2016版乌鸦喝水PPT课件

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3、大班科学乌鸦喝水课后反思1,借助寓言故事创设问题情境,调动幼儿活动兴趣,此活动首先以寓言故事乌鸦喝水导入,并结合故事内容顺势提出关键性问题,故事里的乌鸦真的能够通过在瓶子里加入石子的方法喝到水吗,引发幼儿思考,创设出帮助乌鸦喝到水的问题情境。

4、身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。打一种鸟,13 乌鸦喝水,自读课文，要求：1.用自己喜欢的方式在课文中标 出本课生字。2.标出自然段。,我能读：,乌 鸦 处 找 旁,许 办 法 放 进 高,w y ch zho png,x 。

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6、身穿黑袍子,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子,猜一小动物,猜谜语,乌鸦,乌鸦喝水,我会读,乌鸦瓶子办法可是,想了想到处找水很高喝不着怎么办,乌,渐,法,办,石,瓶,渴,喝,鸦,真棒,我会读,乌鸦瓶子很高到处找水可是办法石子喝不着想了想怎么。

7、活动设计背景乌鸦喝水的故事代代相传,家喻户晓,大家也都知道其中的道理,在瓶子中加入石子可以使水位升高,乌鸦就可以喝到水了,但很少有人去实验过,如果瓶子里的水量太少,即使加入石子,乌鸦也是喝不到水的,一次无意的科学小实验,孩子们有了新的发现。

8、身穿黑袍子,长个丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子,猜一小动物,猜谜语,乌鸦,聪明,乌鸦喝水,问题,乌鸦为什么要喝水,它是怎样喝水的,有没有喝到水,乌鸦喝水口渴瓶子石子办法渐渐,请大声读一读吧,认认字宝宝,认认字宝宝,乌鸦喝渴瓶石办法渐,乌,渐。

9、19乌鸦喝水,1,复习,巩固第一课时所学字词,2,通过多种方式朗读,感悟课文,背诵课文,积累语言,3,理解,渐渐,的意思,会用,渐渐,说句子,4,懂得遇到困难要认真观察,开动脑筋,积极想办法解决,学习目标,喝水,口渴,旁边,石子,办法,乌鸦。

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12、大班科学,乌鸦喝水活动目标,1,知道使瓶子中水位升高的多种方法,2,发现乌鸦能否喝到水与水量的多少及加入的物体大小有关系,3,乐意合作探索,体验探索发现的乐趣,懂得遇事要动脑,实践出真知的道理,活动准备,集体记录纸,小组记录单,大石子,小石。

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15、教学要求,1学会本课8个生字和4个词语,认识4个字,2正确,流利地朗读课文,背诵课文,3鼓励学生遇到困难要积极动脑,设法解决,教学重点,重点,读准翘舌音,平舌音,前鼻音和后鼻音的字,准确掌握找,看,放,升的字形,理解到处,升高的意思,正确。

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