长颈鹿和小鸟

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2、6,7,8,9,7,56,9,728,48,6,429,633,21,4,36,5,35,找一找,6,7,8,9,9,728,48,6,429,633,21,4,36,5,35,找一找,6,7,8,9,8,48,6,429,633,21,4。

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4、长颈鹿和小鸟反思总结 长颈鹿和小鸟反思总结篇1 教学时 我首先以鸟儿南飞来到了长颈鹿宾馆 长颈鹿遇到了 分配房子 的难题 让学生帮助长颈鹿叔叔解决问题 这样带着童话故事色彩的情景 充分调动了学生积极性 也使学生。

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6、有,个鸭梨,平均分成了,份,每份是,个,列式为,有,个鸭梨,每,个分成一了份,平均分成了,份,列式为,个是,里面有,个,读作,口诀,表示,中的被除数是,商是,除数是,一,填一填,除以等于,八九七十二,计算应想乘法口诀,七八五十六,五七三十五。

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12、长颈鹿与小鸟说课稿长颈鹿与小鸟说课稿神木第十小学二年级班杨露霞今天我说稿的题目是,北师大版二年级数学上册第九单元第一课时长颈鹿和小鸟,学生对的乘法口诀已经非常熟悉,而本节是让学生如何熟悉运用乘法口诀来求商及解决生活中的一些实际问题,基于对内。

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15、长颈鹿与小鸟,第九单元 除法,长颈鹿与小鸟第九单元,北师大版二年级数学上册第九单元长颈鹿与小鸟课件,第1课时 长颈鹿与小鸟,探究点1 用乘法口诀试商,想一想，长颈鹿要准备几间房子,工具箱,6,42,7,间,房间,小鸟,6,6,6,6,6,6。

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17、长颈鹿和小鸟课堂反思 长颈鹿和小鸟课堂反思篇1 以问题情境贯穿教学始终 激发学生的学习兴趣 使之乐学 要学 是北师大版数学教材的特点 也是我在低年级数学课教学中常用的一种教学方法 本节课教学中 通过多媒体课件为。

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