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1、学前教育宣传月活动方案模板7篇 学前教育宣传月活动方案模板1今年5月20至6月20日是第-个全国学前教育宣传月，按照教育部办公厅关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知文件精神，特制订本方案：一、活动主题特殊的时光 不一样的陪伴二、活动时间2020年5月20日至6月20日三、活动内容：针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。1.展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。2、鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情
2、感交流，促进幼儿健康成长。3.宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。四、具体措施1.组织全体教职员工学习教育部办公厅关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知文件精神，全面启动学前教育宣传月活动;2.通过园公众号、抖音公众号、班级群等途径，加大宣传力度同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月在全园家长中的影响;3.组织各班教师开展：防疫“心”行动，爱在“云”沟通的线上家访活动。加强家园之间的联系与沟通，进行防疫知识宣传，了解孩子居家学习生活情况，同时对家长进行科学育儿指导;5.开展“童心抗疫中国加油”
3、公益绘画展活动，鼓励幼儿拿起画笔感恩时代的逆行者，感受他们倾情奉献的无私精神，培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感;6.高度重视疫情防控工作，开展“云”上故事会活动，向全园幼儿和家长宣讲疫情防控相关知识;7.开展“云”上亲子运动会活动。通过“全家云动”、“全家明星”、“全家奥运”、“湖北能量”四大主题的活动，增进亲子情感交流，促进幼儿健康成长。8.开展“特殊的陪伴 不一样陪伴”线上六一系列活动，通过邮寄的方式给幼儿送上抗疫绘本的六一礼物。各班老师组织幼儿和家长开展云上亲子节目汇演，让孩子们度过一个充满仪式感和特殊意义的六一儿童节。五、活动要求：1、研读文件。精心组织，认真制定活动方案，安排各项活动。2
4、、多方参与。充分发挥家长及教师的积极性，积极参与和支持宣传月的各项活动，做好家园共建工作。3、广泛宣传。充分利用幼儿园网站、微信群、公众号等多方媒体渠道宣传各项活动，注重扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围。4、认真总结。通过本次宣传月活动，积极收集各项影像及文字资料，总结经验，进一步做好学前教育宣传活动。全文约：1260字，阅读时间：157秒。学前教育宣传月活动方案模板2一、活动主题：给孩子适宜的爱二、活动时间：5月20日至6月20日三、活动内容和方式贯彻落实36岁儿童学习与发展指南(以下简称指南)，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发
5、展需求等方面的现象和问题，组织开展度的宣传活动。1.面向幼儿教职工宣传。各校(园)要组织开展多种形式的学习贯彻指南经验交流活动，以“适宜的爱”与“不适宜的爱”为交流主题，分享学习指南的体会和教育实践经验，促进幼儿教职工在实践中科学运用指南，提高保育能力。2.面向家长宣传。各校(园)要发动教师、邀请有关教科研机构和专家学者，通过家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，以孩子是怎么看待您付出的爱呢?您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗?怎样爱孩子才能让他们理解和接纳等问题为切入点，在生动活泼的过程中，帮助家长学习理解指南，引导家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重儿童的独立人格
6、、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。3.面向社会宣传。各校(园)要充分运用电视、广播、报纸、网络、街头咨询等各种媒体和方式，将指南理念和方法凝聚成“给孩子适宜的爱”的鲜活主题，用“适宜的爱”与“不适宜的爱”的生动事例，引导社会充分认识指南的价值，积极营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的良好氛围。四、活动要求1.要精心组织，常抓不懈。各校(园)要把开展宣传月活动作为传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念的有利契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，纳入学前教育常规管理工作，作为年度工作的重要内容。要结合实际、紧扣主题，精心组织实施，并做到制度化、常态化。2.要创新形
