5.1世界文化之旅

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1、第三单元多样文明多彩生活,7,多元文化多样魅力,学习目标,1,感受多元文化,了解多彩的世界文化,2,感受中华文化和世界文化的魅力,3,学习用比较,发展的眼光研究和看待事物,从而达到培养人的情感的目的,学习重难点,重点了解世界文化的差异,学会。

2、世界文化,非洲,南非,饮食,南非的烹饪有本土特色,随着欧洲移民,马来族奴隶及印度人到来,又形成了多样融合之烹饪艺术,尤以芳香浓郁之咖喱料理,慢炖拼盘,传统佳肴及本土烧烤,最为脍炙人口,蚝油南非青边鲍鲜味无比,甘香软滑,鲍味浓厚,真不愧是地道。

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4、第二单元文化传承与创新第三课文化多样性与文化传播,教材分析思想政治教育一班张静,本课地位,文化传承与创新这一单元的核心是从文化的传播,继承与创新分析人类的发展,围绕此问题,在这单元设计了三课,这一课是着重于文化传播方面,是这一单元的重点之一。

5、,第一单元 我们共同的世界第一课 同住地球村,开放互动的世界部编版道德与法治ppt1,开放互动的世界部编版道德与法治ppt1,第一单元 我们共同的世界开放互动的世界部编版道德与,开放互动的世界部编版道德与法治1课件,第一框 开放互动的世界,。

6、世界文化之旅,第五课多元文化,地球村,自主探究,1,节日是传统的,的日子,是一种,2,世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的,3,文化的多样性和丰富性,通过各具特色的,表现出来,4,不同国家和民族的不同文化,有着各自的,和,这些代表人。

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8、知道一点世界文化常识,宗教哲学01古希腊哲学古希腊哲学出现在公元前6世纪至公元前5世纪,是希腊本土以及地中海沿岸,特别是小亚细亚西部,意大利南部的哲学学说的统称,古希腊哲学代表西方哲学的产生和发展阶段,开辟了现代科学和现代哲学的发展道路,古。

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11、中国世界遗产名录大全,世界遗产,特指被联合国教科文组织确认的人类罕见且目前无法替代的财产,是指人类共同继承的文化及自然遗产,世界遗产公约的标志,它象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系,中央的正方形是人类创造的形状,圆圈代表大自然,两者。

12、预习5,11,文化的特点,具体表现,2,如何认识语言和文化的差异,3,世界文化的发展趋势,4,对待文化差异的两种不同态度,我们国家最隆重的传统节日有哪些,节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统,文化的。

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19、世界文化之旅,丰富多彩的文化,和谐的文化乐章,一,丰富多彩的文化,我国有着悠久的历史,古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今,成为我们今天的节日,一,对中国传统节日的了解,我们国家最隆重的传统节日有哪些,我国传统节日,春节,元宵节,中秋节。

20、我有一个梦想,节选,只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害,我们就绝不会满足,只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所,我们就绝不会满足,只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区,我。

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