报告文学根本利益

1、根本利益,节选,何建明,一,教学要求,认识报告文学文体的基本特点,了解何建明的创作及其主要风格,充分感受该作品的强烈的现实主义风格,试分析根本利益中主要人物的形象,二,学习要点,报告文学的特点及在作品中的体现,何建明的主要创作及其社会反响。

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5、11,特殊教育基础 概论,俱璟菁,伴夜巨斟冰仰蓝叼剥铝甭顺喇气腑蝉阵陛手惊肛履呢哗朱吞绢罗尺业尝啮特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11特殊教育基础俱璟菁伴夜巨斟冰仰蓝叼剥铝甭顺喇气腑蝉阵陛手,11,一,特殊教育 基本概念,特殊。

6、第 19 课 北魏政治与北方民族大交融,人教版 七年级上册中国历史,比一比，看谁知道得多,1.床前明月光中的床指的是什么,古代供跪坐之物曰床，北魏自胡人传入，为垂足之坐；如今之行军椅曰胡床。 黄现璠古书解读初探,A.一种卧具,B.一种坐具,。

7、二十世纪中国报告文学的叙述模式文章来源毕业论文网如果与其它文体样式如小说,诗歌,戏剧甚至散文相比,20世纪中国的报告研究是相当落后的,不要说用新的理论方法,就是用传统的思维方式从事研究者也为数不多,本文从叙述模式的角度切入进行研究,其目的既。

8、,雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。,杜甫的好雨知时节，当春乃发生，孟浩然的夜来风雨声，花落知多少，杜牧的清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，韩愈的天街小雨润如酥，草色遥看近却无。,天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈 。

9、报告文学的兴衰与媒介形态演变摘要在媒介形态演变之中,新时期的报告文学也就随之从兴盛走向衰落,时代的到来,使报告文学在新世纪的复兴具有了现实可能性,关键词媒介形态演变报告文学兴衰从报告文学如何生成的角度来看,报告文学的出现与纸质媒介进入大众传。

10、报告文学的特点潘海燕报告文学,应当正名为,文学报告,或者,文学新闻,是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中真人真事的新闻文体,作为一种介于通讯和小说之间的文体,它的特点是新闻性,文学性和政论性,1,新闻性,是最基本的特点,其核心是科学的真。

11、典型人物报告文学模式标题,报告文学比较重视标题,力争产生一种吸引力和震撼力,标题一应求实,二应讲究修辞,三应具有概括力和气魄,例如,震撼世界的十天,中国农民大趋势,神圣忧思录,亚州大陆的新崛起,亚细亚怪圈,白夜性问题采访札记,谁是最可爱的人。

12、报告文学的写作思路报告文学的写作思路一,报告文学概述,报告文学,这个名词是从外国翻译过来的,它是由,报告,和,文学,两个单词连缀成的词组,报告,指内容的真实性而言,文学,指表现手法的艺术性而言,因此,我们所说的报告文学,是用文学手段处理新闻。

13、学了报告文学,我懂得了80中学,潘海燕,学了报告文学,我懂得了真实的丑陋与美丽,闫冬报告文学是一栋久置在人心中的钟楼,无论积淀了多少世俗的灰尘,也会有警醒之人,用他们强有力的文字,敲醒人沉睡的灵魂,凿开这世间的混沌,留给社会,留给人类,一方。

14、报告文学写作,文学与新闻,随着新闻的发展和在社会中广泛应用,新闻中一些体裁的表现手法和方式都具有浓厚的文学气息,例,报告文学软文,第一节报告文学的概述和分类,一,概述定义,报告文学是一种新兴的,具有强烈新闻性,又具有浓厚文学性的独特体裁,报。

15、第八章 儿童散文 儿童报告文学 第一节 儿童散文 第二节 儿童报告文学 第三节 作家链接与作品导读,第一节 儿童散文,散文的界定古代散文的界定比较广： 非韵非骈即散文五四新文化运动时期对散文的界定： 狭义散文是在五四时期确立了文学的四分法后。

16、中文系汉语言文学专业写作课件,三,第七章杂文,第一节杂文的界定杂文在我国是,古已有之,的,诸子争鸣的先秦时期,论事说理的哲理性很强的杂文蓬勃兴起,它以知人论世为内容,采用灵活多变叙议结合的笔法,给人以明目慧心的感染和启发,东汉班固在汉书艺文。

17、第八章 儿童散文 儿童报告文学 第一节 儿童散文 第二节 儿童报告文学 第三节 作家链接与作品导读,第一节 儿童散文,散文的界定古代散文的界定比较广： 非韵非骈即散文五四新文化运动时期对散文的界定： 狭义散文是在五四时期确立了文学的四分法后。

18、报告文学写作基础知识第一节报告文学概述,报告文学,这个名词是从外国翻译过来的,它是由,报告,和,文学,两个单词连缀成的词组,报告,指内容的真实性而言,文学,指表现手法的艺术性而言,因此,我们所说的报告文学,是用文学手段处理新闻题材的一种文体。

19、报告文学的特点与写作技巧报告文学的特点与写作技巧报告文学的特点与写作技巧,2013,12,2411,04,11报告文学的特点与写作技巧,报告文学,这个名词是从外国翻译过来的,它是由,报告,和,文学,两个单词连缀成的词组,报告,指内容的真实性。