班主任工作艺术

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1、班主任培训材料班主任工作艺术概述教育学是一门科学,而教育学的具体运用却是一门艺术。教书是一门职业,教书育人却是一项伟大的事业。照本宣科的老师是教书匠,教书育人的教师的人类灵魂工程师。教师是伟大的:他把未来做为自己的创造篮本,他把学生的心灵做。

2、班主任培训,优选,班主任培训,话题一班主任工作漫谈,一,班主任的酸甜苦辣,酸味1,得不到家长支持,理解还经常被学生家长误解2,付出多,没有成效3,地位和付出不成比例5,自己的孩子是爷爷奶奶送幼儿园没有尽到父母的责任6,对学生严格要求反而被骂。

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4、第七章小学班主任表扬与批评,表扬与批评形影相随大声表扬,小声批评表扬有度,批评无痕泰戈尔说过,只有热爱人的人才能责罚人,对孩子的批评或惩罚必须建立在充分的持久的爱与帮助的前提之下,并且必须是孩子能感受到的,一个批评之前,至少有十个表扬,一。

5、班主任工作艺术,新野县城区湍口明德小学李彦豪,教育家吕型伟先生说过,教育是事业,事业的意义在于奉献,教育是科学,科学的价值在于求真,教育是艺术,艺术的生命在于创新,学生越来越难教,家长越来越难缠,教师越来越难当,优秀班主任的共性特征,一,人。

6、浅谈班主任工作艺术浅谈班主任工作艺术自从九三年参加工作以后,我担任班主任工作有十余来年了,其间对班主任工作多了一些想法,同时在和其他班主任一起聊有关工作时也得到了一些启示,在这和广大同仁谈谈我对班主任工作的一些看法,一,班主任要提高自身的专。

7、班主任工作艺术,南阳市二中王光玉,教育家吕型伟先生说过,教育是事业,事业的意义在于奉献,教育是科学,科学的价值在于求真,教育是艺术,艺术的生命在于创新,学生越来越难教,家长越来越难缠,教师越来越难当,优秀班主任的共性特征,一,人格魅力赢得威。

8、班主任工作艺术莘莘学子,个性千差万别,纷纭社会,影响防不胜防,改革发展,内容千变万化,这就要求班主任能因材施教,因人而异,创造出行之有效的教育方法,艺术性地打开学生的精神领域,引领学生走向自己理想的殿堂,因此,班主任工作不仅是一门学问,更是。

9、班主任的工作艺术,主讲,郑毅,摘要,高中班主任要具有应有的工作艺术,才能够营造一个良好的班级学习氛围,才能够更好地促进学生各个方面的健康发展,关键词,班主任,工作艺术,健康发展,教育的艺术不在于传播知识,而在于唤醒,激发和鼓舞,作为班主任。

10、指向农村小学班主任工作的,爱,的艺术,摘要,在新课程改革日益推进和完善的今天,农村小学仍然有一些教育难题亟待解决,其中,如何处理班主任和学生之间的关系,对做好农村小学的班主任工作至关重要,为此,努力探索班主任工作中,爱,的艺术,透过爱满天下。

11、现代班主任工作艺术,浙江教育学院朱仁宝电话,057188061848E,mail,班主任是教师队伍中的排头兵,他不仅要教书而且要育人,不仅要教育学生成才,更要培养学生成人,班主任是在学生心灵上耕耘的人,是学生成长的领路人,有人说,班主任工作。

12、浅议班主任工作的艺术性浅议班主任工作的艺术性摘要班主任工作千头万绪,是班集体的组织者,教育者和领导者,是学校领导实施教育教学工作及各种教育活动的得力助手,在学校教育教学工作中,有着重要的作用,如何教育学生积极健康的向前发展,养成干什么事情都。

13、班主任工作艺术心得体会心中有爱,眼中有人班主任工作艺术学习体会青龙四小汪兴富学校于,月,日组织进行了班主任工作艺术的培训学习,我受益非浅,深刻体会到一位优秀的班主任必须具有一颗爱心,有高尚的品格,有精深的专业知识和渊博的相关学科修养,有创新。

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15、班主任工作艺术,北京市海淀区中关村第一小学全艺,个人获奖情况教育首届全国十佳优秀班主任北京市紫禁杯优秀班主任特等奖北京市优秀班主任北京市中小学生生物知识竞赛优秀辅导员北京市海淀区教育课程改革实验先进个人北京市海淀区优秀班主任北京市海淀区骨干。

16、班主任工作艺术的基本特征班主任工作艺术的基本特征班主任工作艺术的本质是班主任教师对班主任工作的科学性的理解和对班主任工作独特的艺术性的领悟结合与统一,班主任工作艺术有以下五个基本特征,一,班主任工作艺术个人表现的独特性艺术创造上有一句名言。

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18、此宗市淀平有金艺zhaoquanju,创个以日9BN28,当个重任不容学生带来的知识压力学校管理带来的压力家庭生活带来的压力身体状况带来的压力同事竞争带来的压力,班主任教育是一门艺术,是爱的艺术,更是严的艺术,需要诚心爱心,耐心与匠心的结合。

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20、魏书生班主任工作艺术读书心得魏书生班主任工作艺术读书心得胜利小学刘金花魏书生的大名早就如雷贯耳,不仅课上得好,而且班主任工作如鱼得水,最近我细细品读了他的班主任工作艺术,被他的管理创新做法所感动,所折服,所敬佩,魏书生是中学老师,我以前在高。

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