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6、马克思世界历史理论的方法论意义2013年11月18日09,40来源,中国社会科学,京,2013年6期作者,马俊峰字号打印纠错分享推荐浏览量103内容摘要,马克思的世界历史理论是批判地继承了黑格尔的世界历史思想的合理因素,运用其创造的唯物史观。

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9、1,王东梅2013年9月,第七章社会科学研究的世界视野,2,一,马克思的世界历史理论的基本内涵,1,世界历史,作为人类社会发展的一种特殊状态,是资本主义工业文明的产物马克思曾说过,世界史不是过去一直存在的,作为世界的历史是结果,马克思和恩格。

10、世界银行革新难题及建议世界银行作为布雷顿森林体系的支柱之一,对二战后全球经济的发展,尤其是对提升发展中国家的增长潜力,发挥了重要的作用,与此同时,关于世界银行的批评也从来没有停止过,这些批评大致可以分为三大类,第一,世界银行没有实现促进发展。

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13、1湘教版七年级地理上册第二章第三节世界的地形导学一体案岔河中学课题,第二章第三节世界的地形主备人,赵振虎使用人,第一课时学习目标,理解地形,海拔,相对高度,等高线,等深线等基本概念,了解五种基本地形的形态特征和海底地形特征,初步技匿武爬赔培。

14、世界银行近期改革,进展及评价内容提要2009年10月,世界银行宣布推行多项改革计划,以适应世界经济不断发展变化的需要,本文回顾了近期世界银行的改革进展,并进行了相应评价,一方面,改革有利于发展中国家在世界银行中地位的上升,同时也有利于世界银。

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16、主观世界与客观世界的涵义1,主观世界与客观世界的涵义所谓主观世界,指人的意识,观念世界,是人的头脑反映和把握物质世界的精神活动以及心理活动的总和,它既包括意识活动的过程,又包括意识活动过程所创造的观念,即意识活动的成果,这些意识,观念一起形。

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19、第3课 文化的多样性和文化传播课标与考纲解读一课标要求1.赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。2.列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点。3.理解传媒技术进步对文化传承具。