4.2线段射线直线

1、数学,七年级上册,线段,射线,直线,第四章平面图形及其位置关系,1,几何主要研究的内容,填写下表,运动成,几何图形,运动成,运动成,线与线相交而成,面与面相交而成,把体包围着的部分,体物体的图形立体图形,构成图形的元素,在丰富的图形世界一章。

2、4,1线段,射线和直线,有始有终有始无终无始无终,打图形名称,猜猜看,铁轨,探照灯光,人行横道,输油管,数学来源于生活,探究新知,1,直线的特征,一是,直,二是向两方无限延伸,三是没有粗细,2,射线的定义,直线上的一点和它一旁的部分叫做射线。

3、线段射线直线,线段射线直线,四年级上册数学线段直线射线人教新课标课件,四年级上册数学线段直线射线人教新课标课件,线段射线直线,线段射线直线,谈谈你对线段射线直线的认识,不能向任何一方延伸,可以向一方无限延伸,可以向两个相反方向无限延伸,两个。

4、小学数学四年级线段,射线,直线教学设计与检测上海市嘉定区江桥小学童敏一,教学目标双向细目表,学习类别学习内容学习水平检测题型知识与技能过程与方法情感态度价值观识记理解应用分析综合比较局壳酮砾柿排余碧簿潭杏侣囊唬闺析菠楔揭辱焦泰厌亦芜捣坡款尝。

5、生活情景,向两方无限延伸火车,铁轨给我们以什么形,象,直线,看一看,想一想,创设情境,导入新知,结合我们小学所学知识回答,生活情景,射线,看一看,想一想,手电筒,探照灯射出的,光给我们以什么形象,创设情境,导入新知,生活情景,线段,看一看。

6、线段,射线,直线教学内容,青岛版小学数学四年级上册第22页第二单元信息窗1红点1,教学目标,1,通过学生的观察,想象等学习活动,经历线段,射线,直线的表象的形成过程,2,结合具体情境初步认识线段,射线,直线的特点,了解线段,射线和直线之间的。

7、6,1线段,射线,直线,1,初中数学七年级上册,苏科版,学习目标,1,理解线段,射线,直线三个平面图形,会用符号表示线段,射线,直线,2,会用两个基本事实,两点之间线段最短,两点确定一条直线,说理,自从第一次龟兔赛跑之后,小兔子一直想找个机。

8、,数学七年级 上册,线段射线直线,第四章 平面图形及其位置关系,1,几何主要研究的内容,填写下表,运动成,几何图形,运动成,运动成,线与线相交而成,面与面相交而成,把体包围着的部分,体物体的图形立体图形,构成图形的元素,在丰富的图形世界一章。

9、数学,七年级上册,线段,射线,直线,第四章平面图形及其位置关系,1,几何主要研究的内容,填写下表,运动成,几何图形,运动成,运动成,线与线相交而成,面与面相交而成,把体包围着的部分,体物体的图形立体图形,构成图形的元素,在丰富的图形世界一章。

10、,4.1 线段射线直线,谈谈你对线段射线直线的认识,不能向任何一方延伸,可以向一方无限延伸,可以向两个相反方向无限延伸,两个,一个,无,不能,不能,能,1 把线段向一个方向无限延伸可得到射线,线段射线直线的联系,2把线段向两个相反的方向无限。

11、线的认识,学习目标,本节课我们主要来认识直线,线段和射线,同学们要知道它们的特点和区别,并会用字母正确地读出直线,线段和射线,生活中的这些现象,就是我们今天要学习的线段,射线,直线,线段,说一说,线段有哪些特征,直两个端点有限长,读做,线段。

12、线段,射线,直线,找一找,哪些图形是线段,说出理由,看看谁的眼睛亮,1,2,3,4,5,线段有两个端点,可以度量,有限的,一条直的线,AB,如果用字母表示两个端点,读作线段AB或线段BA,发现之旅,设想1,如果线段的一端没有尽头地向一方延伸。

13、202338,北师大版七年级上册数学线段,射线,直线,课件,学习目标,1,在现实情境中了解线段,射线,直线的描述性定义和表示方法,理解直线的性质,充分感受生活中所蕴含的丰富多彩的几何图形,2,通过识图,辨析,观察,猜测,验证等数学探究过程。

14、4,2直线,射线,线段,第一课时,象国旗的旗杆,绷紧的琴弦都可以近似地看做线段,象国旗的旗杆,绷紧的琴弦都可以近似地看做线段,将线段向一个方向无限延长就形成了射线,象国旗的旗杆,绷紧的琴弦都可以近似地看做线段,将线段向一个方向无限延长就形成。

15、线段,射线,直线的区别,2个,1个,无端点,不能延伸,向一个方向无限延伸,向两个方向无限延伸,可以度量,不可度量,不可度量,线段,射线,直线,线段,射线都是直线的一部分,已知一条线段,你们能由线段得到射线吗,还能得到直线吗,线段,射线,直线。

16、课时课题1第四章第1节线段,射线,宜H授课人,课型,薪及修时间12012年11月19日星期一第1,2节獴教学目标,I,进一步相识线段,射线,直线的概念,会用字母表示线段,射线直线,理解经过两点有且只有一条直线,2,通过自主学习,师生沟通让学。

17、4,2线段,射线,直线第1课时线段,射线,直线学习目标I,能从现实生活中抽象出践段射战直雄这些简沽的几何图形,2,与驭点和直线的位置关系并能用数学语言表述,3,依据要求画出并正确发示一条线段射缓直线及弄清,若的区分与联系,4,虫点,线段射戏。

18、线段射线直线,人教版四年级上册第三单元,兴庆区回民二小程珊珊,线段,射线,直线,谈谈你对线段,射线,直线的认识,不能向任何一方延伸,可以向一方无限延伸,可以向两个相反方向无限延伸,两个,一个,无,不能,不能,能,1,把线段向一个方向无限延伸。

19、线段,射线,直线教学设计成都航天中学韩芳教材分析,线段,射线,直线是初中几何知识的开门,从知识上讲,线段,射线,直线是最简单,最基本的图形,也是后期研究复杂图形如三角形,四边形的基础,另一方面,从本节开始出现的几何图形的表示法,几何语言等。

20、第章直线和角,线段,射线,直线,课堂讲解,三线,即线段,射线,直线,间的关系直线的基本事实,性质,课时流程,逐点导讲练,课堂小结,作业提升,知导,知识点,三线,即线段,射线,直线,间的关系,如图,长方体的棱可以看作是什么图形,如图,数学课本。