2020苏教版二年级数学下册4.4

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3、期末复习题型归纳与分析,苏教版二年级数学下册,题型一,看图列式计算,重点强调,数清总数,看清单位,题型二,认识钟表,强调,认识钟表,先看时针,短针,再看分针,长针,不足10分,写为,零几,分,重点,1,钟面上有12个大格,每个大格里有5个小。

4、苏教版二年级数学下册,认识分米和毫米,学习目标,认识分米和毫米,熟练掌握它们之间的关系,厘米,分米,厘米,厘米,画一条分米长的线段,厘米,分米,找一找,生活中哪些物体的长大约也是分米,长大约厘米,宽大约厘米,长大约厘米,宽大约厘米,厘米就是。

5、分米和毫米,三立国际学校姬小芳,苏教版二年级下册,一,复习,1,我们已经认识了哪几个长度单位,谁能按照一定的顺序说出来,米,分米,厘米,毫米,从大到小,毫米,厘米,分米,米,从小到大,2,用手势分别表示出1毫米,1厘米,1分米,1米,3,填。

6、进位加法,苏教版二年级下册数学,八宝中心小学刘启明,教学目标,使学生理解和初步学会笔算进位加的方法,能正确地进行计算,并及时总结,概括笔算加法的法则,初步培养学生的概括能力,怎样计算整十数的口算,请提一个用加法计算的数学问题,千,百,个,十。

7、有余数的除法,苏教版二年级数学下册,三立国际学校姬小芳,分铅笔了,10枝铅笔分给几个小朋友,每人分得同样多,可以怎么分,3,1,2,2,2,0,0,1,4,10枝铅笔,每人分2枝铅笔,可以分给几个人,可以分给给5个小朋友,写成除法算式是,1。

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9、我跳了下,我比熊二多跳了下,我比熊二多跳了下,熊大跳了多少下,光头强跳了多少下,你是怎样算的,先将你的方法和同桌说一说,再和大家展示,交流你的算法,探讨算法,先算,再算,最后算,先算,再算,你是怎样算的,先将你的方法和同桌说一说,再和大家展。

10、认识方向,苏教版小学数学第四册,北,南,西,东,东北,西南,东南,北,学校的东,南,西,北面各是什么地方,超市在学校的,面,东北,西北,指南针是我国的四大发明之一,它能很好地帮助我们辨别方向,有了它,我们航海,航空,勘察,探险,就不会迷路。

11、三立国际学校执教老师,姬小芳,苏教版二年级上册,认识乘法,下面的加法算式可以改写成乘法算式吗,如果可以,请写在后面的横线上,或,或,为什么有的加法算式不能改写成乘法算式呢,个,加法算式,乘法算式,或,或,或,个,个,表示什么意义,个或个相加。

12、解决同样多的实际问题,猴妈妈分给大猴8条香蕉,分给小猴同样大的6条香蕉,可是,小猴还是不满意,为什么呢,我们从这幅图里能得到什么数学信息呢,你能提出什么数学问题吗,怎样做才能让小猴满意呢,小军和芳芳在穿彩珠,其中小军串了8个彩珠,芳芳串了1。

13、请同学们观察一下,坐在你前面,后面,左面,右面的分别是哪位小朋友,小兔子说,不对不对,房子明明是这样的,小猴子说,房子是这样的,哪一张照片是在教室的前面拍的,我们的教室,另一张照片是在教室的哪一面拍摄的,新知讲解,小青,小梅,小明,小玲,新。

14、苏教版二年级数学下册易错题汇总,一,算式,盘,个,个,个,看图列式,余数可能是哪些数,请写出四道不同的算式,里可以填哪些数,请写出六道不同的算式,有车轮个,最多可以装多少辆三轮车,辆,个,答,最多可以装辆三轮车,有盒乒乓球,每盒个,平均分给。

15、苏教版小学数学二年级下册,认识角,顶点,顶点,顶点,边,边,边,边,边,边,顶点,边,边,角有一个顶点和两条边,下面的图形,哪些是角,哪些不是角,1,2,3,4,下面的图形各有几个角,个,个,个,个,1,3,2,5,转动钟面上的时针和分针。

16、认识角,苏教版二年级数学下册,教学目标,1,本节课同学们要对角有一个初步的认识,知道角的各部分名称,2,同学们要学会做角,培养自己动手操作的能力,3,要知道角有大小,会用重叠的方法比较角的大小,4,要在认识角的过程中,体会数学与生活的密切关。

17、分米和毫米的认识,苏教版数学二年级下册,我们已经学过的长度单位你还记得吗,米厘米,口答,在测量比较长的物品时,通常用,作单位,在测量比较短的物品时,通常用,作单位,米,厘米,1米,100厘米,分米,长大约20厘米,宽大约10厘米,长大约20。

18、的乘法口诀,苏教版二年级数学上册,比一比,你能背出的乘法口诀吗,口算下面个题,并说出用哪一句口诀,四六二十四,三七二十一,五五二十五,六七四十二,二七十四,五六三十,四五二十,三六十八,摆个大正方体用了个小正方体,摆个这样的大正方体要用几个。

19、苏教版二年级数学下册,认识方向,学习目标,1,学会认识方向,2,能够熟练地辨认方向,北,南,东,西,西北,东北,东南,西南,北,南,东,西,西北,东北,东南,西南,西北,西南,东北,东南,东,中,游戏,跳格子四步出格,北,如红方设置四步如下。

20、苏教版二年级数学下册,有余数的除法,张文明,教学目标,本节课我们来学习有余数的除法,要求同学们在平均分的活动中抽象出有余数的除法,初步体会和理解有余数除法的意义,1,2,3,4,5,6,把十枝铅笔分给几个小朋友,可以怎样分,101,10,1。

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