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1、幼儿园毕业典礼活动方案 幼儿园毕业典礼活动方案1设计意图：奉城幼儿园即将送走我园又一批毕业生，同时也是展示丰收成果的时刻：我园“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念”，培养出一批健康、自信、活泼聪明的小朋友，为小学输入多元发展人才幼苗。大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼 儿园美好幸福的学习生活，他们如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。幼儿园处处留下了他们天真烂漫的笑脸和活泼可爱的身影。为了让小朋友们体验毕业离园时的惜别、感恩情，我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，更进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留念，对小学生活向往的情感。一、活动目标1、幼儿与老师、家
2、长进行联欢，进一步感受师生之间、同伴之间的情谊，体验离园时的惜别之情。2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣。二、活动时间： 6月19日(周四) 下午2：30三、活动地点：奉城中学大礼堂四、活动准备：1、礼堂布置：李琳负责2、音乐播放：赵莹莹负责3、拍照、摄像：徐大庆、肖叶负责4、座位安排：瞿婷负责5、安全现场：分部总部各一保安6、好宝宝奖状：屠慧斐7、好家长证书：朱晓薇负责8、幼儿化妆：每班教师+家长志愿者9、主持人(吴雯、郭宇豪、闫歆岳)10、小、中班参加人员：好家长11、结束打扫卫生：保育员负责幼儿园毕业典礼活动方案2一、活动准备1。发给家长邀请函2。家长为孩子设计好化妆舞会的衣服
3、、面具3。教师布置大厅4。食堂工作人员准备自助餐食物5。安排好人员清扫场地。二、活动目标1。体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。2。体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。三、活动时间地点1。时间：6月28日2。地点：幼儿园大厅3。人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长(代表)四、活动流程1。主持人出场甲：亲爱的小朋友，乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，合：你们好!老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心既高兴又有说不出的不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。甲：
4、此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。乙：请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌毕业诗。甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!2。园长寄语：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。3。家长发言：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!三年了，当爱哭的小不点已经长大，是老
5、师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。4。大班老师寄语：现在我们大(2)班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听大(2)班小朋友的毕业献词吧!5。大班汇报演出：大一班小朋友表演学做解放军、大二班女生小组唱小鱼的梦、欣赏舞蹈南泥湾、大一班演唱的歌曲人人叫我好儿童、大一班小朋友演唱的歌曲妈妈的眼睛、大一班小朋友表演的舞蹈哈达献给解放军大二班小朋友演唱歌曲我爱天安门、欣赏舞蹈太阳花、欣赏大二班诗朗诵再见了，幼儿园。6。开始聚餐7。化妆舞会8。整理工作9。主持人发言稿今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事
