初中数学培训心得6篇

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15、基础教育改革研究,初中数学课程改革,初中数学课程标准,第一部分前言一,课程性质二,课程基本理念三,课程设计思路第二部分课程目标一,总目标二,学段目标第三部分内容标准第三学段,79年级,一,数与代数二,图形与几何三,统计与概率四,综合与实践第。

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18、第十五章分式15,1分式15,1,1从分数到分式,2,能熟练地求出分式有意义,无意义及分式值为零的条件,1,理解分式的概念,问题,一艘轮船在静水中的最大航速是20千米时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千。

19、黄岩中学金克勤,新课程新理念新学生谈新课程改革下初高中数学学科衔接教学,初中学生升入高中将面临三大跨度,知识台阶的跨度,学习方法与思维方式的跨度,教学要求与教学方式的跨度,一个永恒的话题初高中数学的衔接教学,新课改背景下,初高中衔接教学显得。