7、式，丰富内容。一是要发掘有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例，如生活小片段、亲子对话，运用宣传栏、图片展、播放视频等进行展示。二是组织开展全省第六届“六月儿童科学乐”以及第一届“娃娃乐”故事会活动，引导和促进幼儿园语言与艺术及科学领域的教育活动。三是要创新宣传方式，提高宣传的针对性和有效性，组织具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动。四是宣传月期间教育部将利用官方微博微信发布和推进相关专题宣传信息，届时将在江苏省南京市组织开展大型公益咨询宣传活动，请各校(园)密切关注，积极参与。3.要严格把关，正确引导。各校(园)要对宣传月活动的内容进行严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家方针
8、，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动，确保宣传活动的公益性和科学性。4.活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，要注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。各乡镇中心小学，示范幼儿园、碧阳幼儿园、红旗幼儿园、宏村幼儿园、渔亭幼儿园、首府幼儿园将宣传活动方案(或计划)和总结及活动图片等材料，于6月20日前以纸质和电子版两种方式报县教育局教育股，以便汇总上报。全文约：1367字，阅读时间：172秒。学前教育宣传月活动方案模板3为做好幼儿园升小学的科学衔接，营造尊重幼儿、热爱幼儿，支持幼儿健康，自然成长的氛围，推进学前教育科学发展，
9、进一步提升学前教育整体水平，根据要求,结合我园自身实际制定方案如下:1、活动主题特殊的时光，不一样的陪伴2、活动时间2020年6月日至6月20日3、活动内容针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，鼓励家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。(一)防疫你我他爱卫同行宣传月期间，园所向家长积极宣传防疫和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡、尊重科学，用自己的力量去支持防疫工作。鼓励家长珍惜与幼儿相处的宝贵机会，陪伴幼儿一起.学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。(二)隔屏不隔爱科学育儿守护童心全体教师在疫情期间，收集、整理幼儿居家生活期
10、间家长的育儿困惑,通过微信、电访、视频等情感链接的方法进行答疑、案例展示等多种方式,指导家长科学育儿，共同为孩子提供和谐的家园关系和融洽亲密的亲子关系。1.亲子互动时刻亲子关系是幼儿成长中最重要的一部分，在疫情期间，丰富多彩的亲子游戏让家长感受和孩子之间的关系更加紧密，结合园所幼儿的年龄特点和认知规律,在“每天运动一小时、健康快乐守护你”的倡议活动中，通过亲子游戏、亲子绘本阅读、亲子运动等活动设计，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。2、师幼互动精彩瞬间家园沟通是建立和谐家园关系的重要方式之一，疫情期间教师与孩子、家长直接通过线_上链接，宣传疫情并互动交流。如幼儿心
11、理疏导、疫情防控、智慧父母、科学育儿等分享主题，展示教师与幼儿、家长共同成长的精彩瞬间。3、科学指导幼小衔接园所针对大班班级，及时关注疫情期间家长在幼儿入小学方面的困惑和需求，从国家政策、教育方针、科学保教等方面，用专业的理论向家长讲明幼小衔接的重要性。及时梳理活动文案，细化实施过程,开设班级线_上解答专题，缓解家长焦虑情绪，引导家长树立科学育儿观念，帮助幼儿现阶段如何完成从幼儿园到小学的平稳过渡适应方法。(三)线上共欢“研”不负“宅”时光疫情中，不能相聚，幼园教师进行线上研讨成为了幼儿园教研活动的主要方式。为了让孩子们在家享受丰富多彩的亲子时光，老师们在线上研讨游戏的设计、习惯的养成，在特殊
12、时期为孩子们打开探索、成长的窗口。并积极宣传疫情防控期间幼儿园教师跨越时空，开展线上课堂、阅读交流、主题研讨、技能展示等“停课不停研的线上研学活动，提炼借助资源开发、资源利用、资源共享、资源优化的管理方式，提升教师技能，保障教学质量的有效策略。(4)科学演练复学准备疫情防控不放松，为确保疫情后幼正常入园，幼儿园深入贯彻上级文件精神，以安全、卫生保健为抓手，结合复工复学工作的稳步推进。(一)高度重视科学谋划园所上下高度重视宣传月工作，第一时间成立以园长为主要负责人的指导小组，进行全园氛围的推进工作，使大家充分认识到做好幼儿园疫情防控工作对维护幼儿和教职工生命安全和身心健康的重大意义,根据实施方案
13、，精心组织，所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传活动，为在园的家长提供学习的支持，引导家长用正确的方法陪伴孩子-起成长。(二)创新方式广泛宣传依据疫情特殊时期，幼儿园发掘疫情期间的感人事例、精彩瞬间，并推出防疫先进个人，在全体教职工中起到模范引领作用，将为幼儿园提供支持的家长事迹，在公众号和抖音公众号中进行宣传。(三)精心组织确保安全疫情就是命令，防控就是责任，为进一步加强疫情防控和落实工作，确保全体师生返园后有一个健康，卫生、安心的生活环境，园所高度重视疫情防控工作，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，避免大规模聚集活动。利用钉钉和腾讯会议进行宣传和培训。(四)及时
