10的认识

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2、在数学王国里,数字9知道它是最大的,可骄傲了,它对18各数字说:你们谁都没我大,特别是你0,表示一个物体都没有,你真是太小了,不能和我比。0听了可伤心啦1走到0的身边,和0想出了一个很好的办法对付9。这时,9没话可说了。大家猜一猜,1和0想。

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11、10的认识,学习目标,1,全面认识和掌握10的数数,认,读数10,比较相邻两个数的大小,10的组成及写法,2,通过摆一摆,看一看,提高学生观察能力和动手操作的能力,培养小组合作交流意识,3,结合主题图,培养学生保护环境的意识,感受10与实际。

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16、的认识,引导同学们经历认识的过程,初步建立的数感,学会以内数的数数,认数,读数,写数,比较大小,教学目标,一共有,个小朋友,丁丁,当当,从丁丁开始数,我是第个,从当当开始数,我是第个,填一填,读一读,找朋友,连一连,一共有,只小鸭,做一做。

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