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1、初二描写心声的作文 初二描写心声的作文1爸爸妈妈，希望你们今后能多听听我的心声爸爸妈妈，我经常和你们一起说话，交流看法，可有些话我是没办法当面和你们说。这不，借这个机会，就写出来吧，希望你们能看到。首先我想对妈妈说：妈妈，请您今后别对我乱发脾气，好不好?我不再是小孩子了，希望您多多理解我的心情。记得有一次，您在家里电脑前加班工作，因为做不出来而急躁，刚巧，我正在旁边玩，不小心碰了您一下。您猛地站了起来，眼睛恶狠狠地盯着我，数落声像雨点一样砸向我，声音一阵比一阵高。我当时气不过顶了您几句，您便更生气了，把我连拖带推赶出了房门。现在，我想还是先向您道个歉，因为无论怎样，我顶嘴是不对的。另外，我还想
2、跟您解释一下，当时我确实不是故意的，我认为没有影响到您，可没想到您一上来就对我发火，根本不给我解释的机会。哎，希望妈妈您别再把我当小孩子了。爸爸，我想和您讨论一下朋友的事儿请您以后不要再以学习成绩的好坏来决定我是否可以和他(她)交朋友!您经常问我，在学校里最想和谁玩。我从来不瞒您，脱口说出朋友们的名字。每当听到不熟悉的名字时，您便会追问我，这个同学的学习成绩好不好?只要是成绩一般的，您便会皱起眉头，继续细问下去。比如上课怎么样啊，老师喜不喜欢他呀，等等。我发觉您神情越来越不对劲时，便会赌气不再和您说话了。我心里却在暗暗想：为什么要以成绩来论朋友呢，难道成绩一般的就没有一点优点吗?不对，我觉得交
3、朋友应该看他的人品。您相信我吧，我绝对不会跟心术不正的人玩的!因为我长大了。爸爸妈妈，我希望你们把我以上的提议记在心里，也希望你们今后能多听听我的心声。初二描写心声的作文2没有沸水的冲沏，没有浮浮沉沉，茶叶便不会散发它清香。题记有太多的烦恼要诉说;有太多的不满要宣泄;有太多的忧愁要触发;有太多的心声要倾吐。老师啊!您可曾知道，身心疲惫的我曾废寝忘食地读书读到凌晨的刻苦;您可曾知道，成绩不好的我在心底也有想做您的乖女儿的冲动;您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落里默默地哭泣。为什么，您看我的眼神充满鄙夷、瞧不起;为什么，在您的心理成绩好的学生占据了全部;为什么，我在您的脑海里全是坏学生
4、的印象。为什么?爸妈啊!您可曾知道，当我独自在家面对窗外的梧桐细雨时常是泪流满面;您可曾知道，在您的手里攥着一张不合格的成绩单时我心里何尝不觉得失落;您可曾知道，我是那么渴望我能和其他朋友一样无忧无虑地生活。为什么，您对我是那么冷漠不能给我哪怕是一点点的关心;为什么，您是那么羡慕别人家的孩子的好成绩而对我却是不闻不问;为什么，您不能给我哪怕是一点点的自由时间让我尽情地去玩。为什么?上帝啊!您可曾知道，您治下的社会充满黑暗看不见一缕的阳光;您可曾知道，您所创的人们都在躲避大家的目光竟是如此陌生;您可曾知道，您所创造的世界在不停下雪满目的惨绿愁红。为什么，我的眼被黑布所遮蒙看不见灿烂的光芒;为什么
5、，我的手触摸到的不是刺骨的真冰便是烫手的火炉;为什么，我的心内是千疮百孔找不到可治愈的圣药。天若有情天亦老，为什么?有太多的烦恼要忘却;有太多的不满要消融;有太多的忧愁要深埋;有太多的心声要聆听。初二描写心声的作文3晚饭过后，我独自站在阳台上。望着眼前的景象，我不禁叹了一口气。唉，街道上、小山上全都沉浸在车笛声、车尾气之中。回想以前，那山青水绿的时候，鸟儿站在树梢上欢快的唱着歌儿，小鱼儿在小河中和岸上的家禽赛跑，农民们日出而作，日落而息。一切都是这么祥和、安宁“想什么呢?”爸爸拍着我的肩膀说。“哦，没什么”我们谈了一会儿，后来他去看电视了。在苍茫的夜空中，看着眼前的“风景”。我感慨万分，短短几
6、年间，地球竟然发生了这么大的变化。乡下的小河不再清了，鱼儿也消失了，只留下数不出的塑料罐。那欢快的叫声似乎随着清澈的小河而去，换来的是叮咚响的塑料罐。汽车的尾气时刻在破坏大气层。动物在减少，人类在增多，仅此一个渺小的地球容不下人类如此快速的“发展”。加上各种工厂排放的污水、黑烟、化学物资使除人类以外的一切生命体数量、种群急剧减少。地球这位无私慷慨的母亲，她把她的一切都给了我们，而我们却在无限制的索取，索取后还向她抛垃圾。这一切都使她迅速衰老。她也给了人们一个又一个的警钟两极冰川融化，海水暴涨，淹没了陆地;海啸、台风时有发生;沙尘暴肆虐;黄河的黄沙。这一个又一个警钟还不能唤醒那些贪婪的人们吗?又
7、是我也想不明白，那些人用地球的寿命换来的钱，难道有地球贵重吗?人类如果再这样破坏地球，吃亏的还是人类自己。所以，人们应该立即行动起来，保护地球，保护我们地家园!总而言之，保护地球使我们全社会共同的责任，是我内心发出的真诚的感叹，也是我们亿万少年儿童共同的心声!初二描写心声的作文4幸福没有标准，每个人对幸福的理解也不一样。幸福犹如市场上商品也有假有真。真幸福让人留恋忘怀，假幸福却让人遗憾痛苦。那是一种时代的理解和知识的积累，是一个自我认识自我的镜子，是社会形态的缩影。幸福啊幸福，为什么总让人欢乐让人忧!是不是学习好，就可以很幸福?是不是学习好，就可以很随便?是不是学习好，就可以很快乐?我们的苦，
8、你们不懂，父母们想过没有，学习再好的人没有了目标、理想，也没有用，我想让每一个父母，在孩子心间种下理想的种子，播下理想，我总在想，读完书后，即使我很学识广，但靠什么挣钱，怎样的工作是我喜欢的，这些我都不知道。我只知道你们说的，只要读完书以后都不愁吃穿。那么，是不是读完书，钱自己就会送上门给我捡?所以我没有理想，我是在为读书而奋斗。我们只知道学习，看书。我们只知道，考试。我们只知道复习。我们也知道累，可你们知道吗?你们说我很幸福。你们说我该知足。你们说只有学习好才是王道。你们说：“才考这么点，你不用学了吧!”你们说：“你怎么这么笨，这种题也要错!”所以我们不能哭不能闹，不能带情绪进学校。我们的任务就是学习，其它的情绪自己憋着，这是你们说的。我们知道我们是自己为自己奋斗，可你们与我们心与心交谈过吗?你们问过我们的目标了吗?你们只管我们学习好不好，没问我们题难不难，老师有没又讲!在因考试失落至极时，你们没说不怕。这次的错误，下次不要在犯了。你们没说其实我们想要的就这么简单!幸福是一株新生的小草、是一句亲切是问候、是一首抒情的诗、是一首动感的歌曲，还是一阵迎面扑来的清香。希望你们谅解!
