职教师德师风剖析报告.doc
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1、职教师德师风剖析报告 职教师德师风剖析报告120_年_月_日至20_年_月_日,我校进行了师德师风集中教育活动。通过第一阶段的师德师风学习,我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识,对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。现在已进入讨论查摆问题阶段,对照中小学教师职业道德规范的要求,结合自己教育教学工作实际,通过自查本人还存在一些问题,自我剖析如下:一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题:(1)在爱岗敬业方面:爱岗敬业,尽职尽责是教师基本的职业道德。非常热爱教育事业,在课堂上不仅教好书,更注重培养学生具有良好的思想道德,经常传播有益学生身心健康的思想。在备课、上课、批改作业方面
2、,按照学校要求严格要求自己,没有敷衍塞责现象。我非常清楚地认识到:爱岗敬业,尽职尽责,它关注着教师的教育事业心,正确的教书育人,以及确立工作严谨的工作态度,爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的动力,以及事业成功的保证,教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不平凡的事迹,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段,那它永远也得不到成功。在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适和安逸,只有默默无闻的奉献,认真负责,工作严谨是教师的需要,是道德责任感的体现,作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德,在一行,爱一行,千万不能坐在这儿,这山望着那山高。(
3、2)在热爱学生方面:能关心爱护学生,无讽刺、挖苦、歧视学生,侮辱学生的现象,基本做到理解、尊重、信任每一位学生。教学是教师的教和学生的学的双边活动,是师生双方的共同活动。教师爱学生,学生乐意接受教师的教育,就能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,学生有了兴趣和积极性,就会善学,就能认真听取教师的知识传授,教师也能取得良好的教学效果。实践早已证明:当一位热爱学生,受学生敬佩爱慕的教师一走进课堂时,学生肃然起敬,学习兴趣油然而生,教师传授的知识,学生学得好,记得牢。这种情感同时又激励教师越讲越有劲,教学的效果更好。当然,在这方面我偶尔有体罚或变相体罚学生现象,存在以学习成绩评价学生现象。平时
4、对成绩较好的学生关注较多,过分关注学生的成绩而忽视了学生的品德教育。在关心单亲家庭学生方面,有时会伤害学生自尊心,对学生爱心不够。(3)在严谨治学方面:教师的任务是教书育人,学识和才能是教师从教的必备条件。教师首先必须勤奋学习,做到术业有专攻,学在前,教在后。因此我平时就非常注重理论学习,不断提高业务水平。在教学方面,加强学法指导,不断更新教学手段,力争方法适当、方式灵活、因材施教、耐心细致。在指导学生学习方面,方法有待于进一步改进。尤其是对于中等生和后进生的转化工作做得还不够扎实,缺乏先进经验和切实可行的办法。在学生身上投入较少,思考较少。有时存在教育方式单一,方法简单粗暴现象。(4)在团结
5、协作方面:在新课改背景下,面对复杂的教育教学,仅靠教师个体的孤军奋战已越来越难,因此教师团结协作精神就显得尤为重要。搞教育需要团队精神,团结协作是教师处理与领导、同事之间关系的准则,是教师必须具备的素质。在帮助同志方面,只要同志们有困难,无论是业务上的还是生活上的,我基本上做到了有求必应。协作方面有待进一步加强。(5)在廉洁从教方面:能用自己的言行告诉他人也告诉自己:教育是奉献不是索取,教育是公益不是功利;教师先自重,才能受尊重。工作中积极发扬奉献精神,能自觉抵制社会上不良风气影响,绝不利用职责之便谋取私利,从来没有私自从事带有盈利性质的教学活动,没有以教谋私,向学生推销资料,乱收费、借学生家
6、长办私事或索取接受学生家长的馈赠现象。在寒暑假或双休日,没有乱办班给学生补课,而是充分利用这些时间来给自己充电,努力提高自己的整体素质。在市场经济的大潮中,看到有的教师不用努力工作,把主要精力用于校外创收或第二职业上,看到许多教师在县城购买了住房,常言道:“比上不足,比下有余”。目前,教师的待遇正逐步提高,尤其是从20XX年1月起初中教师和小学教师实施绩效工资,有力保障了教师的利益。就在前几天去信用社取工资时,工作人员还非常羡慕我说:“当教师真不错,有双休日、寒暑假,还拿高工资!”我听后心里非常高兴,觉得当教师就是幸福。尽管我没有车、没有房,但作为教师的我,结合自己的实际情况,能及时调整自己的
7、心理,以一种“知足常乐,安贫乐教”的心态来辛勤工作。(6)在为人师表方面:我模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;工作日时间从来吸烟、不饮酒,在上课或开会期间总是自觉把手机处于关闭状态。能辩证地看问题,从当前的状况来看,教师工资收入不高,很难成为经济上的富翁,然而,教师是精神乐园的守望者,课堂是教师辛勤劳作的乐园,也是收获愉悦的乐园,教师,在自己的乐园里投入多,播种的希望多,收获的果实也会很多,教师是精神财富的创造者。热情做人,认真做事,在为每个孩子设计美好未来的同时,也努力树立自己的光辉形象,为自己创设丰富多彩的人生。注重言传身教,善用教育教学艺术,以乐
