长方形和正方形的特征

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15、长方形和正方形的特征,八一小学,常秀娟,教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学流程,教材分析,本节课的内容是苏教版实验教材第五册第六单元长方形和正方形的第一课时,课标对本块知识的要求是,通过观察,操作,能用自己的语言描述长方形正方形。

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17、长方形和正方形整理与复习,教师：宋科研,人教版小学数学三年级上册,7,目录,CONTENTS,一单元结构,长方形和正方形,四边形,周长,例1,例4,解决实际问题,长方形正方形的特征,四边形的初步认识,例2,长方形正方形的周长计算,周长的含义。

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20、长方形和正方形的特征教学设计长方形和正方形的特征教学设计设计理念,学生是学习的主人,新课程要求遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象出数学模型并进行解释应用的过程,本课通过设计让学生找一找,说。