传统八大菜系

1、第二单元文化传承与创新,第四课文化的继承性与文化发展,第一框传统文化的继承,继承的对象,传统文化,中国三大国粹,京剧,国画,中医,针灸起源于中国,历史悠久,京剧中国影响最大,最具有代表性的剧种,本课时导学提纲,1,传统文化的含义及其重要表现。

2、第一框传统文化的继承,第四课文化的继承性与文化发展,沐浴在文化的春风里,浸润在文化的雨露中,文化传播的含义,文化传播的途径,文化传播的手段,文化传播的理由,文化传播的措施,文化在交流中传播,是什么,为什么,怎么办,温故知新,文化传承与创新。

3、课时24文化的继承性与文化发展,课时24文化的继承性与文化发展,课时24考纲考向概览,课时24高考复习策略,1立足课时结构,本课时主要以,文化纵向的积累,为主线,立足传统文化,主要分析了传统文化的特点,形式及影响,立足怎样对待传统文化,主要。

4、第四课文化的继承性与文化发展,一,传统文化的继承,端午节,传统文化面面观,中秋节,又称团圆节,八月节,时在夏历八月十五日,正值三秋之半,故名中秋,与元宵节,端午节并称三大传统佳节,两汉时已具雏形,时在立秋日,唐出现观月,赏月,饮酒对月等活动。

5、传统文化的继承,我们应该知道的中国传统文化,茶道,剪纸,皮影戏,中国结,我们应该知道的中国传统文化,我们应该知道的中国传统文化,京剧,书法,针灸的起源,远古时期,针灸医学起源于我国远古时期的石器时代,砭石是最原始的针刺工具,砭刺是针刺的萌芽。

6、外交学院田辉,中国传统文化漫谈,中国传统文化漫谈,中国传统文化漫谈,中国传统文化的基本精神,只有寻找到了自己民族的文化之源才能辨清今后的发展方向只有寻找到了自己民族的文化之脉才能泽惠中华民族的子孙万代只有寻找到了自己民族的文化之根才能切实把。

7、传,统,文,化,的,继,承,政治与行政学院05级思想政治教育系徐芸陈怡敏,进入,学习目标,知识讲堂,巩固天地,拓展资料,课件导航,使用帮助,进入班级讨论,学习目标,教学重点,教学难点,三维目标,知识目标,识记传统文化的含义及传统文化继承性的。

8、云南省传统村落保护办法,送审稿,第一章总则第一条为了加强传统村落保护与管理,传承弘扬优秀传统文化,根据有关法律,法规,结合本省实际,制定本办法,第二条本省行政区域内传统村落的认定,管理,规划,保护和发展,适用本办法,本办法所称传统村落,是指。

9、2014年6月,18,现代文化传播的主要手段是A,大众传媒B,跨国交往C,商业贸易D,外出旅游,2016年6月,18,中外文化之间的不同,好比茶与咖啡,各有美好,和而不同,当,茶,与,咖啡,邂逅,勾勒出的是不同文明间各放异彩,和谐共存的美好。

10、中餐菜系与特点,中国八大菜系的形成历程和背景,1,形成过程,共餐制,鲁,苏,粤,川四大菜系形成,南北风味,八大或十大菜系最终形成,春秋战国时期,唐代,清代初期,清代末期,中国菜系形成背景,地理环境和气候差异,生产水平力低,宗教迷信和民族习惯。

11、你知道我国的四大国粹吗,武术,中医,京剧,书法,活动探究,生,旦,净,丑,分别代表左图的哪些人物,京剧形成于什么时候,1,2,3,4,清朝光绪年间形成于北京,4,1,2,3,我国四大国粹之一,传统文化,1,长期历史发展中形成打上了历史的烙印。

12、第四课文化的继承性与文化发展,第一框传统文化的继承,思考,1,你知道它们的由来吗,2,你能列举出传统文化的哪些特点来,一,传统文化面面观,一,传统文化的继承,针灸学起源中国,具有悠久的历史,针刺法萌发于新石器时代,当人们发生某些病痛或不适的。

13、品味经典1,2012江苏高考,彩色动画影片大闹天宫自上个世纪60年代开始影响几代中国人,其后通过录像带,VCD,电视重播使其影响更加广泛,甚至登陆法国,美国等国家和地区,如今人们还可以在网络上观看3D版的大闹天宫,这表明,A传统文化具有相对。

14、第四课文化的继承性与文化发展,第四课,传统文化的继承,1,传统文化的含义2,传统文化的特点3,传统文化的作用4,正确对待传统文化,文化在继承中发展,1,文化继承与发展的辨证关系2,影响文化发展的重要因素3,文化发展中教育的角色,第四课文化的。

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17、黄南藏族自治州传统村落保护条例,征求意见稿,目录第一章总则第二章申报认定和规划编制第三章保护和利用第四章法律责任第五章附则第一章总则第一条为了加强传统村落的保护和利用,维护传统村落风貌,传承历史优秀传统文化,促进乡村振兴,根据有关法律法规。

18、第四课文化的继承性与文化发展,第一框传统文化的继承,知道中国四大国粹吗,京剧,国画,中医,武术,1,传统文化的含义,内容,特征,作用,2,对待传统文化的正确态度,1,传统文化的含义,内容,特征,作用,2,面对传统文化的正确态度,快速阅读,课。

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