初中教学论文浅谈初中历史新教材中的评价方法

1、灵活多样的评价方法初中教学论文浅谈初中历史新教材中的评价方法教学评价是初中历史教学过程中的重要组成部分,贯穿于初中历史教学的全过程,起着调控历史教学活动的作用,依照全日制义务教育历史课程标准,实验稿,以下简称标准,的要求,倡导灵活多样的评价。

2、小学数学教学论文,浅谈小学数学教学策略浅谈小学数学教学策略最近我又详读了张丹教授所着的小学数学教学策略一书,真是受益匪浅,小学数学教学策略一书在整体把握小学数学课程的理念下,对小学数学的数与代数,空间与图形,统计与概率,实践与综合应用四个领。

3、浅谈中学生数学学习自我监控能力的培养一问题提出认知心理学家认为,人的学习活动即人脑对外部输入信息的加工过程,既包括感觉,知觉和记忆等认知过程,也包括抽象思维,问题解决和决策等高级认知过程的心理活动,而且,与认知过程相伴随的还有,元认知,过程。

4、浅谈新课标下初中数学教学对学生自主学习能力的培养摘要,就新课标而言,数学课堂教学的目标不再是单一的知识传授与技能掌握,而是知识与技能,过程与方法以及情感,态度与价值观三方面的整合,因此,教学目标的各环节都应该更加注重每一个学生的发展,突出以。

5、投石入水起涟漪,初中教学论文,浅谈如何激发学生英语学习兴趣内容摘要,新课标指出,基础教育阶段英语课程的任务是,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,为他们的终身。

6、浅谈地理课堂有效教学的策略提高课堂的教学效率,让课堂成为学生汲取知识的海洋,让课堂焕发生命的活力,是社会对课堂寄予的厚望,初中地理教学难度大,时间紧,任务重,要求地理教师关注课堂教学的有效性,积极改进自己的教学行为,以适应新课改背景下初中地。

7、浅谈在数学教学中如何培养学生的创造性思维能力摘要,面向全体学生实施素质教育,培养创新人才,这是每一位教育工作者面临的一个全新课题,数学教学重要的是培养学生的思维能力,而创造性思维是数学思维的品质,是未来高科技信息社会中具有开拓,创新意识的开。

8、浅谈数学课堂小组活动中团队精神的培养在竞争日益激烈的今天,无时无处不在强调团队精神,因为人们已经形成共识,只有优秀的团队精神才是一个集体真正的核心竞争力,一个集体如果没有团队精神,将成为一盘散沙,一个民族如果没有团队精神,必将无所作为,而优。

9、浅谈新课程下数学课堂教学探究性学习的有效性摘要,有效地促使学生进行探究性学习,创设情景,激起学生的探究欲望是前提,留给学生创设探究的机会与时间是保证,培养学生自主探究的能力是根本,学生之间,师生之间的合作探究是方式,倡导自主,合作探究的学习。

10、浅谈后进生数学兴趣的培养中学数学教学中学生成绩两极分化的现象一直没有得到很好的解决,在农村教学中更为突出,一部分对数学有兴趣的学生越学越有兴趣,而另一部分学生则由不懂不会逐渐演变为厌倦不学,每次考试只能是个位数,造成一个班级数学程度良莠不齐。

11、附表1,湖北移动校讯通杯,第九届,教育技术理论与实践,征文评选活动第五届全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表姓名张幼安性别女男教龄24年年龄43岁E,mail职称小教高级办公电话手机号码13477706784通讯地址。

12、初中教学论文,浅谈如何提高物理课堂教学的实效性国家教育事业发展,十二五,规划纲要的主要任务中提出要全面实施素质教育,深化教育教学改革,同时要切实加强德育为先,能力为重,促进学生德智体美全面发展,在这种大环境下,新的教育理念使每位物理教师在教。

13、浅谈数学导入教学策略一部好电影,精彩别致的开头能迅速地吸引住观众,让人产生非往下看的强烈欲望,一首好歌,只要前奏一响,就可拨动起听众心灵中的琴弦,真可谓,转轴拨弦两三声,未成曲调先有情,课堂教学也同样如此,引人入胜的课堂导入,既能吸引学生的。

14、浅谈初中数学新课引入的方法俗话说,良好的开端是成功的一半,上好一堂数学课亦是如此,上一堂课,引入的好坏往往直接影响到全堂课的效果,好的引入能集中学生的注意力,启发他们的学习动机,激励他们的学习兴趣,可以说,把握好每节课起始阶段触发兴趣的契机。

15、浅谈新课程下初中数学的教学新课程的实施为广大数学教师的数学改革提供了广阔的舞台,强调以学生发展为最终目标的数学课程,奏响了初中数学教学改革的交响乐,但是在这乐曲声中,也夹杂着少许不协调的音符,如,一些教师在数学教学中仍只强调知识或技能的传递。

16、初中教学论文,浅谈初中生地理课兴趣的提高内容摘要,地理学科在学生,家长和一部分老师眼里是小学科,不用花太多的精力去学,再加上地理学科的学科性质决定了地图多,有的地方比较抽象,增加了学生的恐惧心理,由此丧失了学习地理的兴趣,针对这一情况,本文。

17、浅谈语文教学的艺术审美欣赏随着社会的发展,人们的眼界越开阔,精神享受愈丰富,追求美感愈迫切与繁多,各种欲望充溢其间,社会风气影响着中学生的审美观,欣赏观,如果没有正确的诱导,让社会各种思潮牵着学生的鼻子走,会让部分学生迈入审美欣赏的误区,建。

18、初中教学论文,浅谈初中数学课上的操作性学习内容提要,操作性学习是自主探究性学习的有效途径之一,注重学生在实践活动中的感受和体验,有利于学生参与知识形成的全过程,帮助学生理解和掌握抽象的数学知识,超越了单一的接受性学习,操作性学习分为知识形成。

19、竹子开花节节高初中教学论文,浅谈初中物理的学习您见过竹子开花吗,可能很多人回答没见过,可是您肯定知道,竹子,不可能一夜的时间,便是那么高的吧,成功是一个化整为零,循序渐进的过程,并非一蹴而就的坦途,比如大家都听过的例子,有个人吃到第三个馒头。

20、灵活多样的评价方法初中教学论文浅谈初中历史新教材中的评价方法教学评价是初中历史教学过程中的重要组成部分,贯穿于初中历史教学的全过程,起着调控历史教学活动的作用,依照全日制义务教育历史课程标准,实验稿,以下简称标准,的要求,倡导灵活多样的评价。