6、成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌!幼儿园毕业典礼活动方案3一 活动目标：1、在 讲述 歌唱 表演等活动 中，重温幼儿园三年成长的历程，感受成长的快乐。2、在 感恩活动 中，尝试用语言 拥抱表达自己对于父母亲人 老师 朋友三年陪伴的感谢。3、在 欢笑 中愉快告辞幼儿园，鼓起勇气迎接新的 学习生活的挑战。二 活动主题：健康成长感恩三 活动时间：四 参加人员：大班组全体师生 家长五 活动打算：宣传组1、横幅制作横幅事先确定好场地位置2、邀请函制作及发放7号审核，家长人手1份并于20号发放。3、摄影 摄像提前一周联系好4
7、，新闻报道及时撰写与上报5、音乐 音响根据活动需要选择音乐，提前串接好，并于20号审核活动组1、场地布置(1)观众席场地划分及场地标示的张贴(见场地分布图)(2)各班教师打算好家长的座位(3)主席台的布置班级2、主持人20号审主持稿 25号上午主持人彩排3、诗歌 歌曲打算(1)歌曲串烧 “感恩的心”(手语)(2)舞蹈“倍儿爽”“我是小小兵”“童心盼奥运”等(3)毕业歌 毕业诗4、个别幼儿打算打算鲜花 确定好送教师鲜花的幼儿代表(每班3名)，分园每班2名;事先确定接收毕业证书的幼儿(每班1名);5、服装要求幼儿着统一服装6、节目催场共2人，一人在 入口，一人在 出口后勤组1、幼儿毕业证书以班级为
8、单位，统一用红色丝带扎好2、鲜花 鲜花12束 矿泉水若干安全组保障活动场地和现场秩序六 基本流程：1、成长流程：全体幼儿起立，在 自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的成长。(13：30开始)2、毕业(1)园长妈妈送给孩子们“毕业寄语”(2)颁发毕业证书。(组织每班1名孩子上台领取毕业证书)(在 歌曲串烧之后进行)访问毕业生代表：恭喜你顺利毕业，你快乐吗?激动吗?你这个时候最想和谁说说你的快乐事?(爸爸妈妈)3、表演(1)舞蹈童心盼青奥(表演者： 中心园大一班)(2)舞蹈我是小小兵(表演者：_幼儿园大班)(3)舞蹈倍儿爽(表演者：_幼儿园大班)(4)歌曲串烧(表演者： 中心园大二班)(5)舞蹈茉莉花(
9、表演者： 中心园大一班)(6)音乐剧七彩画笔(表演者：_幼儿园大班)(7)军体拳(表演者： 中心园大二班)(8)时装表演(表演者： 中心园大一班)(9)舞蹈彩虹的微笑(表演者： 中心园大二班)4、感恩(1)感恩父母流程：“感谢父母养育恩，我献父母一个拥抱”。献上一句感谢(齐诵：爸爸妈妈我们长大了 爸爸妈妈我们永恒爱您)一个吻(父母与孩子献上爱的吻)一个拥抱(父母与孩子拥抱激励)但愿这一刻时间凝固，但愿这一刻画面永存，谁说小孩子不 懂表达，只是我们经常没有 机会而已。幼儿共同起立在 自己的位置上做手语感恩的心(2)感恩老师：“感谢老师三年相伴，我与老师共唱一支歌”。流程：请全体老师上场，以班组为
10、单位送给孩子们一句话，幼儿代表给老师献花，播放背景音乐老师。你们立即离开幼儿园，离开爱你们 关怀你们的老师，老师有 很多的话对你们说，有 请我们的老师们教师：送上祝福语(每班推举一名代表);班级小代表送上鲜花，与老师拥抱。(3)感恩朋友5、展望亲爱的老师，小朋友，爸爸妈妈们，此时此刻，我们不 想不 分别，我们不 想说再见，但是，分别就在 眼前，孩子们，祝福你们未来的日子健康和幸福陪伴着你们!陆郎幼儿园“毕业成长季，感恩师幼情”毕业典礼到此结束。幼儿园毕业典礼活动方案4一、活动主题：幼儿园的快乐时光二、活动目标：1. 让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美
11、好的回忆。2.让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。3.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。三、活动内容：毕业班幼儿才艺展示四、活动时间：7月_日五、活动地点：万商城六、活动参与人：全园师生、毕业班及中班家长(父母、祖辈、亲朋好友)七、活动准备：(一)物质准备：1、制作活动背板、邀请函。2、制作条幅：北京红缨连锁培英幼儿园“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。3、制作毕业班幼儿园生活花絮视频，毕业班教师提供素材(从刚入园到大班三年的照片集)，也可录制幼儿的毕业感言，电脑合成视频短片。4、给毕业幼儿准备纪念品5、教师、幼儿统一穿园服6、准备音响设备、摄像机、照相机等
