72两位数加两位数进位

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5、三角形的内角和,知识点一,三角形的内角和1填一填,8分,1,三角形的内角和是,度,2,如果一个三角形中有两个内角的度数之和等于90,那么这个三角形一定是,三角形,3,等边三角形的三个内角都,都是,度,4,一个等腰三角形的顶角是120,两个底。

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10、两位数乘两位数的口算方法,知识点一,两位数乘两位数的口算方法填一填,分,小冠军,分,知识点二,两位数乘两位数,不进位,的笔算方法用竖式计算,分,填一填,分,育红小学的名教师带领名同学去海洋馆参观,成人票元,儿童票元,用元买门票够吗,分,下面。

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17、以内的加法和减法,二,两位数加两位数,一,复习导入,你能提出什么数学问题,二,班和二,班一共有多少名学生,二,班和二,班一共有多少名学生,二,班学生和本班的带队老师一共多少人,二,班学生和本班的带队老师一共多少人,二,探究新知,人,二,班学。

18、以内的加法和减法,二,进位加,一,复习导入,一,看谁算得又对又快,二,帮小兔找到要拔的萝卜,二,探究新知,怎样笔算,二,探究新知,人,个位相加满十,向十位进,怎样笔算,三,知识应用,算一算,笔算加法要注意什么,三,知识应用,下面的计算对吗。

19、七,100以内的加法和减法,二,7,2两位数加两位数,进位,七,100以内的加法和减法,二,7,2两位数加两位数,1在观察,操作活动中理解100以内的两位数加两位数进位加法的算理,2掌握100以内两位数加两位数的进位加法的笔算方法,4体会两。

20、两位数加两位数不进位加,教学目标1使学生学会两位数加两位数,不进位加,的计算方法,2能熟练地进行竖式计算,3通过观察,操作,学生自主,合作归纳出笔算加法的法则,4培养学生的归纳概括能力和操作能力,5培养学生主动探索知识的精神和计算认真的良好。