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1、山水画中的地质学,赵野木,1第段说,用这些皴法创作的山水画不是自然的简单摹拟,而是山水风貌的再现,是经过艺术加工的山水,你如何理解,解析,应通读第1,2段,结合第2段作者对,外师造化,中得心源,的解读,从师法自然和艺术创造两方面理解,答案。

2、心怀梦想,脚踏实地,主题班会,十九中高二四班,1,班级分成6组,每组6人,3组变2组,可有出入,2,每位同学手中有一张A4纸,游戏时间Gametime,3,请同学想象自己十年后的样子,并画在纸上,你有2分钟的时间,2分钟结束后,必须停止绘画。

3、做任务带学文本多媒介转跨媒介,摘要,在依标教学过程中,情境一任务学习和跨媒介学习是较为常见的学习方法,前者要平衡好做任务和学文本的关系,避免文本解读过强,任务学习虚化,后者要从多媒介提升为跨媒介,避免只是媒介的平面铺开而没有实现跨界交融,关。

4、骆驼祥子是怎样成为文学经典的,作者,宋剑华作者简介,宋剑华,文学博士,现为暨南大学文学院教授,博士生导师,原文出处,东吴学术,常熟,年第期第,页内容提要,骆驼祥子是老舍先生的代表作之一,从一九三六年连载到一九三九年初版,因为种种主客观原因。

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9、茶壶造型设计,作者,李琼,进入,第九册,同学们,这一节上的是美术课,可老师接下来要提问的大家也许会觉得奇怪,因为它跟我们上学期学的一篇语文课文有关,就是第八册第九课说茶,谁能说说通过说茶这篇文章,你了解到了哪些跟茶有关的知识,发言的同学赏乌。

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12、导入新课,语文学习的自我评价,学习目标,1,反思自己语文学习的途径,内容,习惯和方式,2,发现自己语文学习的个性并注意发展,运用这种个性去学习,创新,学习重难点,1,通过自我评价调整自己的学习,2,学习科学研究问题的方法,专题讲解,关于,问。

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14、井冈山井冈山井冈山,中国名山之一,是一块红色的土地,绿色的宝库,四面重峦障,五溪曲水萦,红根已深植,今日正繁荣,老一辈无产阶级革命家董必武1960年访问井冈山时对井冈山发展的评价,是井冈山革命山旅游山文化山,内地有部关于革命题材的电视剧,也。

15、天上人间,壁画,古代墓室壁画,一幽冥世界的奢华,二敦煌莫高窟壁画,大西北戈壁滩上的敦煌莫高窟,保存了从十六国时期到元代上千年的佛教壁画,共有四万五千多平方米,其中特别灿烂辉煌的是北朝和隋唐时期的作品。,敦煌石窟,为佛教石窟寺,位于甘肃省敦煌。

16、永乐宫壁画赏析永乐宫壁画赏析永乐宫壁画是中国古代壁画的奇葩,它座落在山西省平陆县黄河北岸,永乐宫壁画赏析分三清殿是永乐宫的主殿,殿的四周和神龛内外都绘满了壁画,全部面积有403,34平方米,好像一条巨大的浮雕带,环绕着整个大殿,根据题记,壁。

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