比较分数的大小

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11、新教案网版权所有,新教案网版权所有,新教案网版权所有教学要求,结合天平示意图,在观察,用式子表示数量关系,归纳,类比等活动中,经历认识等式和方程的过程,了解等式和方程的意义,能判断哪些是等式,哪些是方程,能根据具体的情境列出方程,主动参与学。

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