传男不传女

1、复习回顾,第三节伴性遗传,性染色体上的基因所控制的遗传现象,性状表现与性别关联,复习要点,生物性别决定方式伴性遗传的类型和特点遗传图谱的分析伴性遗传的应用,一,生物的性别决定,1,由性染色体来决定,Y型性别决定,ZW型性别决定,Y,雄性,雌。

2、有温度的手艺读后感有温度的手艺读后感1城南旧事是文坛名家林海音女士独步文坛三十多年的经典作品,林海音以她超逸的文字风格,魔力的文笔,通过英子童稚的双眼,观看大人世界的喜怒哀乐,悲欢离合,城南旧事将英子眼中北京南城风光恰切的融入了字里行间,在。

3、遗传病不同遗传方式的判断依据与方法,根据控制人类遗传病的基因在染色体上的位置和基因的显,隐性关系,可将人类遗传病分为五种类型,即常染色体显性遗传,常染色体隐性遗传,伴,隐性遗传,伴,显性遗传和伴Y遗传病,从无到有隐性遗传,遗传病类型,常隐。

4、基因在染色体上伴性遗传,基因在染色体上伴性遗传,知识点一基因在染色体上,染色体,染色体行为,染色体,摩尔根,性别,知识点一基因在染色体上染色体染色体行为染色体摩尔根性,XW,Y,XW,染色体上,线性,XWYXW染色体上线性,想一想：生物的基。

5、你的色觉正常吗,可别让他人知道啊,第三节,伴性遗传,红绿色盲,J,Dalton1766,1844,分析人类红绿色盲症,Y同源区段,Y非同源区段,非同源区段,染色体,Y染色体,问,色盲基因是隐性的,它与它的等位基因都只存在于,染色体上,Y染色。

6、第三节 伴性遗传,第三节 伴性遗传,测一测：你的色觉正常吗,RED,你的色觉正常吗,恭喜你，你的视觉正常,开展讨论：,1红绿色盲基因是位于哪类染色体,性染色体。,如位于常染色体，则男女患病的几率应该一样,伴性遗传,定义基因位于性染色体上，遗。

7、我为什么是男孩,在自然条件下,为何生物中雌雄个体的比例大致为1,1,而且有许多遗传现象总是与性别有关呢,第三节性染色体与伴性遗传,性别决定,伴性遗传,1,定义,课本38页,抓关键词,一染色体组型,又称染色体核型,2,如何确定某生物的染色体组。

8、我为什么是男孩,在自然条件下,为何生物中雌雄个体的比例大致为1,1,而且有许多遗传现象总是与性别有关呢,第三节性染色体与伴性遗传,性别决定,伴性遗传,1,定义,课本38页,抓关键词,一染色体组型,又称染色体核型,2,如何确定某生物的染色体组。

9、第三节性染色体与伴性遗传,受精卵,受精卵,人类体细胞中染色体的数目,常以什么时期的染色体作为观察染色体组型的材料,为什么,该怎样确定染色体组型呢,一,染色体组型,定义,指将某种生物体细胞中的全部染色体,按大小和形态特征进行配对,分组和排列所。

10、第2节基因在染色体上,受精作用,染色体行为,基因行为,DD,dd,D,d,Dd,Dd,受精作用,对比,成对,成对,父方,母方,父方,母方,一半,一半,自由组合,自由组合,基因在染色体上是因为基因行为和染色体行为有明显的平行关系,假说,萨顿的。

11、第节,伴性遗传,教学目标：1概述伴性遗传的特点。2运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。3举例说出伴性遗传在实践中的应用。说明：1是重点，2是难点,我为什么是男孩,我为什么是女孩,同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的。

12、第节,伴性遗传,教学目标：1概述伴性遗传的特点。2运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。3举例说出伴性遗传在实践中的应用。说明：1是重点，2是难点,我为什么是男孩,我为什么是女孩,同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的。

13、第四单元 生 物 的 多 样 性,5相貌各异的我们,有耳垂,无耳垂,前额V发尖 平发际,下颌中央无沟,下颌中央有沟,卷 发,直 发,舌头能向内卷曲 舌头不能向内卷曲,单眼皮 双眼皮,我的相貌特征观察记录表姓名： ,在你具有的相貌特征下打,温。

14、遗传图谱计算分析,高三生物备课组,遗传方式的判断,常染色体显性基因致病,常显,常染色体隐性基因致病,常隐,染色体显性基因致病,显,染色体隐性基因致病,隐,Y染色体基因致病,几种单基因遗传病遗传方式,软骨发育不全,多指,并指,白化,苯丙酮尿症。

15、128,色盲病是一种先天性色觉障碍病,不能分辨各种颜色或两种颜色,其中,常见的色盲是红绿色盲,患者对红色,绿色分不清,全色盲极个别,红绿色盲检查图,7,不能辨别以上图案者,患色盲病,色盲是一种伴性遗传病,患者由于某些细胞色素系统具有某种缺陷。

16、我为什么是男孩,同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性,我为什么是女孩,一,性别决定,常染色体性染色体,男性,女性,常染色体,性染色体,雌性个体与雄性个体相同的染色体,即与性别决定无关的染色体,雌性个体与雄性个体不同的染。

17、第三节性别决定和伴性遗传,我为什么是男孩,同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性,而雌雄个体为何又在某些遗传性状上表现不同呢,我为什么是女孩,染色体组型,如何确定染色体组型,染色体组型的特点及意义,不同生物有不同数目,不。

18、第3节性染色体与伴性遗传,第2章染色体与遗传,学习目标,1,染色体组型的概念2,常染色体与性染色体3,Y型性别决定4,人类常见的伴性遗传及特点,能运用遗传知识解释或预测一些遗传现象,第3节性染色体与伴性遗传,女性,男性,观察某种生物染色体数。

19、四种遗传病传男不传女四种遗传病传男不传女关于生男生女,许多夫妻都有自己的偏好,有些人一心求子,有的则盼着生个女儿,虽然生男生女都一样,但从遗传以及优生优育的角度考虑,有些夫妻还确实不宜生育儿子因为有些遗传病,是,传男不传女,的,有4种遗传病。

20、六类疾病只传男不传女六类疾病只传男不传女提到,传男不传女,我们很容易想到那些熟悉的电视剧情节,什么祖传宝物,武功秘诀,为了保证家族血统的纯正,很多都是传男不传女的,不过,如果你以为传男不传女的都是宝贝,那就错了,因为有些遗传病也是只传男不传。