中班家长会精彩发言稿10篇.doc
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1、中班家长会精彩发言稿10篇 中班家长会精彩发言稿1尊敬的家长朋友们:大家好!很高兴能够在孩子升入大班前我们有这次集体的交流,孩子们升入大班以后,很多的家长已经开始关注“幼小衔接”这个话题,在平时的交流中和部分家长也有相关方面的交流。那么我们今天就和大家结合今年的宣传月的主题“幼小协同,科学衔接”这个主题和大家讨论一下即将升入大班的孩子我们家园需要怎样共同的合作、配合,帮助咱们的孩子做好“幼小衔接”这个重要的转折阶段。首先大家来看看“幼小协同,科学衔接”这8个大字,分开来念肯定都认识,可是当这8个字融合在一起组合成一句话时我们又是如何理解呢?可能还有的家长会想应该就是多写字、多算题、提前学拼音等
2、等;可是熟不知在这8个字中每一个字都蕴含着我们日常中对孩子的引导、鼓励与习惯养成。在入小学前幼儿园的时间中每一个阶段都是孩子在为入小学前做准备,不能说到了大班后我们去个幼小衔接班就可以了。通过这次咱们的调查中不难发现还是有家长会纠结于孩子升入大班后的技能学习,以及孩子的时间观念、任务完成、习惯养成话题,一些在中小班不在意的问题,一下子就涌了出来。有多数家长都有着先进的育儿理念,在调查问题出我们老师也是在一起交流过,想着家长们的所担心的问题会有哪些,多数老师觉得现在家长不会再纠结于技能学习了,可是这次又有很多的家长提出了这方面的问题,那么现在我们就一起来讨论交流一下大家最迫切的问题:孩子升入大班
3、后学不学拼音、计算等等技能知识?针对这个问题我们老师在一次重温了指南,学习了大班孩子应该达到的各领域目标,另外又查阅了大量相关资料,学习了北京师范大学教授冯晓霞与北京芳草地国际小学校长刘飞两位专家的“抢跑,未必能赢”视频,详细的了解孩子提前学习小学知识的弊端。我们大家都知道,在这个田径赛场上,当发令枪响起的时候,运动员才可以起跑,这个时候要是谁抢跑了那就犯规了,那么在赛场上有赛场的规则,教育孩子也有教育孩子的规则,那么是不是抢跑的孩子就能成为最终的赢家呢?关于起跑和抢跑,我觉得刚才这个比喻很是形象,因为我们都想让孩子赢在起跑线上,那么不难发现这个赢在起跑线上,就是不断地往前提前,提前到幼儿家长
4、迫切要求幼儿园讲述小学知识。因为现在教育部三令五申要求幼儿园不得提前教授小学课程,这让很多的家长着急,就有自己在家教拼音计算的,还有一部分的家长是明知道提前教授小学知识不好,但是又担心自己的孩子落下,输在了起跑线上。大家知道我们学校是和小学一起的,和小学老师交流起来很是方便,同时刘飞校长也为我们解答了这个问题,确实孩子在学前是学习一些小学知识,在一年级时会显得容易,成绩还比较高,但是这种持续性是比较短暂的,因为他在“吃老本”,那么差不多到一年级末期老本吃完了,那么新的内容,他需要努力的去学,知识应该会越来越难,应该会越来越深,这时孩子的老本吃完了,他的坏的学习习惯也养成了,到了二三年级他的成绩
5、就下来了,我们小学是不会越级授课的!所以家长们不用担心,提前学知识的孩子优势是不会保持长久的,他只是短暂的。其中专家举了一个生活中的例子,我们大家都熟悉的马拉松比赛,大家都知道马拉松比赛的长度是多少么?它有42。195公里那么长。但是你看在跑马拉松的时候,在发令枪响的时候,是没有运动员抢跑的,这是为什么呢?很明显的因为这个马拉松太长了,他抢跑那一会没有意义,其实特别像孩子们的人生我们的人生就是那么长,你说我们非在那一时半会上抢跑,其实意义是不大的,重要的是看我们怎样有后劲,我们怎么又耐力、有实力,然后坚持到最后,因为笑到最后才是赢家吗!再说孩子提前学习了小学知识,上学后孩子觉得老师讲的他都会了
6、,他认为学习是一件很简单的事情,上课就不会再认真听讲,会做一些小动作,来打发他认为的无聊时间,长此以往孩子的坏的学习习惯就出现了,那么最后就没有后劲了;再说这种强迫性填鸭式的学习会导致孩子失去学习兴趣。所以说最重要的是让孩子养成一个好的学习习惯;怎样让孩子养成一个好的习惯呢?我们和小学老师交流后总结出学习有兴趣、活动能合群、生活有条理、养成好习惯,其实这些我们都一直在分阶段的渗透,生活和游戏充满了学习,这种学习都是发生在幼儿解决实际问题的情境中。1、数学活动:比如幼儿在建构游戏中搬运木块,为了提高效率,想一次多运一些木块就想了各种办法,有个女孩说她一次能搬14块,她在第一层摆了4块,在第二层又
