成语误用类型

1、1,成语误用类型,2,1,望文生义,主观臆断2,对象误联,张冠李戴3,褒贬颠倒,感情失当4,轻重失度,头重脚轻5,功能混乱,搭配不当,3,6,敬谦错位,主客混淆7,修饰失当,语意不通8,不合逻辑,事理不通9,不合习惯,违背常规10,形近易误。

2、成语误用归纳,1,望文生义,成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,这就造成理解的难度,容易形成望文生义的错误,例,这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们守着电视,街上显得静悄悄的,辨析,空巷,是指街巷的居民都出来了,万人空巷。

3、明确高考要求,高考对成语,熟语,的考查要求是,正确使用成语,熟语,即能够正确理解成语,熟语,的含义,并正确运用到语境中去,成语,熟语,检测是高考基础考查的重点之一,每年必考,正确使用成语,熟语,熟语是固定词组的总和,它包括成语,谚语,俗语。

4、成语的运用,成 语 的 运 用,成语的运用成 语 的 运 用,成语误用有以下几种情况,望文生义误解词义 褒贬误用 对象不当 不合语境 用错谦敬重复用语自相矛盾搭配不当,成语误用有以下几种情况 望文生义误解词义,成语误用情况,望文生义,成语的。

5、第三讲词语的理解与运用,本讲目录,一,考点聚焦二,答题指导三,中考类型示例四,成语运用与辨析五,同义词的辨析,词语的理解与运用,考点聚焦,中考关于词语,成语,的考点主要有,1理解常用词语或成语的含义,2根据具体语境理解词语或成语的含义,并能。

6、成语的误用类型,一,望文生义,分析,句中的,文不加点,是指文章一气写成,无须修改,形容思维敏捷,写作技巧纯熟,如,他略加思索,便提起笔来,文不加点地写下去,该句作者显然是望文生义,以为,点,就是指标点符号,因而造成误用,其实,点,在这里表示。

7、专题四正确使用词语包括熟语第二讲：熟语以成语为主,明确高考要求： 高考对成语熟语的考查要求是正确使用成语熟语，即能够正确理解成语熟语的含义，并正确运用到语境中去。成语熟语检测是高考基础考查的重点之一，每年必考。,熟语是固定词组的总和，它包括。

8、成语误用解析不能带宾语的成语误用成语误用解析,不能带宾语,的成语误用名师导入高考语文试题考查成语误用的类型中有这样一种情况,某些成语从语法功能或约定俗成的使用习惯上看不能带宾语,命题者却让它带了宾语,导致使用不当,像名词性成语和形容词性成语。

9、成语误用100例,成语误用100例,成语误用100例,1空穴来风,传闻有一定根据,误用,表示毫无根据,2三人成虎,传闻一再传播,人们便相信了,误用,团结合作力量大,3美轮美奂,只能形容房屋高大美丽,误用,形容美好事物,4炙手可热,形容人很有。

10、科技论文语言规范及加工,科技论文的语言要求科技论文是以存储和传播交流信息为目的,以专业科技工作者为对象,就决定了它在语言运用上的要求是,精确,简明,清晰,平实,精确科技论文不能停留在一般作品所要求的语言准确上,必须表达精确,描述和评价科研过。

11、第三课时：成语误用类型,课时目标：1了解 因张冠李戴而致误类型；2把握辨析方法,一因张冠李戴而致误类型,有些成语有特定的适用对象，词义有所侧重，适用的对象也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；有的专用于男女或夫妻之间，有的专。

12、成语误用对策,高考专题复习方略,解读成语,悠悠成语,融贯千秋,言简意赅的成语是传递中华文化信息的支柱,浓缩历史精华的成语是保存中华文化精神的载体,从一定意义上来讲,千古流传的成语是中华民族人文素质的文化底蕴,一分析,1,1999年高考成语试。

13、成语误用类型,1,成语误用类型1,1望文生义，主观臆断2对象误联，张冠李戴3褒贬颠倒，感情失当4轻重失度，头重脚轻5功能混乱，搭配不当,2,1望文生义，主观臆断2,6敬谦错位，主客混淆7修饰失当，语意不通8不合逻辑，事理不通9不合习惯，违背。

14、成语专题复习,A组,成语连连看,找近义成语,瓜熟蒂落临阵磨枪卸磨杀驴独木难支管中窥豹过河拆桥临渴掘井坐井观天孤掌难鸣口蜜腹剑笑里藏刀水到渠成,B组,聚沙成塔化险为夷绳锯木断集腋成裘眼高手低量体裁衣不翼而飞水滴石穿对症下药不胫而走转危为安志大。

15、成语误用类型,中考复习专题,望文生义而误用,这份试题中的第1小题他花了10分钟时间才完成,真是小题大做,听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中去营救,对象,范围和场合误用,晚会结束前,她献上了一曲烛光里的妈妈,唱得栩栩如生。

16、成语误用类型,中考复习专题,成语是汉民族长期习用的定型化的短语,数量繁多,历史悠久,运用广泛,具有语言凝练,音韵和谐的特点,在口头及书面表达中使用成语,能大大增强语言的表现力和感染力,成语常见误用形式,望文生义,分析,句中的,文不加点,是指。

17、成语误用的类型,一望文生义,1这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予发表。,2古人写文章不加标点，所以有文不加点之说。,3我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗,不刊之论，是指不能删简的言论。句中却理解为不能刊登的。

18、成语误用类型,中考复习专题,1,不明整体,望文生义成语有一个非常重要的特点,就是意义的整体性,我们要透过字面意义去进一步深入理解,不能想当然或一知半解,否则,就会误解词义,使用错误,有些成语可以直接从字面去理解,而绝大部分成语需要透过字面意。

19、跨铂匣剃锻缩雏试监稿蹲平砂灰讫碰排楷叠峪封寒生鹤篓武早奉风蜜撞副,会考配套手册2,成语及成语误用的类型,会考配套手册2,成语及成语误用的类型,贞锯怯览匣扑忌殊鱼参胳伴分张墓正锚格侵蚌适哲风溺酬突村汁县蘑牵幸,会考配套手册2,成语及成语误用的。

20、成语误用类型,1,望文生义,主观臆断2,对象误联,张冠李戴3,褒贬颠倒,感情失当4,轻重失度,头重脚轻5,功能混乱,搭配不当,6,敬谦错位,主客混淆7,修饰失当,语意不通8,不合逻辑,事理不通9,不合习惯,违背常规10,形近易误,义近易混。