14、总结典型推广疫情发生以来，园所因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动，取得了良好效果。并及时宣传园所的亮点特色，总结梳理突出的经验做法，并收集存档。全文约：1926字，阅读时间：241秒。学前教育宣传月活动方案模板4一、宣传主题加快发展、规范办园、提高学前教育质量。二、宣传时间5月2日至5月31日。三、宣传实施步骤第一阶段：5月2日至5月8日为宣传发动阶段，幼儿园召开动员会，成立宣传月领导小组，制定宣传月实施方案。第二阶段：5月9日至5月25日为宣传实施阶段，幼儿园根据宣传月实施方案和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。第三阶段：5月26日至5月31
15、日为宣传月活动总结阶段。四、宣传重点1、加强学前教育发展政策宣传，总结推广经验。重点宣传国务院关于当前发展学前教育的若干意见和国家相关部门政策文件;安徽省学前教育三年行动计划(20XX-2013年)、关于扶持民办幼儿园发展的意见、关于鼓励城市多渠道多形式办园和妥善解决进城务工人员随迁子女入园的意见、关于建立学前教育资助制度的意见、芜湖市关于加快学前教育发展的若干意见芜湖市学前教育三年行动计划和芜湖市相关的学前教育政策;学前教育相关规划、计划和工程实施情况(资金投入、教师补充、配套政策出台等)。2、突出规范办园、科学保教宣传，促进办园质量提高。重点宣传原国家教委幼儿园工作规程、教育部幼儿园教育指
16、导纲要(试行)、关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知，国家发展改革委、教育部、财政部幼儿园收费管理暂行办法，安徽省教育厅关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知，安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅关于加强幼儿园收费管理的通知，安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅关于核定全省公办幼儿园保育教育费最高和最低收费标准的通知，安徽省物价局、安徽省教育厅关于规范幼儿园办班收费等有关问题的补充通知，以及安徽省教育厅近期将出台的规范办园、科学保教相关规定和各地有关规定。3、强化幼儿园评估相关政策宣传，促进规范化管理。重点宣传安徽省一类幼儿园评估指标体系、安徽省民办幼儿园评估指
17、标体系(试行)(以下简称评估体系)，宣传规范管理的先进典型，总结推广管理经验。各县区可以通过现场观摩、集中培训、园本教研等方式，认真解读评估体系。通过宣传评估体系，让学前教育管理人员、园长、教师深刻理解我省规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。五、宣传方式1、多渠道向社会宣传。各县区要通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针，可联系当地电视台、电台、报纸等媒体，采用滚动字幕、动画片、公益广告、广播剧等形式开展宣传。各县区教育局至少要组织开展1次大型室外宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单、现场解答市民问题等方式宣传
18、国家、省里和各地学前教育政策，同时邀请媒体予以报道。2、积极开展园内宣传。各县区幼儿园在宣传月期间要组织全园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习评估体系;要利用园本教研等形式，通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式，解读国家和省里学前教育政策，重点解读评估体系。3、组织科学保教相关活动。在宣传月期间，各县区至少组织1次全县区幼儿园游戏观摩活动，覆盖所有公、民办幼儿园。各幼儿园至少组织2次以上游戏活动开放日;至少组织1次全园家长开放日;至少召开1次全园家长会(也可以班级为单位召开)，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教;以园为单位致家长一封信，主要介绍规范办园、
19、科学保教和幼儿园科学办园理念。各县区还可以组织开展全县区游戏评比、游戏材料评比、游戏环境评比、科学保教论文评选等活动。4、各县区还可以通过现场会、参观学习、宣传栏、讲座、论文评比、座谈讨论、保教成果展演等形式，广泛开展有组织、有计划的宣传活动。六、有关要求1、要高度重视宣传月工作，要根据通知要求，结合各自特点，紧扣主题，精心设计，以县区为单位认真制定宣传活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。要按通知要求，及时部署幼儿园举办宣传月活动，要保证将通知精神迅速传达到所有幼儿园，督促所有幼儿园参与宣传月活动。2、要注意宣传月活动，严格按照国家、省和市里的政策进行宣传，所宣传的内容必须
20、符合国家、省和市里规范办园、科学保教的政策规定，必须遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律，严禁宣传活动带有小学化倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律，严禁借宣传之机做招生广告，误导家长，严禁借宣传之机，推销玩教具、各类用书和产品。3、要加强对宣传月的部署和检查，宣传月期间，各县区教育局至少开展一次全面检查，检查要涵盖加快发展、规范办园两个方面，在检查规范办园、科学保教情况时，要结合评估体系相关规定，加强专业指导，防止仅以安全检查代替规范办园、科学保教检查。市教育局在宣传月期间，将对部分县区进行抽查，重点抽查宣传月部署情况、实施情况、幼儿园规范办园和科学保教活动情况，尤其检查游戏开展情况，检查
