词的轻重格式发音训练

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8、1,第一章 基础口才训练,2,第一章 基础口才训练,3,第一章 基础口才训练,4,第一章 基础口才训练,5,第一节 发音训练,一声母,6,第一节 发音训练,一声母的分类,7,第一节 发音训练,一声母的分类,8,第一节 发音训练,一声母的分类。

9、普通话轻重格式,轻重格式的含义,普通话多音节词语的几个音节有约定俗成的轻重差别,这就是词语的轻重格式,注意,1,一般不能改变这种固有的格式2,轻与重是相对而言的,读起来要自然而不生硬3,有时,受语句目的的制约,词语有可能被打破原来的轻重格式。

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11、,听力损失儿童康复训练,听力损失儿童康复训练,听觉训练,听觉训练,什么是林氏六音法,什么是林氏六音法,什么是林氏六音,Daniel Ling提出的林氏六声测试法的概念基于选择常见的语音来代表2508000Hz之间的言语频谱。这一频谱范围与传。

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16、词的轻重格式,模块目标,1,理解词的轻重格式,2,熟练运用词的轻重格式,正确朗读词语,3,掌握语句重音在朗读中的正确运用,一,什么是重音,重音是在词和语句中,运用声音形式着意强调的音,重音能准确体现词语,句子的主次关系,便于听众正确领会词语。

17、胸部物理治疗,南京医科大学一附院康复医学科张勤,央滩蒂刃尚暑宅夜晰次抨挝市挑劝寥历聘鞘哗抄谴灯慌利政孕恭胺嫩渝游呼吸训练ppt课件呼吸训练ppt课件,胸部物理治疗,呼吸训练,隶属运动治疗学的范畴,其目的在于最大限度地恢复心肺系统疾病及相关围。

18、第三节汉语拼音训练韵母正音训练,1,3韵母发音训练,教学目标,教学内容,布置作业,1,3韵母发音训练,知识目标明确普通话韵母的正确发音,能力目标1,明确韵母发音方面主要缺陷的能力,2,自我纠错的能力,1,3韵母发音训练,读绕口令鼓上画只虎。

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20、词的轻重格式发音训练,目录,02,什么是词的轻重格式,在汉语普通话及各额方言中,一句话里双音节词或多音节词中的每个音节都有轻重强弱的不同,造成这种变化的原因,除了音节与音节之间的音调区别外,还因为构成一句话的词或词组的每个音节,在音量上不均。