看为我们每个人提供了锻炼自己做事情机会,要做大事情先从做好小事情开始,有了这样的认识,学生做事情的认识也就统一了,就有了动力,再开展具体的工作学生也会积极的响应。其次在各项工作中,要重视过程的指导和督促,像卫生打扫不干净,原因可能有多种情况,有时是卫生责任区不明确,有的是学生到校较晚打扫匆忙不干净,但也有的是学生不会干,每种情况要区别对待。有一次我看到两名女同学非常认真的擦一个窗子的玻璃,擦了足足半个多小时,也没擦干净,而另外一名男同学只用了十多分钟就擦干净了一个窗子,我仔细一看那两名女同学一直在用一块湿抹布擦,玻璃上的水一干了就显示擦过
15、的痕迹,这样我在班会上,让那名男同学介绍了自己擦玻璃的经验,每名同学都学到了擦得又快有干净的方法。其次,本着对学生负责的态度,了解学生,做学生的具体工作。班主任责任心特别体现在细微和琐碎之处。我一般到校比较早,一方面尽快稳定班级秩序,使学生尽快的进入一天的学习生活中,快到期末的几天,发现几个住校的同学,经常到校特别早,忙着写作业,我就了解作业情况,学生就抱怨,作业比较多,晚自习写不完,只好早点来,有时早饭都不吃。这样我就与几个任课教师联系,减少作业的量,同时由学习委员负责把握作业布置情况,若作业比较多,则由学习委员联系课代表,找任课教师减少作业,这样控制了作业量,使学生能保证完成作业和有一定的
16、休息时间。作为班主任,一定要抱着一颗责任心,经常深入学生,做深入细致的调查研究工作,了解关心每一位学生,例如在课堂上注意观察学生的学习情况,在课间了解学生的活动,与学生谈话掌握学生的思想动态等,并通过日常的学习和工作等各项活动,在思想上进行针对性的教育和引导,帮助学生们树立各种正确的观念。班主任工作是辛苦的,但我们要苦在其中,乐在其中。只要有了高度的责任心,就会在工作中想方设法把班级管理好,从而营造一个和谐的学习生活环境。二、要有科学的管理机制。我认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”几个字。基本思想是依靠学生,健全制度,细化分工,常抓不懈。“严”就是遵守严明的纪律、严格的行
17、为规范。在班级管理中我坚持“由学生自主管理班级”。创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体,不能只靠教师的说教,还要有良好学生管理队伍和管理机制。作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培养了班干部的组织能力。在班级管理中要相信学生,依靠学生,锻炼学生。同时也要对学生的工作及时地指导、支持,以便顺利开展工作。1、职责明确,班里的一般事情都由班长总体负责,各项具体工作分工到各个班委成员。2、实行班级日常工作量化管理机制。由各个班委根据学校
18、的规章制度结合本班的实际情况,制定班级日常工作量化管理制度。3、各班委对各小组和每个同学执行情况进行打分,每周一汇总。4、定期通报。每周班会,值班长通报各小组总积分及排名情况,并对先进小组和个人在“标兵栏目”中给予表扬。使学生学有榜样,赶有目标,人人从我做起,向自治迈进。这一制度既调动每个学生的积极性、自觉性,有凝聚小组成员的力量,从而提高班级的整体素质水平,为创造一个良好的班风奠定了基础。“细”就是细化分工。在班委的领导下,班级各项具体工作的开展是以小组为单位开展的班级的,小组长负责组员的学习、纪律、卫生的常规工作,进一步细化责任。此外,根据班级需要还设立了其他的管理角色,“桌椅管理员”平台
19、管理员”“仪容仪表检查员”“水长”“门长”等官衔,管理岗位得以极大丰富,使学生个个有了当班干部的机会,调动了学生自我管理的积极性,培养了责任意识。“恒”就是班级的各项常规工作常抓不懈。班级的班委有了,制度有了,不能万事大吉,要指导好学生积极有效的开展工作,需要班主任对工作经验不足的班委指导好,对“三分钟热度”的同学给予鼓励,对工作中遇到的困难及时给予帮助,确保各项工作得到落实。三、要有宽容、平等的心态。现今教育面对的学生千差万别,他们有着各自的爱好和兴趣,这就决定我们班主任需要有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足,给予学生改正的建议。古语说得好“人无完人,金无足赤”,是
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