21、结果将向全市通报，抽查结果将作为年终学前教育工作考核的重要依据。4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，要注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。请各县区教育局于5月9日前上报宣传月活动实施方案，6月5日前上报宣传月活动总结。全文约：2403字，阅读时间：300秒。学前教育宣传月活动方案模板5一、指导思想为贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南，积极组织宣传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。现制订如下计划：二、活动主题幼小协同科学衔接三、活动时间5月20日至6月
22、20日四、活动目的1、经过活动，让大班幼儿从思想方面、身体方面、生活自理能力方面、学习习惯方面都有所了解和准备。2、经过活动向家长传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念。3、经过活动引导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的幼小衔接准备，宣传提前学习、片面准备的危害。五、活动具体安排(一)准备阶段(5.15-5.19)1、成立宣传小组，制定具体实施方案。组长:张莉莉副组长:贺琛网上平台负责:廖文燕家长社区宣传负责:周莉娜园内栏目宣传负责:尹倩、马盈盈组员:全体教职工按照文件精神，共同制定此次学前教育宣传月活动的具体实施方案。文档仅供参考2、准备宣传材料和工作安排，开展园内宣传动员工
23、作。召开全园教职工大会,传达印发关于泉山区关于开展学前教育宣传月活动的通知及针对通知我园制定的实施方案,明确宣传活动主题幼小衔接，科学衔接,帮助教职工了解宣传月的内容形式，从而加强活动意识，准备迎接活动的工作要求及安排。(二)宣传实施阶段(5.20-6.16)1、配合“张慧帮你问”栏目组，做好“幼小衔接话题”采访工作。2、各年级组织教师学习指南精神，重点做好杜绝小学化倾向教学工作，科学帮助幼儿和家长做好幼小衔接准备工作，具体做法如下：幼儿方面：(1)、入学前思想准备：经过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。参观小学生升旗仪式、早操活动、课间活动，而
24、且还把她们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发她们上学的欲望。回园后引导幼儿自己主动参与环境的创设。以“我心中的学校”为主题，让她们自己动手，动脑，设计出一组生动形象的，有趣的小学生生活场景图，其中有小学生上学，升旗、上课、锻炼、课间活动等情景。(2)、身体方面的准备：经过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使她们能够身心健康地迈入小学;为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、
25、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。(3)、独立生活能力的准备：经过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让她们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。学记口述日记，培养幼儿的任务意识。开展“小值日生活动”，培养幼儿独立意识和为她人服务意识。开展“快乐课间十分钟”活动，培养
26、幼儿自理、自立的能力。(4)、学习方面的准备培养孩子学习方面的动手操作能力：让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它学习工具。培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确看书姿势、喜欢阅读的好习惯;另外经过适当的布置作业培养幼儿的任务意识。游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。从五月份开始学习时间、运动时间逐步增长，生活、游戏时间逐步缩短：如集体活动时间由每节25分钟可延长为3
27、5040分钟，让幼儿在心理上对时间概念有所准备。教师方面：(1)、学习幼小衔接*,精通幼小衔接的相关知识，掌握小学生活、教育的一些基本行为习惯要求。(2)、加强幼儿安全意识和自理能力的培养。(3)、加强幼儿对课间休息和自由活动的引导，让幼儿学会自主安排和管理自己的生活。(4)、与小学老师座谈，了解历届我园幼儿升小学后存在的突出问题及幼儿园需要注意的幼小衔接的问题，并及时调整自己的教学策略。(5)、开展相关主题活动，加强幼儿对小学生知识的学习和热爱上小学的情感培养，做好幼儿心理疏导。(66)、向家长宣传幼小衔接的相关知识。家长方面：(1)、召开家长会，向家长宣传幼小衔接的相关知识。向家长宣传幼小
28、衔文档仅供参考接，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。(2)、利用家园联系栏向家长宣传幼小衔接方面的知识。(3)、在家培养幼儿的时间观念定时作息;如：有计划的完成老师留下的任务、不迟到等等。(4)、加强幼儿自理能力的培养。3、开展庆“六.一”文艺汇演活动，邀请家长参与，家园互动，促进幼儿发展。4、利用我园网站进行全方位科学育儿指南宣传，营造学前教育宣传月活动氛围。5、到社区发放宣传单，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。6、以园为单位，发放致家长一封信。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。7、开展骨干教师教学活
