5.11有趣的数字

1、有趣的数字宝宝,找数字,找数字,数字的规律,正数,倒数,数字的规律排列成图形,数字的规律,单数,双数,说一说,小朋友请想一想我的邻居门牌号是几号呢,数字的规律相邻数,小朋友请想一想我的邻居门牌号是几号呢,数字的规律相邻数,小朋友,又来考考大。

2、有趣的数字,活动目标1,感受数字的丰富变化,激发幼儿对数字的兴趣,2,体验数字给生活带来的方便与有趣,1,2,3,4,7,8,5,0,9,5,7,9,6,8,4,1,2,3,0,7,8,0,5,1,3,2,4,6,7,8,9。

3、活动目标1,发现生活中的数字,知道数字无处不在,2,运用数字进行游戏活动,激发幼儿对数字的兴趣,活动准备1,课件,乐趣练习,在图画里找数字2,课件,乐趣练习,找数字3,课件,动画片,你最喜欢的数字是什么活动过程一,演示课件激发幼儿找数字的兴。

4、有趣的数字0,温度计上的,0,读作零度,表示温度,也表示分界线,从,0,开始越往上温度越高,热,越往下温度越低,冷,尺子上的,0,表示起点,从,0,计量长度,高度等,比分牌上的,0,表示没有赢球,0,0表示平局,0,1表示一方赢了一个球,门。

5、有趣的数字编码,执教,陈磊上海福山外国语小学,同名同姓,陈磊张静吴昊郑其,组内交流信息,自学书本,向周围的老师请教,我们的发现,身份证号码为什么要用数字来表示,优越性科学性,学习了数字编码以后,你有什么好方法记忆自己的身份证号码吗,谁是嫌犯。

6、有趣的数字,一,数字在生活中的应用,在日常生活中你见过哪些数字,如何使数字变得有趣和美丽,想一想,二,美术中的数字的装饰,想一想,变一变,2,花纹装饰,颜色装饰,变形装饰,看看,2,有什么方法变得美丽,花纹装饰,数字装饰的方法,颜色装饰,变。

7、有趣的数字0,温度计上的,0,读作零度,表示温度,也表示分界线,从,0,开始越往上温度越高,热,越往下温度越低,冷,尺子上的,0,表示起点,从,0,计量长度,高度等,比分牌上的,0,表示没有赢球,0,0表示平局,0,1表示一方赢了一个球,门。

8、教学目标,1,认识数字,0,了解,0,的重要作用,2,知道,0,可以表示,没有,可以表示起点,0,和其他数字组成的不同数字代表不同的数量,教学准备,PPT课件,积木5块,温度计,尺子,弹簧秤等实物,门牌号,车牌号,电话号码,比分牌,球衣等图。

9、有趣的数字,活动目标,1,了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系,2,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度,3,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,找一找火车站,比一比火车站,120,110,猜一猜火车站,3535。

10、活动目标1,感受数字的丰富变化,激发幼儿对数字的兴趣,2,体验数字给生活带来的方便与有趣,活动准备1,动画片,有趣的数字2,图片,在图画里找数字3,教具,电话动画片趣味练习活动过程一,看图找数字1,小朋友,这是一幅很有趣的图画,仔细看看,在。

11、设计意图,幼儿对于,年,月,日,这样抽象的概念掌握起来有很大难度,因此,结合我班的实际情况,幼儿识字较多,每周值日生工作,已掌握了,星期,这一概念,我在活动设计中,人物化的将,年,月,日,融入故事中,使原本抽象,复杂的概念变得具体,简明,易。

12、有趣的,数字,它像什么数字,有什么特点,它像什么数字,有什么特点,这三组数字的特点一样吗,加花纹,添颜色,仿外形,变形状,拟人物,夸张画,欣赏,设计师的作品,欣赏,设计师的作品,欣赏,设计师的作品,选择你喜欢的数字,用你喜欢的方法画出有趣的。

13、有趣的数字,活动目标,1,了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系,2,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度,3,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,找一找火车站,比一比火车站,120,110,猜一猜火车站,3535。

14、设计意图,数字是无处不在的,它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便,为了使幼儿体会数字与人类社会的密切联系,本次活动以幼儿的生活经验为基础,将幼儿的学习活动与他们真实的生活紧密联系在一起,进一步激发幼儿探索数学王国的兴趣,感受数字与生活的。

15、活动目标,1,在认识,0,9,数字前提下,将它们进行排序,正数,倒数,单数,按规律排序,图形,相邻数,2,在比较观察中,发现数字在生活中的意义,3,感受数字变形的神奇,萌发对数字的兴趣重点,让幼儿了解数字的用途,难点,运用数字找不同的规律活。