彼此尊重才能赢得尊重 2

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2、彼此尊重才能赢得尊重,1,维护人格最重要,2,自尊者豁达,3,如何对待别人的议论与批评,4,尊重他人最基本的表现是什么,5,如何做到尊重他人,自学提纲,阅读教材12,16页思考下列问题,思考,1,晏子为什么坚持从大门进城,最令你钦佩的是什么。

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6、彼此尊重才能赢得尊重,第三框彼此尊重才能赢得尊重,复习提问,1,什么是自尊,自尊的重要表现是什么,2,为什么要尊重他人,小组自主学习,1,尊重他人最基本的表现是什么,理解并识记,2,如何尊重他人,理解并识记,3,怎样做一个自尊的人,理解,4。

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8、复习导入,自尊是人人都需要的,尊重他人是我的需要,是什么,为什么,怎么样,珍惜无价自尊,彼此尊重才能赢得尊重,彼此尊重才能赢得尊重,学习目标,情感态度,价值观目标,在生活中培养善于尊重他人的良好品质,能力目标,学会掌握尊重他人的方法,知识目。

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11、80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民,当镇长杰克逊先生发放食品时,许多难民大嚼大咽,只有一个年轻人例外,他对镇长说,先生,你送给我这么多好吃的,有什么活让我干吗,杰克逊笑了说,我只不过想给你们提供些帮助而已,哪来的活让。

12、彼此尊重才能赢得尊重,第一课珍惜无价的自尊,春秋时期,齐国和楚国都是大国,有一回,齐王派大夫晏子出使楚国,楚王知道晏子身材矮小,就叫人把城门旁边开了一个五尺来高的洞,晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞钻进去,晏子看了看,对接待。

13、彼此尊重才能赢得尊重,一,维护人格最重要,我们先通过关于,晏子使楚,这个小故事的讨论,来认识维护人格的重要性,晏子为什么要坚持从大门进城,晏子的行为说明他有什么品质,晏子是用什么方法来维护人格,赢得自尊的,楚王为什么要侮辱晏子,楚王三次侮辱。

14、第一课第三节,彼此尊重才能赢得尊重,崔亚丽,学习目标,能力目标,在掌握自尊含义的基础上,理解自尊与尊重他人相互关系,密不可分,充分认识到维护人格最重要,学会宽容待人的方法,做到自尊者达观,情感,态度,价值观,在生活中培养善于尊重他人的良好品。

15、第一课珍惜无价的自尊,彼此尊重才能赢得尊重,80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民,当镇长杰克逊先生发放食品时,许多难民大嚼大咽,只有一个年轻人例外,他对镇长说,先生,你送给我这么多好吃的,有什么活让我干吗,杰克逊笑了说。

16、第一课珍惜无价的自尊,彼此尊重才能赢得尊重,自尊是生命的衣裳,80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民,当镇长杰克逊先生发放食品时,许多难民大嚼大咽,只有一个年轻人例外,他对镇长说,先生,你送给我这么多好吃的,有什么活让我。

17、第一课珍惜无价的自尊,第三框彼此尊重才能赢得尊重,教学目标,知识目标1,了解自尊的含义和表现,2,在掌握自尊含义的基础上,理解自尊与尊重他人的相互关系,密不可分,3,懂得知耻与自尊,虚荣与自尊的关系,能力目标1,初步学会全面分析自己,评价自。

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19、踩脚之后,情景一,甲踩了乙的脚,甲若无其事地往前走,乙开口骂道,眼瞎了不是,甲毫不相让,好狗不拦路,挡了人家的路还骂人,讲理不,情景二,甲踩了乙的脚,甲不好意思地说,对不起,我踩了你的脚,乙很有礼貌地说,没关系,你又不是故意的,情景三,甲踩。

20、复习导入,自尊是人人都需要的,尊重他人是我的需要,是什么,为什么,怎么样,珍惜无价自尊,彼此尊重才能赢得尊重,彼此尊重才能赢得尊重,学习目标,情感态度,价值观目标,在生活中培养善于尊重他人的良好品质,能力目标,学会掌握尊重他人的方法,知识目。