01.科技说明文阅读专题复习

1、说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力,设题主要围绕准确认读,准确理解,准确筛选来考虑,考题常设置干扰性因素,1,增减扩缩,就是对原文的句子加以改动,通过增加某些字或减少某些词语的办法,扩大或缩小说明范柄搐缠百稳娥僵虱袜犬闰绑舀牺兹谁薛。

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3、一,考点诠释,一,考试大纲对现代文阅读的要求,二,现代文阅读考查的能力要求,二,科技文阅读的命题规律与解题技巧,考试大纲对科技文阅读的要求,1,理解文中的重要词句2,分析,筛选和归纳信息3,整合文章要点4,依据原文信息,进行推断或辨析正误。

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10、农村小学说明文阅读教学现状及策略一以S小学为例摘要,说明文是对事物的情况或道理进行说明的文章,义务教育语文课程标准,2011版,明确提出了在进行说明文阅读教学时要依据文本特点而进行,使学生能抓住要点,了解说明万法,目前大多说明文阅读课堂受到。

11、第一节说明文阅读,体验与探究,真题体验,2011浙江衢州,阅读下面的文章,完成题目,12分,俗话说,民以食为天,近年来,我们的食品安全环境日趋严峻,随着毒奶粉,染色馒头等事件的不断出现,人们不禁要问,食品添加剂安全吗,食品添加剂是指经国家批。

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15、第一讲现代之科技文阅读,高考科学类文章并不注重考查考生对科技知识的了解或掌握情况,而是从语文阅读理解的角度,考查考生对,高浓度信息的快速阅读理解与把握的能力,科学类文章阅读的考查核心是思维能力,主要是分析,判断和推理能力,考查要点,对词语的。

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