13.4尺规作图第1课时

1、第三章连锁遗传分析与染色体作图,第一节性染色体与性别决定一,性染色体的发现性染色体,se,chromosome,是指直接与性别决定有关的一个或一对染色体,其余各对染色体则统称为常染色体,autosome,通常以A表示,果蝇,2n,8雌性,A。

2、第二章遗传图绘制,2,1遗传学图与物理图2,2遗传学作图的标记2,3遗传学作图的方法2,4人类遗传图,为何要绘制遗传图与物理图,1,基因组太大,必需分散测序,然后将分散的顺序按原来位置组装,需要图谱进行指导,2,基因组存在大量重复顺序,会干。

3、第三章物理图绘制,概述,限制性作图,荧光原位杂交,序列标记位点作图,克隆作图,遗传图与物理图的整合,概述,为什么要进行物理作图,遗传学图谱分辨率有限遗传学图的分辨率依赖于得到的交换的数目,对于人类与大多数真核生物来说,巨大数量的后代不易获得。

4、第29课几何作图,基础知识自主学习,1尺规作图的作图工具限定只用圆规和没有刻度的直尺2基本作图,1,作一条线段等于已知线段,以及线段的和差,2,作一个角等于已知角,以及角的和差,3,作角的平分线,4,作线段的中垂线,要点梳理,3利用基本作图。

5、初中物理作图题专题复习作图专题作图大全中考复习物理作图专题归类姓名,班级,学号,一,光的直线传播,1,在图中画出小孔成像光路图,2,下图中,S是光源,A是不透明的物体,L是竖直墙面,试画出光源S照不到墙面的范围3,室内一盏电灯通过木板隔墙上。

6、农村小学高年级学生作图能力的培养研究结题报告庄浪县良邑学区何林靳宝霞靳彦霞课题编号,PLWKT20166353摘要,作图教学是数学知识中的重要内容之一,作图能力是一项基本的数学能力,它是帮助学生学习数学和解决生活中的实际问题的重要手段,数学。

7、阻抗匹配与史密斯,Smith,圆图,基本原理本文利用史密斯圆图作为RF阻抗匹配的设计指南,文中给出了反射系数,阻抗和导纳的作图范例,并用作图法设计了一个频率为60MHz的匹配网络,实践证明,史密斯圆图仍然是计算传输线阻抗的基本工具,阻抗匹配。

8、第8章 建 筑 透 视 图,本章学习目标,1.掌握点直线和平面的透视特性及作法 。 2.熟练运用视线法和网格法作透视图 。 3.合理选择视点画面和建筑物间相对位置作透视图 。 4.掌握透视阴影和倒影的作图方法 。,8.1 透视图基本知识,一。

9、引导学生读懂数学书课题研究成果中考复习设计配套课件,专题九 尺规作图,课件制作： 大岗中学 石迎伦,一基础知识,引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件课件制作：石迎伦,1.在几何里把限定用 和 作图，称为尺规作图. 2.最基本的.最常用的尺。

10、第课时旋转作图基础题学问点旋转作图,将绕点旋转,得到,则下列作图正确的是,如图所示,在边长为的小正方形组成的方格纸上,将围着点顺时针旋转,画出旋转后的,解,如图所示,为所求作三角形,作图,画出以点为中心,把顺时针旋转,后的解,如图,如图,绕。

11、,北师大版初中数学八年级下,图形的平移与旋转,说 课 流 程,三教学设计,二教材分析,一课标要求,教学目标 知识结构 编写意图 结构和逻辑关系 新旧教材的对比 课时安排,课例展示 重难点突破策略 教学方案设计,教学基本理念 课标对本章的要求。

12、13,4尺规作图,基本作图,在几何里,把限定用直尺和圆规来画图,称为尺规作图,最基本,最常用的尺规作图,通常称基本作图,其中,直尺是没有刻度的,一些复杂的尺规作图都是由基本作图组成的,下面介绍两种基本作图,1,作一条线段等于已知线段,利用直。

13、苏科版,作图题专题,第30课时光学作图,考点要求,1,会根据光的直线传播,反射定律和折射规律作图2,会根据平面镜成像特点作图3,会画凸透镜和凹透镜对光线的作用光路图4,会画凸透镜,物,像大致位置图,第30课时光学作图,光学作图注意点,1,要。

14、A知识要点分类练,B规律方法综合练,第二十三章旋转,C拓广探究创新练,第2课时旋转作图,A知识要点分类练,第2课时旋转作图,知识点利用旋转的性质作图,B,第2课时旋转作图,第2课时旋转作图,第2课时旋转作图,第2课时旋转作图,第2课时旋转作。

15、第,课时,尺规作图,第,课时,尺规作图,考,点,聚,焦,考点聚焦,杭考探究,当堂检测,考点,基本尺规作图,浙教版教材八上,例,已知,求作,使,图,解,如图,就是所求的角,第,课时,尺规作图,考点聚焦,杭考探究,当堂检测,归纳总结,作一条线段。

16、第28课时平移与旋转,尺规作图,第28课时平移与旋转,尺规作图,皖考解读,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,考点聚焦,考点1平移,方向,距离,相等,第28课时平移与旋转,尺规作图,平行且相等,相等,全等,皖考解读,考点聚焦,皖考探究。

17、尺规作图,1,了解尺规作图的步骤,学会用尺规作图法完成五种基本作图,2,熟悉尺规作图的过程,会写已知,求作和作法,并能掌握准确的作图语言,3,学会利用基本作图法画三角形等较简单的几何图形,学习目标,1,什么是尺规作图,基本作图,2,基本作图。

18、13,4尺规作图,第1课时,基本作图,在几何里,把限定用直尺和圆规来画图,称为尺规作图,最基本,最常用的尺规作图,通常称基本作图,其中,直尺是没有刻度的,一些复杂的尺规作图都是由基本作图组成的,下面介绍两种基本作图,1,作一条线段等于已知线。

19、第1课时,倪怠成视乘捡癣未绵忌吗嫌途究绽艾绪于吝影寐啸巨等煞雹埂棉淤洪怖辱13,4尺规作图,第1课时,2,13,4尺规作图,第1课时,2,基本作图,在几何里,把限定用直尺和圆规来画图,称为尺规作图,最基本,最常用的尺规作图,通常称基本作图。