7、摆4块,说两层是8块,第三层又摆4块,指着第三层接着8数了一下,9、10、11、12,马上说三个4,就是12块,再加2块,13、14,就是14块。这明显就是孩子在游戏中数学学习,是一种潜移默化的认识,他对孩子将来升入小学后的数学学习极其有利。除了游戏中幼儿自发生成的学习以外,我们还将所要教给幼儿的知识预设并渗透在生活中,其中渗透知识的学习,如:每天的值日生按照小组人数 “按数取物”的发餐盘、加餐;发放学习用品(彩笔、A4纸)。学前与小学教学不同的是游戏中获得的知识是以感性经验的形式存在的,是在真实的情境中,解决真问题的实践运用中获得的,更容易理解和印象更深刻,它与后继学习的衔接是感性体验与理性
8、思考的衔接,直观形象与符号表征的衔接,是解决问题的能力走向学习能力之间的衔接2、语言活动日记画:我们都知道会听、会说、会看、会想,眼到、口到、心到这样的孩子才会聪明,就像我们一直在坚持做的“日记画”, 孩子会把自己的游戏故事画下来、尽管他们还不会写字,但他们能用自己看懂的绘画语言把故事内容记录下来,这能极大地提高他们的叙事能力。多数孩子坚持的是很好的,能够把每天发生的事情绘制出来,家长也都能够坚持协助记录孩子口述的日记画内容,这就是为孩子将来上学以后的日记、作文做的前期准备。3、读书活动一个孩子的聪明才智,如同种子,需要条件才可以发芽生长;其中大量的阅读就是一个重要的条件。我们也一直在做从最初
9、的图书漂流、到现在的微信亲子阅读分享。都是为孩子以后进入小学后一个阅读量的积累。咱们的读书分享是阅读习惯的培养,要每天固定的阅读时间,而不是喜欢就读不喜欢就不读。咱们大部分幼儿都做的非常好,相信会给孩子在小学语文课文的理解大有帮助。每天有固定的时间阅读,给孩子养成了一个按时完成任务的习惯,如果我们一直这样坚持相信孩子到小学以后对于每天的家庭作业完成能力的心用手。4、自理能力物品整理、自我服务在幼儿园一日各环节中都会为孩子将来进入小学以后渗透自我服务能。如:区域活动中材料的收放,自己送餐具收拾桌面、自己整理被褥叠衣服等等。这都是为孩子能够进入小学顺利适应生活的前期准备,毕竟幼儿园与小学教学是不一
10、样,在幼儿园中老师时刻陪伴孩子,但是小学后是老师上完课就会离开,所有的事情都要靠自己,所以让孩子拥有一定的自理能力是很关键的。总之,从发展的阶段性来看,幼小之间有不同的学习方式,而从发展的连续性来看,幼小之间有着自然衔接的内在机制,幼儿园是为小学的理性学习做感性经验的准备,感性经验越丰富,入学后学习理性知识时的接受能力会越强。所以说家长们不要急于求成的纠结在学习拼音、计算上,我们要从孩子的长远发展考虑,不要让孩子做一个抢跑的人,只有笑到最后才是最大的赢家! 中班家长会精彩发言稿2各位家长朋友:今天,因为孩子们的缘分,我们山水世家幼儿园,走进了睿智c班的教室,首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间
11、来参加这次家长会表示衷心的感谢!转眼间,孩子们上学已经一个月了。在各位家长的密切配合下,在班上三位老师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人。今天的会议有七项议程:一、班级基本情况介绍;二、教学保育工作;三、对蒙氏课程的认识;四、对家长的希望及建议;五、与会副班主任及任课教师的讲话;六、家长的意见和建议;七、介绍家长委员会的家长;然后继续进行孩子的生活体验:一、班级基本情况介绍:睿智c班有三
12、位老师,班主任江老师,副班老师刘老师,生活老师王老师,我们班有31个孩子,其中有11位女孩子,19位男孩子。二、教学保育工作:幼儿园教育不同于小学教育,幼儿园教育原则是保教并重,新班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习,也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我把中班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面,中班设了蒙氏课中的感官、日常生活、数学、人文科学、以及分级阅读、奥尔夫音乐、美工、体育五大类活动。具体时间安排有“一日活动时间表”。除了以上活动,卫生保健工作是我们工作的重心,也是家长们关心的问题。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫
