部编版五年级语文下册习作他

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3、猜猜他是谁,有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，皮肤不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴唇不薄不厚。你猜他是谁,轻松游戏,为什么大家猜不出他是谁,因为没有把这个人的特点写具体。,第1课时,这个人黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领。

4、你喜欢探险吗你读过有关探险的书吗,1609 年，22 岁的徐霞客开始外出旅行，直到明崇祯十四年1641 年在云南旅途中去世，32 年间基本上都在职业化的旅行生涯之中。,西游录一书就是对周达观随军西征驻守西域的经历的记录。耶律楚材的旅行线路，。

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12、回乡偶书贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。,回乡偶书,时空列车,时空列车,2039年,2039年,20年后的汽车,20年后的汽车,20年后的手机,20年后的手机,20年后的机器人,20年后的机器人。

13、我想对您说,第六单元习作,我想对您说第六单元习作,你是否还记得,你是否还记得,你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流机会并不多,让我们借这次习作的机会,把平时想对他们说的话写下来,与他们真心,交流,你和爸爸妈妈可能是无。

14、你们最喜欢,的东西是什么呢,这些物品真是可爱又有趣，让人,情不自禁地生发出喜爱之情。你们的,心爱之物是什么呢,习作：我的心爱之物,习作要求,每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦,君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠,鸟。你的心爱之物又是什么。

15、习作 即景,部编版五年级语文上册,喷薄而出,缓缓西沉,百鸟争鸣,鲜花怒放,观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。,二选好观察的角度,四情景交融,写的时候注意以下几点： 按照一定的顺序有条理的描写景物。如，写窗外即。

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18、第1课时,在生活中，有许多事情深深地印在我的脑海里，有的事让我感动，有的事让我生气，有的事让我伤心，有的事让我兴奋这些事令我的生活丰富多彩。,确定对象：,谁感动生气伤心兴奋的样子让你印象深刻,熟悉的人爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 外公 外婆 伯伯。

19、,部编版五年级语文下册最新精美课件,习作：形形色色的人,朗读人物描写一组中的三个片段。归纳三个片段中描写人物的方法，完成表格。,1选用典型事例，把它写具体。人与事是分不开的，一个人往往在做事情时，才显出自己的特点，习作时应选择最能表现人物特。

20、漫画老师,1.选定一位老师，回忆他给你印象最深的一件事。 重点2.掌握正确的有条理的叙述人物过程的方法。 重点3.运用人物描写的方法，生动地表现人物形象。难点,老师是我们每天都会接触到最多的人，也是我们最尊敬的人，有的老师幽默，有的老师严肃。