中小学语文教研组工作计划.doc
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1、中小学语文教研组工作计划 中小学语文教研组工作计划1新学年,新起点,新目标,新要求。本学期,语文教研组将在教学处、教科处的领导下,积极丰富“622.211”语文课堂教学内涵,扎实有效地开展语文教研活动,搞好特色语文校本研修工作,积极探索提升语文教师教育教学水平。现将本学期工作安排一、工作目标关注新课程标准下语文教学的新动向,以提高学生语文素养为目标,以培养学生自主创新能力为主导,加强语文学科教学研究及我校语文学情分析,争取在语文研究性学习、校本研修方面取得突破性进展,从而实现“语文教师与学生共成长”,为学生终身学习和有个性的发展奠定基础。二、工作要点教研组树立长期学习的观念,坚持用理论学习引导
2、语文教师教学、教研行为,稳步提高本组教师说课、讲课、评课理论水平1、以学习、贯彻新课程标准、教师报、中学语文教参、_年考纲为出发点,坚持集中学习与自学相结合,充分利用教研会、主题研讨、备课会等活动,推进课堂教学研究和课堂教学改革,进一步提高语文教学质量。2、加强集体备课指导督促,落实学校集体备课教案、学案背写规定,稳步提高教学质量。高一、高二备课组要根据学段特点及学情,认真分析教材,统一认识,积极探讨课例,做好二次、三次备课。高三备课组要及时捕捉_年高考信息,抓好提分点,有针对性地提升复习备考质量。3、开展“如何提高文言文课堂教学效果”课题研究,努力提高课题研究的质量。4. 借助同课异构、汇报
3、课、展示课,探讨 “622.211”教学模式,优化课堂教学结构,有效提高语文课堂教学质量。以学生为主体,合理而科学地发挥教师的主导作用;在及时发现学生思维的闪光点,尊重学生的个性特长,鼓励学生,促使其语文能力的提高。5. 抓好语文早读有效性引导及管理,通过布置任务,促进学生诵读;开展“文化经典进课堂”,利用早读、晚点名时间,引导学生诵读经典,积累素材,提升人生境界;抓好每日练字活动,强化学生练字意识,为学生考试及步入社会赢得一份自信。6、加强青年教师的培养,组织做好“青蓝结对子活动”促进语文教师队伍素质的全面提高。7、有效指导学生语文实践活动,在活动中提高学生语文素养。以语文科代表为核心,指导
4、各班文学小组活动,指定指导教师,互相切磋,共同提高语文成绩,推出一批文学青年;做好文学社换届工作,优化文学社机构,定期召开文学社成员会议,策划文学活动,出好手抄报、办好鄜州月杂志,为学生学好文学、用好文学打造平台;办好高一诗歌诵读比赛,通过活动,提高学生诵读水平,陶冶学生诗歌情操,在实践中提高学生语文素养。8、抓好高三语文一轮复习工作。组织好研磨课,优化课堂结构,突出考点、典题,提高复习课教学效率。以高三备课组为依托,按照复习备考计划合理安排一轮复习进度,突出复习备考效果。关注高考动态,利用省市模拟考试,科学总结得失,及时查漏补缺,突出实效,为_年语文高考成绩提升奠定基础。三、教研活动具体安排
5、九月份:1、学习学校教学科研总体安排与要求,制订语文教研组工作计划2、组织高三研磨课听课、评课3、语文研讨活动、结对子,大课堂申报4、教研例会十月份:1、教研活动:“鄜州文化探究”活动及优秀作品评选2、主题研讨:如何打造高效语文课堂?3、第一次阶段测试考情及学情分析4、文学社会议(一)十一月份:1、课标教材学习2、主题研讨:如何有效使用语文学案3、完成鄜州月杂志第16期征稿出版工作4.语文教研成果评比(一)十二月:1、中考总结及学情分析2、 组织参加课改课堂教学评比(二)及评课3、主题研讨:如何提高学生阅读能力4、教材、课标过关考试5、文学社会议(二)元月:1、语文第二次学段考情及学情分析2、
6、教研例会3、完成鄜州月杂志17期征稿出版工作4、教研组教研课题总结,组内经验交流5、组织参加青年教师汇报课6、完成语文教研组学期工作总结、督促写好个人期末总结与教学论文语文教研组全文约:1982字,阅读时间:246秒。中小学语文教研组工作计划2一、指导思想:认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改语文课程标准为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务本事。二、具体措施(一)进
7、一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率1、教研组活动:定时、定点、定主题资料,定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,教师要根据通知准时高质量参与活动。2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强团体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,教师板书写规范字。课后写好教学反思,青年教师每月上
8、传一篇教案及反思。4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重及情景反馈。(作业检查每学期2次)5、辅导:做好自我对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。1、组织教师继续学习新课程标准,改革课堂教学方式,促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。资料包括:(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造进取、向上、和谐、宽松、趣味的教学氛围,
9、给学生以人文的关怀,让学生在简便愉悦的氛围中吸取知识。(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践本事的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)进取倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是教师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。(6)讲求训练
10、手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不一样学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励教师们都去实践)。第九周教研组组内学习活动第十周师生共写随笔项目组活动校本教研系列活动学习沙龙第十一周校本教研(课堂教学)准备教研组组内学习活动第十二周期中教学工作大检查校本教研系列活动学习沙龙第十三周“书香学校”项目组活动教研组组内学习活动第十四周学生阅读考级活动(一)校本教研系列活动学习沙龙第十五周教研组组内学习活动第十六周校本教研系列活动学习沙龙第十七周学生阅读考级活动(二)教研组组内学习活动全文约:1663字,阅读时间:208秒。中小学语文教研组工作计划3一、现状
11、分析学生学习语文的习惯不佳,学习比较盲目,目标不强,学习的主动、合作探究意识不强,基础参差不齐,学生积累较少,阅读面不广。为了更好地服务于语文教学,不断提高语文教师备课的质量,更好地为学生服务,根据学生的情况和年级组的实际,八年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的计划。二、指导思想为全面提高学生的语文素养和语文能力,有目的、有计划、有组织地提高本年级语文教学工作,积极推进课堂教学改革,努力提高语文课堂教学质量。三、工作目标重视教学常规工作:充分认识八年级中坚阶段基础教学的重要,团结奋战,资源与经验共享,平时做好教学常规工作,使提高教学质量、目标落到实处。1、总揽教材,利用团队资源,精心
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