初中数学课件矩形

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4、4,2证明,1,4,2证明,1,复习,现阶段我们在数学上学习的命题由几类,命题的分类,真命题,包括定义,公理和定理,假命题,判定一个命题是真命题的方法,1,通过推理的方式,即根据已知的事实来推断未知事实,2,人们经过长期实践后而公认为正确的。

5、在求知的路上,错了也没关系,不要怕错,错了马上就改,可怕的倒是提不出问题,迈不开第一步,李政道,探索勾股定理,合作探究,合作探索一,如何求斜放的正方形的面积,面积割补,探索猜想二,用前面提供的方法计算下列图形的面积,并填表,4,4,4,8。

6、平行线复习,请你添加一个条件,使得直线,并说明理由,能添加,这一条件来判定吗,平行线的判定,呢,转化,有哪些数量关系,说明理由,平行线的性质,若,则,若,则,作和的平分线,夯实基础,如图,分别平分,问,和有怎样的位置关系,试说明理由,解,理。

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15、量,测,一,教材分析,知识目标,能力目标,德育情感目标,教学重点,难点,教法与学法,本节教材是学生学习了相似三角形,勾股定理的有关知识后,用这些知识来解决旗杆有多高的问题,它是前面知识的综合运用,同时对学习锐角三角函数起到了引入的作用,体现。

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17、3,线段的垂直平分线,2,线段的垂直平分线的性质,定理线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等,经常用来证明两条线段相等的根据之一,AC,BC,MNAB,P是MN上任意一点PA,PB,线段的垂直平分线的性质定理的逆定理,逆定理到一条线。

18、,等腰三角形的判定,天马行空官方博客:http: ;QQ:1318241189;QQ群:175569632,复习引入,1.等腰三角形的两腰相等;,2.等腰三角形的两个底角相等,简称等边对等角;,3.等腰三角形顶角的平分线底边上的中线和底边上。

19、6,1矩形,1,一,实验,体悟概念,有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,定义,二,操作,探究性质,四个角都是直角,既是中心对称,也是轴对称图形,邻边互相垂直,对角线相等,矩形的特殊性质,矩形的特殊性质,对角相等,邻角互补,对角线互相平分,中。

20、第二章二次函数,中考说明的要求,知识结构,知识点解读,1,解析式的形式,1,一般式,2,顶点式,3,交点式,抛物线与,轴的交点坐标是,和,2,开口性质,当a0时抛物线的开口向上,当a0时抛物线的开口向下,a,越大,抛物线的开口越小,a,越小。

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