22卖火柴的小女孩3

1、卖火柴的小女孩,安徒生,是世界著名童话作家,他的童话和过去的一般童话不同,并不是民间传说的重述,他立足于现实生活,运用浪漫主义的手法,创作了168篇童话故事,在英国,他的作品是青少年教育的范本,同时,他也是属于全世界的,他的作品被译成80多。

2、卖火柴的小女孩,活动目标1,学会本课生字生词,理解并掌握故事内容,并能有感情的朗诵,2,体会故事所要表达的思想感情,激发幼儿同情心及爱心,3,尝试用自己的行体态语言和口头语言有表情的朗读卖火柴的小女孩,谢谢观看。

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5、卖,买,安徒生,丹麦,卖火柴的小女孩,安徒生,1805,1875,丹麦作家,1805年,安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上,他的父亲用棺材为他做了一个摇篮,他的父亲是个鞋匠,很早就去世了,全家靠母亲给人洗衣服维持生活,安徒生虽然过着十。

6、卖火柴的小女孩,安徒生,是世界著名童话作家,他的童话和过去的一般童话不同,并不是民间传说的重述,他立足于现实生活,运用浪漫主义的手法,创作了168篇童话故事,在英国,他的作品是青少年教育的范本,同时,他也是属于全世界的,他的作品被译成80多。

7、安徒生童话,卖火柴的小女孩,安徒生19世纪丹麦著名的作家,被称为,世界童话之王,大年夜,新年到的时候,你会做些什么,说说你家是怎么过春节的吧,1课文讲了一个什么故事,2小女孩几次擦燃火柴,都看到什么,自读课文根据插图复述课文内容,1,先点明。

8、卖火柴的小女孩,预习指导：,请同学们围绕以下问题预习课文大声朗读并标上段落：1这篇童话的作者是谁，你还学过或了解他的哪些童话故事2在文中找到本课的生字词，并会读会写。3用简洁的话概括一下这个故事。,字词积累,乖第1段乖巧乖乖裙第2段围裙短裙。

9、卖火柴的小女孩,会写本课6个生字，能正确读写摇篮围裙，蜷腿裂缝等词语。有感情的朗读课文，关注课文中人物命运，体会作者的思想感情。体会文中含义深刻的句子。,学习目标,预习指导：,请同学们围绕以下问题预习课文大声朗读并标上段落：1这篇童话的作者。

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11、读一读,你别问这是为什么,刘倩倩,九岁,妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下一个,你别问,这是为什么,爸爸给我穿上棉衣,我一定不把它弄破,你别问,这是为了什么,哥哥给我一盒歌片,我选出了最美丽的一页,你别问,这是为了什么,晚上,我把他们放在床头边。

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17、欢迎光临,歌曲欣赏,创设情境,读书交流,美好幻想,现实对比,悲惨结局,拓展学习,自主作业,圣诞节,卖火柴的小女孩,作者安徒生,丹麦,想一想,请同学们用自己喜欢的方式朗读课文,第一次擦燃火柴,她看到了温暖的火炉,多么温暖,多么明亮的火焰啊,第。

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19、卖火柴的小女孩,天冷极了,下着雪,又快黑了,天冷极了,下着雪,又快黑了,这是一年的最后一天大年夜,在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩儿,赤着脚在街上走着,她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢,那是一双很大的拖鞋那么大,一向是她。

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