初中体育课立定跳远教学设计与反思

1、立定跳远教学设计学校名称课例名称立定跳远教师姓名学段学科水平二体育与健康教材版本3至4年级全一册,人教版,早下第四章第二节年级三年级教学目标1,认知目标,学生通过自主学习立定跳远微课视频理解立定跳远的基本技术要领和练习方法,让学生体验跳跃动。

2、立定跳远教案设计学习目标1,认知目标,学生形成正确的立定跳远技术概念,2,技能目标,掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术,3,情感目标,培养学生活泼愉快,积极向上的精神及与同伴友好相处,团结合作,共同进步的合作意识,学习内容1。

3、第,届全国小学信息技术与教学融合优质课大赛微课立定跳远教学设计立定跳远微课设计说明教师姓名学校名称微课名称立定跳远视频长度录制时间知识点来源学科,体育与健康年级,三年级,水平二,教材版本,3,4年级全一册,人教版,知识点描述一,立定跳远技术。

4、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程水平二立定跳远课程标准本课以体育课中,学生为主体的思想为指导,在教学中牢固树立,健康第一,快乐体育,的指导思想,以新课程标准为依据,充分发挥阳光体育游戏的作用,以学生为主体,促进学生身心健康,培养学生对。

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6、初中体育课立定跳远教学设计与反思教学目标,1,认知目标,通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作2,技能目标,发展学生的跳跃能力,协调性,灵敏性,提生下肢力量和立定跳远水平,3,情感目标,培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ,N。

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8、小学二年级体育课立定跳远的教学设计与反思小学二年级体育课立定跳远的教学设计与反思教材分析,立定跳远是小学体育与健康第二册的教学内容,这是让学生初步接触双脚跳起的知识,为今后的助跑式跳远和三级跳远打好良好的基础,教学内容,1,立定跳远2,游戏。

9、初中体育立定跳远教学设计初中体育立定跳远教学设计牡丹区皇镇初级中学崔松峰教学背景,以,健康为主,安全第一,为宗旨,重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学习,关注差异,面向全体,使每一个学生获得最大的收获,一,教材分析,根据体。

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13、立定跳远教学设计及反思一,指导思想,本节课以,健康第一,为指导思想,以全面推行素养教化为动身点,勇于创新,面对全体学生,使其在德,智,体,美,劳得到全面发展,以小学生形象思维好,好动的身心特点,在立定跳远中,老师创建情景,以乐学为主,给学生。

14、教学目标1,创造良好的学习环境,激发学生体育活动的兴趣,培养学生的团队合作精神,2,学会立定跳远的基本动作及学会向前跳跃的能力,3,通过游戏活动让学生体会跳跃的动作要领,活跃课堂气氛,锻炼学生的下肢肌肉力量,教材1,掌握立定跳远的基本动作。

15、立定跳远教学设计与反思教学设计与反思课题,立定跳远科目,体育与健康提供者,佚名一,教学内容分析立定跳远是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,是小学体育课跳跃动作的重点教材,低年级立定跳远主要是使学生学习和掌握基本动作,两腿用力蹬地跳起,脚跟。

16、小学体育水平二立定跳远教学设计与反思小学体育水平二立定跳远教学设计与反思一,教材分析,立定跳远是小学体育与健康的教学内容,这是让学生初步接触双脚跳起的知识,为今后的助跑式跳远和三级跳远打好良好的基础,二,教学内容,1,立定跳远2,游戏,小青。

17、2020年10月2日,1,立定跳远,北罗中学,说教材说学生说目标教学重难点说教法说学法教学过程预计课的效果,2020年10月2日,3,一,说教材,体现新课程的核心理念根据体育与健康标准对初中跳跃项目的要求,立定跳远属于水平段三的要求范围,它。

18、在注意选择适当的教学组织形式的同时,必须高度重视教学,教育资料三年级立定跳远教案,水平二,鳌江镇第十三小学陈良永,一,设计初衷,根据标准的实施建议中指出,在注意选择适当的教学组织形式的同时,必须高度重视教学,三年级骑大象的蚂蚁整理编辑嚼廉基。

19、水平三,五年级,教学设计单位,授课对象,五,至一级授课教师,单元立定跳远I学段I水平三,五年级,I课时I5单元目标1,发展力量,协调等身体素质,养成良好的平衡能力和跳跃能力,2,初步学会立定跳远的动作方法,能识别动作的对与错,3,养成勤于思。

20、教学设计水平二,立定跳远游戏,本堂课教学大纲,一,指导思想二,教材分析三,教学目标四,重点,难点五,教法与学法六,教学程序七,结束部分,一,指导思想,本课依据国家体育课程标准水平二的精神选择立定跳远教材,在教学设计过程中,我始终以,健康第一。