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5、悲剧的审美意义悲剧的审美意义悲剧,作为戏剧主要体裁之一,主要是以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及矛盾所造成极其悲惨的结局,构成戏剧主要内容的作品,它的主人公大都是代表着一些人的愿望及理想,而这种愿望却具有着极其困难的实现方式,悲剧往往以。

6、毕业论文论奥尼尔的悲剧人物戏文系2002级专升本高华2004年5月论文摘要,本文主要论述了美国戏剧之父尤金奥尼尔的悲剧人物悲剧的产生原因和悲剧的精神内涵的异同,指出了奥尼尔的悲剧人物的三大种类,并对应了奥尼尔创作的三个时期,同时在分析精神内。

7、本科生毕业论文论赵氏孤儿的悲剧意识学号,姓名,年级,2008级系别,中国语言文学系专业,汉语言文学指导教师,完成日期,2012年5月13日承诺书我承诺所呈交的毕业论文,设计,是本人在指导教师指导下进行研究工作所取得的研究成果,据我查证,除了。

8、五邑大学毕业论文论文题目,论天龙八部的悲剧及其审美效应院系,文学院专业,汉语言文学学号,学生姓名,指导老师,完成日期,2011年5月28日毕业论文任务书毕业设计成绩评定表五邑大学本科毕业论文摘要悲剧一直是文学永恒的主题,新武侠小说宗师金庸先。

9、第四册第一课窦娥冤,学习目标定位,1,联系剧情,把握窦娥的性格,认识窦娥善良美好的灵魂,2,认识元朝社会的黑暗与腐败,3,感悟悲剧美,理解悲剧的教育作用,课前预习学案,助读资料1作者名片关汉卿,号已斋叟窘耻瓶姑戏糙毛宏谭湃帖斡均位机秒做萌浮。

10、美学概论,悲剧,Tragedy,悲剧,tragedy,起源于古希腊,原文最原始的意思是,山羊歌,goatsong,指的可能是一个歌队环绕一只山羊唱歌跳舞,或者是以一只山羊作为优胜歌队的奖品,不论是那种情形,悲剧与一种载歌载舞的表演有密切关系。

11、从古希腊三大悲剧诗人对命运的理解看希腊悲剧中的命运观念从古希腊三大悲剧诗人对命运的理解看希腊悲剧中的命运观念希腊悲剧常常以表现人的努力在不可抗拒的命运之下的无望作为主题,因此又被称为命运悲剧,古希腊悲剧一般主要写主人公的个人意志和命运的冲突。

12、毕业论文浅论哈代,性格与环境小说,独特的悲剧意识所在学院文学与传媒学院专业名称汉语言文学申请学士学位所属学科文学年级二八级学生姓名,学号指导教师姓名,职称完成日期二一二年六月五日摘要托马斯哈代是英国跨世纪的文学巨子,他的,性格与环境小说,奠。

13、窦娥冤的语言特点窦娥冤的语言特点窦娥冤一剧具有很高的艺术成就,窦娥冤语言艺术特点表现在其凝练而又明白如话的说白,优美而又有节奏的的唱词,深刻地展示了人物的内心世界,集中表现了窦娥的,怨,与,愤,不少古代白话,如,只合,怎生,等都表述得十分生。

14、窦娥冤的悲剧美学价值窦娥冤的悲剧美学价值AestheticValueoftheTragedyDu,eWronged向双全Abstract,Du,eWrongedwastherepresentativeofGuanHanqingsvariet。

15、五邑大学毕业论文论文题目,论天龙八部的悲剧及其审美效应院系,文学院专业,汉语言文学学号,学生姓名,指导老师,完成日期,2011年5月28日毕业论文任务书院系专业学号姓名1,毕业论文题目,论天龙八部的悲剧及其审美效应2,毕业论文任务及要求,一。

16、死亡与再生古典悲剧,悲喜剧再辨识死亡与再生古典悲剧,悲喜剧再辨识林国清1,涂平2,1,福建警察学院基础部,福建福州350007,2,福建工程学院外语系,福建福州350108,摘要,在我国戏剧界,运用,喜悲喜,结构创作的古代戏曲作品,有的被划。

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18、五邑大学本科毕业论文五邑大学毕业论文论文题目,论天龙八部的悲剧及其审美效应院系,文学院专业,汉语言文学学号,学生姓名,指导老师,完成日期,2011年5月28日16毕业论文任务书院系专业学号姓名1,毕业论文题目,论天龙八部的悲剧及其审美效应2。

19、目录摘要1关键词10前言21悲剧创作环境因素的比较21,1以平民社会为背景窦娥冤21,2以宫廷生活为背景哈姆雷特32悲剧创作情节因素的比较32,1悲剧的起因32,1,1窦娥冤的悲剧社会冲突32,1,2哈姆雷特的悲剧人性冲突42,2悲剧的发展。

20、论天龙八部的悲剧及其审美效应摘要悲剧一直是文学永恒的主题,新武侠小说宗师金庸先生的天龙八部作为一部具有崇高悲剧精神的悲剧,它通过反映宋哲宗时代宋,辽,大理,西夏,吐蕃及女真等王国之间的个体恩怨和民族矛盾,为世人描绘了一个,无人不冤,有情皆孽。

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