13、外线消毒灯,阳光爆晒以及煮沸消毒。幼儿在幼儿园每天有一餐两点(早点、午餐、点心),这些都由伙委会成员之一的保健老师参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算,幼儿园大门口内墙壁有每周食谱公示栏,家长想了解可以留意。三、蒙氏教育的初步认识 :很多家长对蒙氏教学不太了解,今天非常高兴能和大家作个交流,让大家对蒙特梭利教育有所了解。蒙氏活动中,不会有太多的语言,小、中班会有语言辅助,但将来会越来越少,主要是为了培养孩子的观察能力。蒙氏教学中的走线: 孩子们听着舒缓、阳光、动感的音乐走线,有节奏的步伐、和谐的气氛、放松的心情很自然的由自由活动过渡到集体活动中,帮助孩子建立良好的秩序感。通过线上活动孩子们
14、内心得到了调整,以平和的心态进入下一个工作中。安静的走线也可以训练幼儿的专注能力。蒙氏的各项工作,潜移默化中培养孩子有秩序, 求知欲,喜欢安静思考,在比较、选择、思考后行动,有安贫乐道的品质和美化生活的才能。孩子有了一定的常规,向上的想法后,将来上小学、中学、高中等,就不用操心孩子不自觉学习了。四.对家长的希望与建议:大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大,一群人围着一个人转。少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:挑食、偏食,自理能力弱,依赖性强、缺乏独立性,脾气倔,在家说一不二等。但在幼儿园就不一样了,不是只有单一的孩子是独一无二的,不可能只会围着一个孩子转。每个孩子都
15、是我们老师的宝贝。那么,怎样让孩子尽快地适应集体生活,到幼儿园应注意些什么,家长应配合幼儿园做些什么,这就是我以下要谈的。首先,引导孩子克服依恋情绪,坚持持之以恒地天天送孩子入园。其次,多给幼儿讲幼儿园开心的事情,入去游乐场游戏,玩游戏,听故事,老师和小朋友都很喜欢宝宝等。最后,因为孩子较小,在班上难免会有磕磕碰碰的事件,换错衣服等,希望家长能够体谅老师,谢谢!我们一定会在这个大集体中工作得很开心,因为这个班级中,不仅孩子非常的聪明可爱,而且家长素质高、对工作非常支持。希望我们能在今后的日子里共同努力,让孩子们各方面得到更好的发展。下面说几件具体事:1、 需要在幼儿园用药的小朋友用纸包好写好次
16、数、剂量包装好并写上姓名交给老师。生病请假的幼儿,希望请家长及时通知班级老师,在上课期间老师不会接电话,可以发信息到老师手机,若没请假的幼儿是不退伙食费。2、 准备充足的衣物以防换洗,方便快捷,作好孩子也能识别的标记。以免拿错或丢失3、 我们的早操时间是每天早上10:10分进行器械手语的早操活动,而每周四则会进行晨练赤足活动,请家长星期四就要提前一点7:30分就把宝宝送到幼儿园来锻炼身体。 而我们体职能课程是由亚太体职能的星星老师在周五的上午10:45分为我们班宝宝上体智能课程。4、 勤剪指甲,防止抓伤。同时教育孩子要爱护他人。5、 逢周一和周五要穿园服,表扬能坚持做到的家长,所以希望家长能够
17、配合我们的工作。 平时接园的时候不要忘记一定要留意课室门口的家园栏有没有通知或者温馨提示,有时候老师在门口有口头通知但是很容易疏漏,很多家长急急忙忙就接走了所以会疏漏很多的信息,回到家也要坚持检查书包,接园是最有利和老师了解孩子情况的时候,爸爸妈妈爷爷奶奶尽量花多一点时间来了解一下宝宝的情况也是好的。6、 我们每周五都是分享日,分享日我们分为图书玩具水果轮流分享日;老师会通知孩子、7、 早上能在7:30到8点钟之前送幼儿到园。吃过早餐的幼儿可告知老师,尽量不给幼儿喝牛奶来园,以防宝宝出现呕吐现象影响宝宝的胃。如果九点后来园,老师已经开始上课,家长可让门卫叔叔送进来。8、 班费情况,班费的用处是
18、购买孩子的一些用品,如每个月小朋友生日的蛋糕,礼物,书袋子,还有晒一些相片更换照片墙等等。如果家长觉得不需要交班费的可以举手,少数服从多数。9、 收到班费后我们会去买书袋子,以后每周五会把所有上过的课书本作业一同发回去复习做作业,每复习完家长都要签名,星期一带来幼儿园。10、我们的家园联系手册是两周发一次的, 家长一定很注重宝宝每周学了什么,在幼儿园有没有进步都在这本家园联系里面的。而宝宝在家的情况怎么样也是要靠你们动动手在“父母心语”写下宝宝的成长,另外翻开家园联系手册第一页,我们会看到这一页:“我们的约定”,希望爸爸妈妈填下来,将来这本本子保存下来,等到孩子长大了,知道和幼儿园有这么个约定
