暴风雨的呼啸选自音画练习曲Op33

1、爱恨呼啸山庄读后感500字爱,恨,读呼啸山庄有感这本书我已经是第二次读了,第一次读它时,被音译的名字就弄的很头痛,尽管多次停下来梳理人物关系,但最后还是读得迷迷糊糊,但这一次读它,我仿佛读懂了什么,并觉得有些欣赏这本书中所写到的一些东西,呼。

2、呼啸山庄,讲 解,作者的生平及其创作小说的主要人物和情节分析小说的艺术特点品味爱情，回味经典,2,3,作者的生平及其创作,1生平：艾米莉.简.勃朗特18181848英国女诗人作家。出生于英国北部约克郡的哈沃斯的牧师家庭里，她同姐姐夏洛蒂妹妹。

3、小班安全教育教案暴风雨来,我不怕活动目标,1,教育幼儿学会如何防雷电,2,锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识,3,通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快,更好地掌握所学的安全知识,重点,教育幼。

4、19牛顿在暴风雨中教案19,牛顿在暴风雨中教学目标,1,在阅读过程中,自主认识本课10个生字,辨析,蓬,与,篷,的字形,理解,罕见,泛滥,的意思,通过做动作理解,向,字在不同句子中的意思,2,在读懂句意的基础上,通过抓人物的动作,简要概括牛。

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6、海燕高尔基,2022115,海燕高尔基2022926,学习目标：,1有感情地体会作者所表达的思想感情。2学习运用象征对比和烘托等手法，理解文中象征意义。3体会革命先驱坚强无畏战斗精神。,2022115,学习目标：1有感情地体会作者所表达的思。

7、4 海燕,了解有关作者的文学常识和文章的写作背景；有感情地朗读课文，整体感知课文。重点了解象征手法的运用，掌握对比衬托等表现手法及其作用。难点学习无产阶级革命先驱的大无畏及乐观主义精神，培养勇敢顽强乐观自信的人生态度。重点,高尔基18681。

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