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3、新课导入,从前，有一匹小马，有一天，它半袋驮着麦子去磨坊时，途中要经过一条小河。老牛说河水很浅，松鼠却说河水很深，那么河水到底是深还是浅小马最终有没有过河呢想知道答案，那就快读读小马过河这篇课文吧,新课导入 从前，有一匹小马，有一天，它半袋。

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8、教学设计儿童诗的读,赏,创我想教学设计福建省安溪县教师进修学校林润生儿童诗两首是人教版课标实验教科书第10册的一篇略读课文,第一首我想,作家高洪波以儿童的视角,抒写了儿童春天里的想象,表达了儿童对美好事物的向往,第二首童年的水墨画,表达了儿。

9、14小马过河,小马驮着麦子要过河,老牛说河水很浅,松鼠却说河水很深,小马没了主意,有的时候光听别人说,并不能了解事情的真相,要想知道答案就得亲自试一试,小马最后成功过河了吗,让我们带着疑问去课文中寻找答案吧,1,会认,棚,驮,等13个生字。

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13、小马过河的读书心得10篇 小马过河的读书心得1最近我读了一篇小马过河的故事，故事是这样的：一匹小马第一次运一包小麦去磨房，半路遇到一条河，牛伯伯说水浅，小松鼠说水深。小马不知道怎么办，就返回家问妈妈，妈妈让它自己试一试，于是小马试了深浅，安。

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15、14 小马过河,14 小马过河,1.认识棚驮等13个生字，读准多音字坊，会写愿意等8个字，会写愿意麦子等11个词语。2.分角色朗读课文，能读出恰当的语气。3.能用上提供的词语讲故事。4.能根据课文内容，说出自己的简单看法。,学习目标,1.认。

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