19、是个很有趣的回忆。11、下面说一下国庆节的放假时间和家庭作业,国庆节是放假7天,8号准时上课, 这个假期要布置的作业就是锻炼孩子的自理能力, 穿衣服,穿鞋子,背书包,搬凳子等,都要让他们自己做,国庆回来我们将会开展一个自能能力大赛,来展示宝宝的独立能力。12、 最后我们要宣布经过本班老师和领导的推荐,本班的家长委员会的家长是:范子昊的妈妈。 大家掌声鼓励一下。今天,耽误了大家许多时间,希望能通过此次家长会与家长朋友们达成教育共识。请大家继续支持睿智c班的各项工作,我们非常期待您的宝贵意见和好的点子。以后有什么事情可以直接与老师沟通,让我们为了一个共同的目标,携手并进!谢谢大家! 中班家长会精彩
20、发言稿3各位家长:你们好!非常感谢大家能在百忙之中来参加这次家长会,在这里,我们非常感谢各位家长对我们工作的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,发挥出更好的专业水平,将咱们班的小朋友们带好、教好,玩好!本学期咱们班老师也有一些调整,我是本班班主任魏老师,配班老师是老师,生活老师还是老师,由我们三位老师和孩子们一起开始中班生活。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,在小班时,有你们的支持、配合,经过大家的共同努力,孩子们在各方面有了很大的进步。在这里,我对大家表示深深的感谢!也正是因为有了大家的支持、帮助,以及在日常生活中与孩子的朝夕相处,让我充分的了解了每
21、个孩子的性格特点,欣喜的看到了每个孩子的成长和进步,并与孩子之间建立了深厚的感情。我想,我们的目的都是一样-就是为了我们这群可爱的孩子。本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化内涵,以促进孩子的全面健康成长,希望您一如既往地支持与配合我们的工作。今天主要想跟大家说以下几个方面的内容:一、本学期工作目标及重点中班教学是一个很关键的时期,孩子们好的学习生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,所以我们希望家长能对孩子进行正确的引导。经过两年的幼儿园生活,中班小朋友已经受到了一定的教育,我们不难发现,孩子们语言表达能力很出色,经常能把看到的事情说的很完整。这时候的他们,最需
22、要的就是在这个成长过程中,再给他们加把劲,喝声彩。培养他们的信心,激励他们继续成长,获得更大进步,而我们中班老师正是要抓住这个特点,因地制宜实施保教工作,促进幼儿更好更全面的发展,为我们的教育目标打下更扎实的基础。中班重点培养幼儿的规则意识,我们从区域、生活、课程不同角度对幼儿的各种规则意识进行重点培养。本学期是中班的第一学期,我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想,充分调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况,开展健康、语言、艺术、科学、社会五大领域的教育活动,
23、还添加了几门课程围棋、烘焙、武术、水墨画等,让孩子动手体验活动的乐趣。使每个孩子得到锻炼、得到提高。这些都是让幼儿养成良好的学习行为习惯。当然,在课程的实施过程中需要家长配合的也有很多。比如:带物品、帮助孩子完成一些任务等等,这些都需要您的配合,因为您的积极配合是我们活动开展的关键,也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢,也希望在以后的工作中能一如既往地支持我们。二、 生活方面现在我班所有孩子能够自己进餐,不需要老师提醒;但也有个别孩子虽然是自己进餐,但是进餐习惯不好,中班后慢慢幼儿就开始使用筷子吃饭,现在希望家长在家就开始慢慢让幼儿练习。现在还会发现有的孩
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- 中班 家长会 精彩 发言稿 10
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