初中数学八年级下册4.6反证法PPT课件

1、第十八章 平行四边形总复习,第二课时,25分如图，点A是直线l外一点，在l上取两点B， C，分别以A，C为圆心，BC，AB长为半径画弧， 两弧交于点D，分别连接AB，AD，CD，则四边 形ABCD一定是 A平行四边形 B矩形 C菱形 D梯形。

2、1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水；,2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，2声扑通跳下水；,3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿， 3声扑通跳下水；,若有n只青蛙,你能用字母 n表示这首儿歌中的规律吗,n只青蛙 n张嘴，2 n只眼睛4 。

3、1.5 可化为一元一次方程的分式方程,第1章 分 式,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 分式方程的应用,1.理解数量关系正确列出分式方程.难点2.在不同的实际问题中能审明题意设未知数，列分式方程解决实际问题.重点,导入新课,。

4、3.3一元一次不等式一,不等式的性质：,2如果ab，那么acbc，acbc,3如果ab，且c0，那么acbc，如果ab，且c0，那么acbc.,复习,如果ab，c，那么ac,5观察下列式子：,14x20；,273.5x0.5x1.,这些式子。

5、1.4 有理数的加法和减法,第1章 有理数,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 有理数的加法,1.4.1 有理数的加法,学习目标,1.了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的合理性.2.能运用该法则准确进行有理数的加法运算.。

6、小结与复习,第一章 整式的乘除,1幂的乘法运算法则,要点梳理,amn,amn,anbn,不变,相乘,相加,不变,相乘,乘方,注意 1其中的ab可以是单独的数单独的字母，还可以是一个任意的代数式；2这几个法则容易混淆，计算时必须先搞清楚该不该。

7、2.6 直角三角形,性质1,直角三角形的两个锐角互余,ACB90 ,AB90,几何语言,在ABC中, ,直角三角形的两个锐角互余,已知,性质2 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。, CD是RtABC斜边上的中线,性质3 在直角三角形中，。

8、2.2 列代数式,第2章 代数式,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1.了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关系；难点2.在具体情境中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义重点,导入新课,今年暑假，老师从深圳出发，随旅游团。

9、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1 认识一元一次方程,第五章 一元一次方程,第2课时 等式的基本性质,1.理解等式的基本性质.重点2.能利用等式性质解简单的一元一次方程.难点,导入新课,情境引入,思考：要让天平平衡应该满足什么条件。

10、第9章 多边形9.1 三角形 1.认识三角形,第9章 多边形,生活中的三角形,情境导入,生活中的三角形情境导入,三角形是我们早就认识的几何图形，它是由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形，这三条线段就是三角形的边.,ABC,。

11、1.1 具有相反意义的量,第1章 有理数,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.理解正负数的概念，会判断一个数是正数还是 负数；重点2.会用正负数表示具有相反意义的量；难点3.能按一定的标准对有理数进行分类难点,导入新课,观。

12、第二章 一元一次不等式与 一元一次不等式组,小结与复习,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,要点梳理,一不等式的有关概念,二不等式的基本性质,1.性质1：如果ab，那么 a c ，且 ac .,b c,bc,2.性质2：如果a b，c 。

13、一元一次方程的解法,解：去括号，得 4x215x10,移项，得 4x5x1102,合并，得 9x9,系数化1，得 x1,温 故 知 新,1解下列方程： 22x115x2,解含有括号的一元一次方程的步骤：,移项,合并同类项,系数化为1,去括号。

14、第一章分式,零次幂和负整数指数幂,学习目标,教学目标,使学生掌握不等于零的零次幂的意义,使学生掌握,a0,n是正整数,并会运用它进行计算,通过探索,让学生体会到从特殊到一般的方法是研究数学的一个重要方法,重点难点,不等于零的数的零次幂的意义。

15、2,3等腰三角形,第2章三角形,等腰三角形的性质,学习目标,1,理解并掌握等腰三角形的性质,重点,2,能运用等腰三角形的性质来进行计算,并解决生活中的问题,难点,导入新课,等腰三角形,情境引入,建筑工人在盖房子时,用一块等腰三角板放在梁上。

16、4.2 不等式的基本性质,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 不等式的基本性质23,第4章 一元一次不等式组,1.掌握并能熟练应用不等式的基本性质进行不等式的变形重点；2.理解不等式的基本性质与等式基本性质之间的区别与联系 难。

17、4 有理数的加法,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第二章 有理数及其运算,第1课时 有理数的加法法则,学习目标,1.了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的 合理性.2.能运用该法则准确进行有理数的加法运算.重点3.经历探索有理数。

18、1.2 直角三角形的性质和判定,第1章 直角三角形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 勾股定理,1.经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股定理的一 些文化历史背景，会用面积法来证明勾股定理，体 会数形结合的思想.重点2.会用勾。

19、小结与复习,第四章 三角形,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,要点梳理,一.三角形的有关性质,1.不在同一直线上的三条线段首尾所组 成的图形叫作三角形. 以点A，B，C为定点的三 角形记为，读作三角形ABC.,顺次相接,ABC,2.三。

20、7.4 角与角的度量,一.教学目标：1通过丰富的实例，进一步理解角的有关概念，认识角的表示。2认识度分秒，并会进行简单的换算。二.教学重点：角的概念及表达方法；三.教学难点：角的准确度量与换算,四.教材分析: 1学生通过自学能初步掌握角的定。