12、。9、活动背景音乐恩典(二)节目准备开场音乐放飞梦想1、虹猫班幼儿朗诵毕业献辞2、蓝兔班双簧情景剧表演哎呦我肚子疼3、草莓班舞蹈手牵手4、西瓜班大合唱静夜诗5、家长互动游戏6、果果班打击乐斗牛士7、聪聪班(打击乐大中国8、启航班舞蹈未来与希望毕业诗朗诵9、教师诗歌朗诵永远的筑巢人(全体毕业班教师)10、体操队斗牛士11、教师颁发纪念品给幼儿12 、结束音乐感恩的心八、人员分工：1、总策划与顾问：园长2、活动总负责人：业务园长3、主持人：幼儿两名(男、女)、教师一名4、舞台布置：大班老师5、摄像摄影：外聘专业人士或园内教师6、服装道具：小中班老师协助制作7、节目编排：大班组老师和舞蹈老师9、会场
13、布置：后勤人员10、灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名11、协助更换服装：小中班保育员老师12、会场执勤人员：小中班家长委员会代表及后勤人员14、安全预案：安全后勤主任与行政人员九、活动详细流程：(一)入场小中班幼儿在家长入场前5分钟入场坐好。播放幼儿园生活花絮。(二)主持人开场幼(女)：亲爱的老师幼(男)：亲爱的爸爸、妈妈师：亲爱的小朋友们合：大家好!幼(女)：彩旗在飞扬，鸟儿在欢唱。幼(男)：今天的鲜花最绚丽，今天的我们最特别。幼(女)：今天是我们小朋友值得纪念和难忘的日子，因为我们将要毕业了。幼(男)：今天是我们心怀感恩的日子，感谢三年和我们相伴成长的老师和小朋友。师：今天我们诚挚地
14、邀请到了所有毕业生的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来参加培英幼儿园大班毕业典礼!合：“幼儿园的快乐时光”培英幼儿园大班毕业典礼现在开始。(三)园长致辞师：_、_(小主持人名字)，你们再有几天就要毕业了，你们舍得离开幼儿园吗?幼儿合：舍不得师：其实老师和园长阿姨(叔叔)也舍不得你们，有好多祝福的话要对你们说!那么，首先要送上这份祝福的是你们最喜欢的园长阿姨，让我们用最热烈的掌声有请毛园长致辞。(四)颁发毕业证书和纪念品师：谢谢毛园长的祝福，相信我们这些聪明的小朋友已经接收到了，那么接下来依然有请毛园长为各位毕业生颁发毕业证书，请各位毕业生上台。(播放背景音乐毕业歌)(上台及上台后队形，要提前排练)幼儿园
15、毕业典礼活动方案5设计意图大班幼儿在幼儿园度过了三年幸福快乐的时光，在这里他们游戏、生活、学习和运动，如今他们如同展翅的雏鹰，要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动幼儿毕业典礼，既能将本园幼儿的责任心、做事的毅力、学习的方式和方法及自信心融合成“像”，又能将我园的教育理念“健康活泼、博文知礼、善思乐为”用具象可显的方式展现给社会。活动主题幸福童年、快乐成长活动对象大班全体幼儿、家长以及全园教师。活动目标1.在活动的准备与实施过程中敢于表现自己、挑战自己，形成良好的学习品质。2.通过活动产生对幼儿园生活的怀念及对小学生活的向往。3.在活动中体验人生第一次毕业的
16、成就感和幸福。活动预期效果1.教师方面：形成毕业典礼的策划和组织思路;有序、职责分明地组织工作;在活动中落实“活动皆课程”的理念。2.幼儿方面：在活动过程中勇于挑战自己，有责任心、自信心，做事有毅力，能获得学习的方式和方法。活动过程一、制定方案(2月18日3月22日)阶段目标：把握活动核心价值，确定活动基调，理清思路，制定出一份优质方案。关键事件：1.2月18日2月23日：结合我园幼儿培养目标，借鉴以往毕业典礼方案，在幼儿已有经验的基础上，基本确立活动核心价值、目标和基调。2.2月25日3月8日：通过与园领导、活动负责人、大班组教师讨论，理清活动思路，明晰各阶段目标，各班自主申报节目并通过级组
17、审议后确定，制定初稿。3.3月11日3月15日：园领导、活动负责人审议毕业典礼方案。4.3月22日：毕业典礼方案定稿。二、组织实施(3月25日6月17日)阶段目标以课程为基础，以幼儿为主力军，幼儿、教师、家长通力合作，在物质和心理等各方面做好毕业典礼的准备工作。关键事件1.3月25日：年级组组织学习活动方案，明晰活动目标和核心价值，了解活动思路，明确分工及责任人。2.3月26日4月30日：各班在班级节目确定后，利用一日活动的区域游戏、晨间谈话、每周的留白课程等环节与幼儿一起进行节目的各项准备(道具、角色、服装、配音等)。3.5月6日前：典礼主持人选拔。4.5月10日前：主持稿定稿。5.5月15
