3.4难溶电解质的溶解平

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2、1.变化观念与平衡思想:知道难溶电解质的沉淀溶解平衡及其影响 因素,能多角度动态地分析难溶电解质的溶解平衡。2.证据推理与模型认知:知道溶度积的意义,建立根据溶度积和离 子积的大小关系判断反应进行方向的思维模型。,1.变化观念与平衡思想:知。

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6、考点二盐类的水解和沉淀溶解平衡,芝猩谋田灼箭申弓样丽响版锋竟谁黑处揣打曾轻聊逃弘序桶沥贪癌归兴娥高考化学大二轮复习第部分专题突破二高考命题的,集中营,化学基本理论第9讲电解质溶液考点2盐类的水解和沉淀溶解平衡课件高考化学大二轮复习第部分专题。

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8、氧化铝在电解质中的溶解及其行为,概述,铝电解的主要原料是氧化铝,它能否顺畅地溶解进入电解质关系到铝电解槽的生产能否顺利进行,生产过程是否平稳,是否产生沉淀,以及是否产生病槽等问题,相应地影响到电流效率,电能消耗和物料消耗,氧化铝的溶解同氧化。

9、第四节难溶电解质的溶解平衡,学习目标,1,了解难溶电解质的沉淀溶解平衡2,了解溶度积的意义3,知道沉淀生成,沉淀溶解,沉淀转化的本质是沉淀溶解平衡的移动,活动一,小组活动,沉淀溶解平衡建立,猜想假设,设计实验,氯化银固体中加入蒸馏水,溶液中。

10、难溶电解质的溶解平衡,一,固体物质的溶解度和溶解性1,固体物质的溶解度在一定温度下,某固体物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度,符号,S,单位,克,g,2,固体物质的溶解性与溶解度的关系,二,难溶。

11、第四节难溶电解质的,溶解平衡,第三章,复习,1,什么叫饱和溶液,什么叫不饱和溶液,一定温度下,不能再溶解溶质的溶液叫饱和溶液,能继续溶解溶质的溶液叫不饱和溶液,2,溶解性是指,溶解性是物质的,性质,溶解性大小跟,有关,一种物质溶解在另一种物。

12、巩固练习,一,选择题,每小题有12个选项符合题意,1下列说法正确的是,A往NaCl饱和溶液中滴加浓盐酸,NaCl的溶解度减小B升高温度,物质的溶解度都会增大C在饱和NaCl溶液中存在溶解平衡D在任何溶液中都存在溶解平衡2下列说法正确的是,A。

13、新人教版高中化学选修四难溶电解质的溶解平衡学案学习目标,1,让学生掌握难溶电解质的溶解平衡及溶解平衡的应用,并运用平衡移动原理分析,解决沉淀的溶解和沉淀的转化问题,培养学生的知识迁移能力,动手实验的能力和逻辑推理能力,2,引导学生根据已有的。

14、第四节难溶电解质的溶解平衡,第一课时,1基本说明,1,教学内容所属模块,高中化学选修模块化学反应原理,2,年级,高二年级,3,所用教材出版单位,人民教育出版社,4,所属的章节,第三章第四节2,教学目标,1,知识与技能,让学生掌握难溶电解质溶。

15、难溶电解质的溶解平衡教学设计难溶电解质的溶解平衡教学设计一,基本说明1教学内容所属模块,化学反应原理2年级,高中二年级3所属的章节,第三章第四节4教学时间,45分钟二,教材分析1本节内容在教材体系中的地位和作用本节内容是第三章水溶液中的离子。

16、第四节难溶电解质的溶解平衡,第一课时,化学选修第三章,已知牙齿表面有一层坚硬的牙釉质,羟基磷酸钙Ca5,PO4,3,OH,它对牙齿起到保护作用,进食后,细菌和酶作用于食物,产生有机酸,这时牙齿就会受到腐蚀,为什么,情境1,情境2,第四节难溶。

17、难溶电解质的溶解平衡,必修4,化学反应原理之,思考与讨论,3,要使NaCl饱和溶液中析出NaCl固体,还可以采取什么措施,2,预计在饱和NaCl溶液中加入浓盐酸有何现象,加热浓缩,降温,加入钠离子浓度更大的其它溶液,1,NaCl在水溶液里达。

18、第四单元 难溶电解质的溶解平衡,教材的体系与地位作用,专题2 化学平衡,专题3 溶液中的离子反应,弱电解质的电离,平衡理论,弱酸弱碱,水,盐类的水解,难溶电解质的溶解平衡,互相影响,沉淀的生成,沉淀的溶解,沉淀的转化,建立 移动 限度,离子。

19、人教版选修4化学反应原理,第三章水溶液中的离子平衡第四节难溶电解质的溶解平衡,北师大大兴附中化学组陈医嘉,今颠栽描恿洞唁凤揭褂夕豆蚕浮蕴英叹娶体经菏呻囚席孟旧宅只梭热轿焉难溶电解质溶解平衡难溶电解质溶解平衡,新闻报道,30吨工业盐腌咸菜新华。

20、第四节难溶电解质的溶解平衡基础巩固I1下列说法中正确的是,A,只有易溶电解质在溶液中才存在溶解平衡B,难溶电解质在溶液中只存在溶解平衡,不存在电离平衡C,溶解平衡只能通过电解质溶解于水时建立D,溶解平衡时,电解质表面上的离子或分子脱离电解质。

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