长江的开发与治理

1、凌源市牛营子中学许晓娟,说教材说教学方法说教学程序,说课环节,一,说教材,长江的开发与治理,选自人教版八年级地理上册第二章中国的自然环境第三节,河流,的第二部分内容,以外流河为主,外流河内流河外流区内流区流域,如何分析一条河流的水文特征,黄。

2、长江的开发与治理,1,掌握长江源流概况,包括源头,长度,流经省区,地形区,上中下游分界点,注入的海洋,支流,各河段特点等,2,长江的开发利用水能宝库黄金水道3,存在的问题和解决措施,合作学习,西藏,青海,重庆,安徽,江苏,上海,湖北,江西。

3、三,长江,1,源地,2,注入的海洋,4,流经的省市,5,流经的地形区,8,河段的划分,3,我国第一大河,唐古拉山,东海,长度最长,水量最大,流域面积最广,青川藏云渝,鄂湘赣,皖苏沪,青藏高原云贵高原四川盆地长江中下游平原,一地理概况,6,流。

4、唐古拉山脉,沱沱河,瞿塘峡,巫峡,洞庭湖,鄱阳湖,南京长江大桥,长江的开发和治理,第三节河流,教学目标,1,掌握长江源流概况,包括源头,长度,流经省区,地形区,上中下游分界点,注入的海洋,支流,各河段特点等,2,长江的开发利用水能宝库黄金水。

5、情境导入,长江之歌,长江的开发与治理,学习目标,1,通过读2,34,长江流域水系,图了解长江的发源地,注入海洋,长度,年径流量,流域面积,2,通过读图了解长江流经的省级行政区和流经的地形区,3,知道长江上,中,下游的划分,4,能理解国家对长。

6、第三节河流,长江的开发与治理,授课人,申忠,唐古拉山脉,沱沱河,通天河,葛洲坝,洞庭湖,鄱阳湖,长江中下游平原,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,上海,南京长江大桥,一,长江概况,1,发源地,注入海洋,东海,全长约6300km,一,长江概况1,发源地。

7、长江的开发治理,为什么说长江是我国的第一大河,请用数据说明,长江作为我们的母亲河,孕育了华夏文明,但长江也因洪涝等给人们带来灾难,我们该怎样认识长江呢,源头,入海,自然地理,地形地势,气温降水,植被覆盖,水系形状,水文特征,资源利用,水害治。

8、第三节河流,内流区,外流区,贺兰山,以外流河为主,以外流河为主,了解几个概念,外流河最终流入海洋的河流外流区外流河的集水区域,流域,内流河最终未流入海洋的河流内流区内流河的集水区域水系有干流和支流构成的排水系统分水岭分隔两大水系的山岭或高地。

9、长江的开发,湘乡市第二中学,彭超,西陵峡,长江源,沱沱河,金沙江,虎跳峡,三峡,瞿塘峡,巫峡,三峡水电站,长江航运,上海,南京第三长江大桥,长江源,6,长江有哪些主要支流与湖泊,3,干流流经了哪些省级行政区,4,干流流经了哪些主要地形区,5。

10、长江的开发,教学目标,1,掌握长江源流概况,包括源头,长度,流经省区,地形区,上中下游分界点,注入的海洋,支流,各河段特点等,2,长江的开发利用水能宝库黄金水道4,存在的问题和解决措施,西藏,青海,重庆,安徽,江苏,上海,湖北,江西,云南。

11、长江,唐古拉山,东海,长度,6300千米,唐古拉山脉各拉丹冬峰,长江干流流经省级行政区示意图,青藏高原,云贵高原,四川盆地,长江中下游平原,长江干流流经地形区示意图,东海,宜昌,湖口,唐古拉山,各拉丹冬,上游,中游,下游,长江干流各河段名称。

12、长江的开发与治理,P45长江流域水系图,长江的基本概况,全国主要河流比较表,长江长度最长,流域面积最大,流量最大,长江干流流经了哪些气候类型区,青藏高原,云贵高原,四川盆地,长江中下游平原,长江干流流经地形区,唐古拉山,上游,中游,下游,哪。

13、长江的开发和治理教学设计长江的开发教学设计一,教材分析第二单元主要从我国的地形,气候,水文三个方面介绍我国的自然环境,在水文方面重点介绍了黄河和长江,长江是我国的第一大河,蕴藏着丰富的水能资源,发挥着重要的航运作用,对中华民族的发展作出巨大。

14、长江的开发与治理,长江流域水系图,你能快速描画出长江干流吗,观察长江干流的形状,一,长江概况,一,长江概况,长江发源山脉,长江源头,注入海洋,长江干流流经省区,长江干流流经地形区,长江干流流经我国哪些温度带,干湿区,长江上中下游的划分界线长。

15、第五单元河流的综合治理,为什么说长江是我国的第一大河,请用数据说明,长江作为我们的母亲河,孕育了华夏文明,但长江也因洪涝等给人们带来灾难,我们该怎样认识长江呢,源头,入海,自然地理,地形地势,气温降水,植被覆盖,水系形状,水文特征,资源利用。

16、第二章第三节河流 长江的开发与治理,职教老师：苏逢弟,1,t课件,预习目标:,了解长江概况。源头入海口第一大河支流流经省区和地形区知道长江上中下游的划分，知道各河段的主要特征。理解长江被称为水能宝库和黄金水道的作用及在航运方面的巨大作用。了。

17、长江的开发治理,为什么说长江是我国的第一大河,请用数据说明,长江作为我们的母亲河,孕育了华夏文明,但长江也因洪涝等给人们带来灾难,我们该怎样认识长江呢,源头,入海,自然地理,地形地势,气温降水,植被覆盖,水系形状,水文特征,资源利用,水害治。

18、长江之歌,你从雪山走来,春潮是你的丰采,你向东海奔去,惊涛是你的气概,你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女,你用健美的臂膀,挽起高山大海,你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃,你向未来奔去,涛声回荡在天外,你用纯洁的清流,灌溉花的国土,你用磅礴的力量,推动。

19、长江,唐古拉山,东海,长度,6300千米,唐古拉山脉各拉丹冬峰,长江干流流经省级行政区示意图,青藏高原,云贵高原,四川盆地,长江中下游平原,长江干流流经地形区示意图,东海,宜昌,湖口,唐古拉山,各拉丹冬,上游,中游,下游,长江干流各河段名称。