长方形面积计算

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3、长正方形面积的计算,3,4,6,2,3,12,5,4,20,6,3,4,2,3,63,18,平方厘米,7分米,5分米,75,35,平方分米,65,30,平方分米,55,25,平方分米,408,5,m,273,9,dm。

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6、摆一摆,填一填,平方厘米,厘米,长,宽,每排小正方形个数,排数,面积,排数,排数,长,宽,长,宽,长方形面积长宽,计算下面长方形的面积,单位,厘米,长方形的面积长宽,平方厘米,长方形的面积长宽,平方厘米。

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9、思考并回答,1,什么叫做面积,2,常用的面积单位有哪些,物体的,或围成的平面图形的,叫做它的面积,表面,大小,平方厘米,平方分米,平方米,在横线上填上适当的单位名称,1,数学课本长20,2,一张课桌高7,3,一张报纸的面积是15,4,冬冬的。

10、长方形的面积计算教学设计教学目标,1,紧密联系生活,创设,装修问题,这一问题情境,激发学生解决问题的欲望和需求,通过动手操作,促使学生经历,问题研究发现规律形成方法,的探索过程,总结出求长方形面积的计算方法,2,在探索求长方形面积的一般方法。

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13、教学设计,一,确定目标,大胆猜测,1交流储备单,检查预习复习情况,1,这节课我们要学习什么,为什么要学习,意图,问题是学习的动力,有了问题学生才有学习的欲望,学习的目标,把提出问题的主动权让给学生,又把寻找答案的主动权还给学生,学生探求奥秘。

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15、,教学目标,1知识与技能方面：在动手实践过程中，通过猜想操作分析验证，经历探索长方形面积计算公式的推导过程。2数学思考方面：培养学生用数学眼光去发现问题的意识，积极思考解决问题的方法，培养学生观察质疑分析解决问题和动手操作的能力。3解决问题。

16、长方形的面积计算,执教刘胜成,它们分别有多大,1,1平方厘米,2,1平方分米,3,1平方米,边长为1厘米的正方形的面积就是1平方厘米,边长为1分米的正方形的面积就是1平方分米,边长为1米得正方形的面积就是1平方米,白色长方形的面积大,红色长。

17、长方形面积教学随笔 长方形面积教学随笔1 面积的含义是苏教版数学三年级下册第九单元 长方形和正方形的面积 第一课时内容 这部分内容主要是让学生结合具体的学习情境 通过观察 想像 操作 估计和直观推理等活动 认识。

18、教学目标,掌握长方形,正方形的面积计算公式,并能运用公式解决生活中的一些实际问题,同时能估计给定的长方形,正方形的面积,技能目标,培养学生类推联想能力,动手操作能力,合作交流能力,从而提高学生口语表达能力,教学重点,探究并掌握长方形,正方形。

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20、正方形面积教学设计第1篇,正方形面积教学设计长方形的面积教学目标,认知目标,让学生理解长方形面积计算方法的推导过程,能应用长方形面积计算方法进行计算能力目标,在长方形面积公式的推导中,培养学生动手操作的能力,初步的归纳概括能力和迁移,类推的。