8、观的态度对待教育事业,以发展的眼光看待学生,以丰富的学识促进学生全面发展,让每个学生的笑脸更灿烂,让每个学生的内心更欢愉,让每个学生得到更好的发展,从而达到“亲其师而信其道”,赢得学生的信赖和敬仰,倍受学生的欢迎和热爱。二、我存在以上问题的主要原因是:1、对现代教育理论和教育法律法规的学习不够深入,致使自己不能很好地依法执教。2、缺乏工作热情,工作作风不够扎实,遇到困难不能很好地知难而进,有时有任其自然地松懈思想。3、在学生管理方面,方法过于简单,缺乏热情,缺乏感情投入。4、缺乏协作精神,课余时间不注意与同事和学生进行交流,彼此之间的沟通少,不利于教学工作地正常开展。5、在对待同事或者学生方面
9、,有时缺乏必要的热情和耐心。比如在给教师调课时,说话不够和气,办事不够认真,有应付思想。对学生不够热情,不能很好地帮助学生解决一些实际问题。三、就以上存在的.问题,对照中小学教师职业道德规范,特拟定如下整改措施:1、加强学习,及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教育理论学习,把现代教育理论学和课改路上作为主要学习内容,约束自己,认真整改。从严要求自己,把良好的师德带给大家。2、转变工作作风,努力工作。坚持求真务实的工作作风,以满腔热情来投入工作,树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己,正确对
10、待个人得失,不计名利,不事张扬,把学校的事当作自己的事来做,全心全意为党的教育事业而奋斗。3、虚心向别人学习,取长补短,以满腔的热情对待自己的教学工作,把同事的忠告变成前进的动力,多与其他教师、学生进行沟通,课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进行谈话,及时了解他们的学习、生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第一位,处处为学校着想,事事为学生着想。工作中与领导、同事和睦相处,通力协作,按时完成学校领导交给的各项任务。4、认真总结经验,不断优化管理教师及学生的办法。坚持课余学习学校管理学,努力提高自己的管理水平。同时,自己要俯下身来,多听教师和学生的心声,做到管理育人、服务育人。
11、总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来,力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。全文约:3254字,阅读时间:406秒。职教师德师风剖析报告2我今天学习了闫秀杰教师事迹后,深受感动,深受启发,闫秀杰老师是头站乡明德小学优秀教师群体中一位杰出的代表,_年,刚刚从齐齐哈尔大学专科毕业的闫秀杰,怀着对教育事业的挚爱加入了“村村大学生行动计划”行列,告别家乡五大连池市来到齐齐哈尔市龙江县支教。两年后,龙江县招聘乡村小学英语教师,闫秀杰顺利考取,成为头站乡中心小学的正式教师。正当闫秀杰在教师岗位辛勤耕耘之时,病魔突然降临。_年,她得了一种“怪病”,头晕,无力,食欲不振。四处求
12、医一年之后,被确诊为大动脉炎。大动脉炎是一种侵蚀人体全身主要动脉且非常罕见的病。资料显示,这种病的患病率为百万分之二点六。如此低的概率竟然击中了只有27岁的闫秀杰。从此,闫秀杰开始了异常艰难的人生道路一边教书,一边治病。为了不影响工作,她赴哈尔滨求医都是利用节假日,而且从不住院治疗,这样,就没法享受到医疗保险的待遇,医药费都得自掏腰包。四年来,闫秀杰每天靠大量的激素和中药、西药来控制病情,一共吃了1400多付中药,西药的数量已经数不清了,医疗费花了20多万元。对于普通乡村教师,这20多万元是闫秀杰东拼西凑借来的。然而,即使付出巨额医药费,也无法治愈所患疾病。四年来,闫秀杰饱受病魔的摧残,牙齿不
13、断脱落,双眼的视力也由原来的5.0下降到要戴400多度的眼镜才能维持视力,体重由60公斤降到45公斤。病情严重时,手指不能屈伸,颈部不能左右摆动,就连最简单的微笑和流泪都做不到。由于长时间服药又影响到肝脏和肾,现在闫秀杰每天只能靠输液来维持肝脏和肾的功能。看着自己满手背的针眼,她多少次都失去了生存下去的勇气。但是,一想到那50多双渴求知识的眼睛,想到年迈的父母和刚刚四岁的儿子,她渐渐坚强起来。崇高的责任感使闫秀杰瘦弱的躯体迸发出顽强的生命力,在患病之后,她仍然勇敢地在工作中挑重担。_年,她主动请缨成为一年级的班主任。头站乡中心小学是全县第一个集中办学的乡小学,学生来自全乡各个村屯,大部分学生需
14、要乘校车上学。每天早晨六点,班主任就要到教室等待第一批到校的学生。为了准时到校,闫秀杰做出很大牺牲。因为生病,她没有咀嚼的力量,吃一顿饭需要用半个多小时,为了不耽误上班,早餐她只能喝粥等流食。她每天要将孩子早早送到乡中心幼儿园。工作忙时,她便将孩子送到奶奶家,甚至一周都不能和孩子见上一面。可在班级五十多个学生眼里,她是最慈爱的妈妈!站在小学三尺讲台,决定我们不可能做出轰轰烈烈的大事,但是只要我们坚持,心怀梦想、做好日常琐事,也一定能做一名有故事的老师、一名幸福的追梦人。学习了闫老师的先进事迹,我要学习她不惧病魔、积极乐观、敬业奉献、淡泊名利的精神。学习她对教育事业的热忱,对生活积极乐观的态度,
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