博大精深的中华文化精品学案

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2、我们的中华文化,世界四大文明古国,中华千年文化,一,薪火相传,一脉相承,源远流长是中华文化的基本特征,见证之一,汉字,汉字的字体不断演变,但始终没改变,方块字,的特色,至今仍为中华各族人民所通用证明中华文化源远流长,台湾诗人余光中,英文充其。

3、第六课我们的中华文化,源远流长的中华文化P62,博大精深的中华文化P66,我们的中华文化,知识结构,汉字,史书典籍,独树一帜,独领风骚,一方水土,一方文化,中华之愧宝,民族之骄傲,独特性,区域性,民族性,求同存异,兼收并蓄,中华文化能与其他。

4、第六课我们的中华文化,考点1,中华文化源远流长,从历史看,1,古老的中华文化走过的辉煌历程,2,中华文化源远流长的见证汉字与史学典籍汉字文字是文化的基本载体,文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代,汉字为书写中华文化,传承中。

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7、请准备好课本导学案双色笔，开始新的一课,温馨提示激情投入，全力以赴，你一定能做的更好 ,课前准备,温馨提示快速浏览 巩固,课前预热 3分钟,1:中华文化的源远流长有哪些历史见证2：汉字的地位作用3：我国的史书典籍地位作用特点4：如何再造中华。

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10、博大精深的中华文化,回顾,中华文化的基本特征是什么,源远流长博大精深,博大精深的中华文化,本节课我们要探究的问题,1,中华文化的魅力主要表现在哪些方面,2,中国的文学艺术和古代的科学技术的历史地位,特点及其在世界上有哪些影响,3,人们通常说。

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12、聿怀高中政治新课程网站,http,博大精深的中华文化,一,独树一帜,独领风骚,1,瓷器艺术独领风骚,故宫珍藏珐琅器皿,我国宋代五大名窑,宋代文化在中国古代社会处于空前绝后的水平,宋瓷是宋代文化的主要构成部分,是两宋文化的一朵绚丽的奇葩,1。

13、博大精深的中华文化,一,独树一帜,独领风骚,瓷器艺术独领风骚,故宫珍藏珐琅器皿,园林艺术无与伦比,苏州园林,1,文学艺术丰富绚丽,1,中华文化中的文学艺术,B,特点,辉煌而悠久的历史,丰富而绚丽的内涵,鲜明而独特的风格,A,作用,C,地位。

14、第六课第二框,博大精深的中华文化恩平市独醒中学唐防有,教学目标,知识目标,识记理解,文学艺术,科学技术是中华文化博大精深的见证,不同区域的文化形成原因,各族人民共同创造了灿烂的中华文化,中华文化特有的包容性,求同存异和兼收并蓄能力目标,培养。

15、第六课我们的中华文化,温故知新1文化创新的途径有哪些2文化创新要克服哪些错误倾向,考点一览 第六课 高考考点：考点一中华文化源远流长博大精深考点二中华文化的包容性考点三中国各民族对中华文化的贡献及中华文化的力量课程标准 运用中华文化发展的典。

16、源远流长的中华文化,第六课 我们的中华文化,汉字的演变,课内探究,殷商后期的甲骨文被认为是汉字的第一种形式。目前，共发掘甲骨16万余片，各种文字总计四千多个，其中学者们释读一致的有一千多字，通过这一千多字，人们已经可以大致了解有关商朝政治经。

17、专题三中华文化与民族精神,学案6灿烂的中华文化,1,判断,1,中华文化源远流长仅得益于汉字和史学典籍的延续,中华文化源远流长,得益于汉字与史学典籍,有其合理性,但中华文化之所以源远流长,还得益于它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄,2,中。

18、韩国文化,没有人强制,没有人约束,韩国人都以买国货为荣,在韩国,尽管欧美产品比比皆是,但价格最高的是本地产品,销量最大的是本地产品,在韩国跑的都是韩国车,甚至韩国学生到美国留学仍然买韩国车,韩国的国歌有这样一段歌词,用我们的意志和精神,热爱。

19、第9课 振兴民族文化,第1站 博大精深的传统文化,学习目标,1.理解与掌握中华民族文化的博大精深源远流长。2.通过与世界其它文化的对比，认识掌握中华文化具有极强的生命力。3.理解掌握中华文化在不断的发展和融合的过程中，成为团结整个民族的重要。