18、日前：各类节目录音结束。6.5月27日6月20日前：每天下午排练节目。7.5月30日前：幼儿在园三年的照片及视频收集工作。8.6月10日：第一次节目审核。9.6月14日：第二次节目审核。10.6月17日：制作节目单及责任安排一览表。(三)演出活动(6月21日6月23日)阶段目标：以毕业典礼演出为载体，进一步激发幼儿的表现欲望，鼓励他们勇于展示自己，感受成长的快乐。关键事件：1.6月18日6月21日：节目彩排。2.6月23日：毕业典礼演出。整体节目安排及编排意图节目安排：毕业典礼的节目以本园的幼儿培养目标为核心，以园所的特色课程为抓手，以快乐、成长为基调，将幼儿在幼儿园的生活、游戏、运动、学习通
19、过语言类、歌舞类、乐器类的节目形式聚汇成一台由幼儿全程参与的他们自己的毕业典礼。语言类：毕业诗、礼仪情景剧从这里开始、绘本剧绘本美丽希望、生活情景剧我的幼儿园生活。歌舞类：舞蹈快乐的户外活动、音诗画剪花花、舞蹈真的很不错、歌曲联唱童年的歌、体操动感宝贝、歌伴舞最好的未来、毕业歌、教师歌曲联唱。器乐类：打击乐童年的鼓舞。编排意图：1.节目的核心思想与我园理念及幼儿发展目标相结合本次活动充分体现了我园“每颗星星都闪光”的核心理念，每个节目基本都强调群体参与，每个幼儿都有表现自己的机会。另外，很多节目都能体现出我园幼儿的发展目标，如舞蹈快乐的户外活动，充分展示了大班幼儿的“健康活泼”。2.节目的内容
20、与我园特色项目相结合我园有许多特色项目，如户外活动、礼仪教育、绘本阅读等。本次活动中的节目很好地展现了我园的多种特色，如舞蹈快乐的户外活动、绘本剧绘本美丽希望、礼仪情景剧从这里开始等。3.节目的内容描绘出幼儿在园的一日生活幼儿是活动的主体，所以本次活动内容*于幼儿的一日生活。我们将幼儿在园时的一日活动变成一个个生动有趣的节目，让幼儿的在园生活简单明了地呈现在每个人眼前。4.节目的结构包含着内在的关联活动主要分为两个部分：回味篇和展望篇，这两个部分相互区别却又不可割裂，回味是展望的基础，而展望又是回味的延续。从对幼儿园生活的回忆到对美好未来的展望，这一连串的活动中无不彰显着幼儿的发展与我园的特色
21、。5.节目种类的选择突破以往单一的模式与前几届毕业典礼相比，本次毕业典礼的节目类型有了较多的突破，从以往的以歌舞为主的单一形式发展为现在的歌、舞、语言、乐器、舞台剧等多种形式。附：大二班打击乐演奏童年的鼓舞准备过程。编排理念：打击乐是孩子们平时比较喜欢的活动之一，但是由于多方面的原因，我园的打击乐活动一直比较薄弱。本节目既很好地利用了幼儿的兴趣点，又能借机让全园师生对打击乐有进一步的了解和喜爱，从而促进我园打击乐活动的发展。推进过程：第一阶段(2月10日2月28日)：思考与确定阶段本阶段的主要工作是思考与确定节目的内容和主要形式。在分析以往毕业典礼内容时我们发现，以前的节目主要以舞蹈、歌唱为主
22、，形式比较单一。为了有所突破，经年级组商量后决定增加打击乐演奏节目。第二阶段(3月11日4月20日)：筹备阶段本阶段主要工作是打击乐节目的编排以及训练。我们选出比较适合幼儿水平的音乐，并欣赏了一些较成功的幼儿打击乐作品，请音乐组的教师一起进行打击乐节目的编排、修改与完善，最终确定节目内容。其后，在幼儿已有水平的基础上稍微提高难度，鼓励幼儿坚持练习，提高水平。第三阶段(4月20日6月5日)：道具的采购、制作与节目排练阶段本阶段的主要工作是在节目内容与形式都确定后完成道具、服装的采购与制作。我们邀请园内在这方面有一定造诣的教师进行指导和帮助，并邀请其他班级教师、幼儿进行观摩，采纳有效建议，继续完善节目。第四阶段(5月20日5月31日)：节目审核阶段一次活动成功与否，它的决定性因素就是活动中节目的质量如何，而节目质量的好与差跟参与活动的每个人心中的目标与标准有关，所以在他审的同时更要注重自审，严把节目质量关，自审与他审相结合，进一步提升节目质量。在这段时间，我们会不定时地邀请领导、同事、家长、幼儿来审核我们的节目，提出宝贵意见。第五阶段(6月6日-6月21日)：彩排本阶段主要工作是彩排。彩排的质量直接决定着演出时的节目质量，所以彩排时要注重每一个细节，对演出时可能中出现的问题进行预设并拿出解决方案，做到不遗漏、不疏忽，保证活动的有序进行。