29、动比赛和年轻班长教学观摩活动，进一步培训教师对指南理解下幼儿活动的组织实施。(三)宣传月活动总结阶段(6.18-6.20)本次活动结束后，我园会认真行总结交流，总结经验，把活动中的先进典型给予宣传和表扬。并按照活动要求按时将活动情况的文字材料和图片资料整理发送和报送到文教体局学前办公室。全文约：2910字，阅读时间：363秒。学前教育宣传月活动方案模板6为深入贯彻落实省市学前教育工作会议精神，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，进一步提升学前教育整体水平。按照JJ市教育局关于开展全市学前教育宣传月活动的通知要求，以“学习指南，了解孩子”为主题的全省学前教育宣传月活
30、动，并制定方案如下：一、宣传主题：学习指南，了解孩子二、宣传内容：1、宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。2、宣传幼儿园学前教育的发展成果。3、宣传普及学前教育的重要性。4、宣传科学育儿的知识。三、活动时间：2012年5月20日至6月20日四、领导小组：组 长：_五、活动安排及形式：1、准备阶段(5月20日5月26日)：成立宣传月领导小组，制订宣传月活动方案、准备宣传材料。2、组织实施阶段(5月27日6月17日)：(1)组织开展1次园内室外宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传条幅，通过发放宣传单、现场解答家长问题等方式宣传国家、省、市学
31、前教育政策，同时加以宣传报道。(2)组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策，并集体交。(3)组织幼儿园园内各班级之间游戏观摩活动;组织幼儿园教师参加科学保教论文评选。(4)幼儿园召开1次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教;幼儿园分别致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。3、总结阶段(6月18日6月20日)：总结宣传月各项工作，并形成总结材料上报。六、有关要求：一 统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我校特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施。二 广泛发动、深入宣传。充分利用宣传栏、悬挂标
32、语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。三 精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。要突出重点和特色，切实增强活动的针对性和有效性。四 活动实施后及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。全文约：1192字，阅读时间：148秒。学前教育宣传月活动方案模板7一、成立以园长为组长业务园长为副组长的学前教育宣传月领导组织小组，抓好组织，搞好活动。二、开展多种形式的宣传活动(一)结合师德师风建设，塑造幼儿教师良好形象。充分利用学前教育宣传月的有利时机，通过组织收看教育部宣传月启动仪式、公益宣传片及专家访谈节目，开展幼儿
33、教师师德师风培训、优秀事迹展评、演讲比赛等活动，利用广播、电视、网站、微信等媒介广泛宣传幼儿教师工作、学习真实情景和典型案例，塑造幼儿教师良好形象。(二)开展丰富多彩的亲子活动。充分结合六一节日，组织家长、教师观看临朐教育节目优质学前教育为孩子一生幸福奠基和让每个临朐孩子都拥有精彩童年。开展丰富多彩的家园系列活动，如举办游戏主题开放日、家长讲座、家长开放日、亲子游戏等多种活动，积极宣传科学保教的同时展现教师的良好形象。三、开展“好教师、好游戏”展评活动(一)根据县百佳教师评选活动，在本园内组织“好教师”评选活动。(二)开展幼儿园好游戏评选活动。根据县教育局组织的“百佳游戏”评选活动，组织开展幼
34、儿园好游戏评选活动。参评游戏重在幼儿园课程游戏化或游戏课程化实践展示，应为具有特色或独创性的户外游戏、区域游戏等，鼓励幼儿自主游戏和利用自然资源开展的乡土游戏，传统游戏等，引领幼儿园坚持深入贯彻幼儿园工作规程和3-6岁儿童学习与发展指南，坚持以游戏为基本活动方式，尊重幼儿成长规律，促进幼儿健康快乐成长。(三)扎实推进游戏活动的开展做好“幼儿园环境创设专题培训”，组织教师观摩市级实验基地的游戏活动，根据培训及观摩情况扎实开展园本研训，对本园游戏活动环境创设及开展情况进行梳理、分析与调整，创造丰富适宜的环境和充足的机会，鼓励和支持幼儿自主游戏，快乐游戏。同时，以游戏评选活动为契机，加强对游戏的研究、实践与反思，不断提高幼儿园游戏活动水平。四、切实做好幼小衔接工作防止和纠正学前教育“小学化”倾向。严格落实国务院常务会议、山东省人民政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见、临朐县教育局办公室关于做好“幼小衔接”教育工作的通知(临教办字202044号)精神，切实转变教育理念，以游戏为基本活动方式，切实消除小学化现象，大班积极开展科学的“幼小衔接”主题系列活动为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，彻底整治幼儿园“小学化”的教育内容和教育环境。全文约：1105字，阅读时间：138秒。
