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5、第三课,多少钱,隔音符号,开头的音节连接在其他音节后面时,为了使音节界限清楚,不致混淆,要用隔音符号,隔开,例如,天安门,天安门,儿化,常常跟其他韵母结合在一起,使该韵母成为儿化韵母,儿化韵母的写法是在原韵母之后加,例如,玩儿,花儿。
6、第十四课,今天天气怎么样,天气,今天天气怎么样,雨,下,大,小,雨,风,大风微,风,不错,今天天气不错,你的汉语说的不错,热,冷,夜里,昨天夜里下了小雪,雪,语法,今天天气怎么样,这儿的天气食堂的菜你买的自行车你现在的宿舍,非常好,特别好。
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9、初级词汇教学中汉字文化教学现状及优化研究摘要近年来中国经济的飞速发展和综合国力的不断提升,吸引了越来越多的外国留学生到中国留学,许多国家也纷纷将汉语作为学生日后升学考试的科目之一,这都促使对外汉语这一学科得到了快速发展,文化因素教学在对外汉。
10、第五章语义和语用,天气真热,现实世界中哪一类现象,这一层次的意义是语言学研究的内容,语义学说话人与听话人的关系不同,也许是刚从空调房间出来而发的感叹,也许是为打发长时间等车的无聊应酬,也许是委婉地请听者开窗透气,语用学,语言的意义一方面涉及。
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16、第九课,我们马上派人去修,生词,派修坏车带打气气,出,毛病,毛病,修车,铺好,几个,等不及服务台占线,声音听见对方回记重复,车带,自行车轮胎,打气,打气筒用打气筒打气小男孩用打气筒给自行车打气,毛病,服务台,占线,在学校修车铺,方雪青,师傅。
17、第十一课我喜欢喝茶,你喜欢哪种颜色,我喜欢蓝色,你喜欢哪个菜,我喜欢这个,菜,那个,菜,烤鸭,你喜欢哪辆自行车,我喜欢这辆,自行车,那辆,自行车,你喜欢黑色吗,我不喜欢黑色,我喜欢蓝色,我喜欢这辆绿色的,自行车,那辆黑色的,自行车,你喜欢吃。
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19、对外汉语教材分析与国外汉学研究介绍,对外汉语教材分析,初级教材分析中级教材分析高级教材分析,初级教材分析,对外汉语初级口语教材课文分析选取了2000年至今的三部初级汉语口语教材作为研究对象,这三部教材同属于独立的专项系列口语教材,同时编写者。
20、汉语口语技能训练绪论,一,开设本门课的意义,什么是汉语口语技能训练课就是口才艺术课,就是通过训练是口语表达者运用准确,得体,恰当,有力,生动,巧妙,有效的口语表达策略,达到特定的交际目的,取得圆满的交际效果的口语表达艺术与技巧,发达国家的口。