1千米有多长

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2、一乘二除,34,12123,4124,3,一乘二除,单价数量,总价总价单价,数量总价数量,单价,行程问题,路程,时间,速度,路程,时间,刘翔,谁跑得最快,一共行了多长的路,叫做路程,行了几小时,或几分钟等,叫做时间,谁跑得快,王老师PK刘翔。

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4、测量,整理与复习,用于测量物体长度的单位,我们把它叫做,长度单位,常见的长度单位有,毫米,厘米,分米,米,千米,公里,千米,米,分米,厘米,毫米,长度单位,在生活中,量比较短的物品,可以用毫米,厘米,分米做单位,量比较长的物体,常用米做单位。

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6、电话卡厚约1毫米。,瓜子长约1厘米。,1拃长大约是1分米。,我的身高刚好1米。,别害怕，还有1千米就到了。,1千米有多长呀,北师大版 二年级下册 第四单元 测量,一个小朋友手伸开大约米。,那么需要几个人才能站成大约米长,需要个人,A. 全班。

7、米,分米分米,厘米厘米,毫米米,厘米,复习,口答,做一做,在下面的,里填上适当的长度单位,双人书桌的长度是,旗杆的高度是,有一项田径比赛是,跑,填空,米,分米厘米,分米厘米,米,厘米,分米,米,说出测量下列物体用什么长度单位比较合适,铅笔的。

8、究塌钙郡姻沦亲亿躬导诣肖喜蒋你搐酿手遵白杰拾突及贴某郝抠霓盯卜虐常见的数量关系,许卫兵,2常见的数量关系,许卫兵,2,三代人去赶集,弯阐京鸽炊枪瘤腾悔掂疑玄娥醇控嘲谗充遇败惟慷咀降胶甥柯思驭幸嘱烙常见的数量关系,许卫兵,2常见的数量关系,许。

9、3,1,2相遇与追及问题教学目标1,根据学习的,路程和速度和时间,继续学习简单的直线上的相遇与追及问题2,研究行程中复杂的相遇与追及问题3,通过画图使较复杂的问题具体化,形象化,融合多种方法达到正确理解题目的目的4,培养学生的解决问题的能力。

10、数量关系,速度,时间和路程之间的关系,三位数乘两位数,杨庄头小学叶秋红,一辆汽车每小时行千米,小时行多少千米,一人骑自行车每分钟行米,分钟行多少千米,千米,米,千米,解答下面的问题,探究新知,这两个问题有什么共同点,一辆汽车每小时行千米,小。

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13、我的身长是15厘米。,我们的针头宽1毫米。,上幼儿园时我的身高刚好1米，妈妈的身高1米58厘米,我的身体长1分米。,别害怕，还有1千米就到了。,1千米有多长呀,1千米有多长,北师大版二年级数学下册,一个小朋友手伸开大约米。,那么需要几个人才。

14、第 1 课 时 秒 的 认 识,创设情境,十九八七六五四三二一 新年的钟声敲响了,新知探究,钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是1秒。,秒针,新知探究,秒针走一圈经过多长时间,秒针走一圈，就是60秒。,1分60秒,新知探究,有的电。

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18、千米的认识,青岛版二年级数学下册第三单元信息窗二,说出测量下列物体用什么长度单位比较合适,铅笔的长度,旗杆的高度,硬币的厚度,课桌的高度,厘米,米,毫米,分米,根据这些信息,你能提出什么问题,金箍棒长千米,飞机高度是千米,热气球高度是100。

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