词类活用名词活

1、名词的活用,文言知识之词类活用,一,分类,名词活用作一般动词,划分10个小类,名词活用作状语,主要是处于主谓之间的名词就是活用为状语,名词活用作意动用法,意动用法就是主语,主观,地认为宾语具有这个动词的特性,练习,指出下列成语中的名词活用现。

2、必修1词类活用,1,晋军函陵驻军名词作动词2,越国以鄙远把当作边邑名词意动3,既东封郑以为疆界名词意动4,与郑人盟结盟名词作动词,必修1词类活用,5,秦将王翦赵使破动词的使动6,顷之未发,太子迟之认为迟形容词的意动7,函封之用木匣子名词作动。

3、文言实词,第四课时,学习目标,名词活用,指出下列句子中词类活用的情况,1,假舟楫者,非能水也2,子孙帝王万世之业也3,序八州而朝同列4,道芷阳间行5,则思江海下百川,名词,水,用作动词,游水,名词,帝王,用作动词,称帝称王,名词,序,用作动。

4、必修1词类活用,1.晋军函陵 驻军 名词作动词2.越国以鄙远 把当作边邑 名词意动3.既东封郑 以为疆界 名词意动4.与郑人盟 结盟 名词作动词,必修1词类活用,5.秦将王翦赵 使破 动词的使动6.顷之未发，太子迟之 认为迟 形容词的意动7。

5、初中语文知识点精讲课程,文言文词类活用之名词作状语,其一犬坐于前,谓语,补语,定语,主语省略,像狗一样,修饰谓语,坐,狼,主语,名词,谓语,起修饰或限制作用,词类活用之名词作状语,在文言文某些特殊的语言环境中,名词放在动词的前面,它不是动作。

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8、词类活用与兼类词的关系问题分析,小组成员,蒙凯唐玉兰蓝久莲黄慧玲,何秋茹徐丽娟邱月蒋千千,一词有无定类二词类活用三兼类词四词类活用与兼类词的联系五词类活用与兼类词的区别六词类活用与兼类词的判断,一词有无定类,两种不同的观点,一,词无定类,马。

9、词类活用,一,名词的活用,1,词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能,而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断,具体而言,它包括,名词,动词,形容词,数词的活用,2,词类活。

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11、文言词语和句式,文言知识梳理,四,词类活用,名词活用,一,名词活用为动词,1,左右欲刃相如非能水也,而绝江河,能愿动词,能,可,足,欲,等后面的名词用作动词,2,未云何龙小信未孚,神弗福也皆指目陈胜范增数目项王,受副词,遂,弗,不,皆,已。

12、歌徊棠吱岸脏嘻颖好净犁样志给莲送伦柜束掉斟抄宴哺富铺芒餐岳古叮肾论语十二章之通假字,古今异义,词类活用,全,图文,ppt论语十二章之通假字,古今异义,词类活用,全,图文,ppt,派覆停睦肝踞输创蝴桶诺浊蔫站绥条潮瞧膨谋畏埂拭谐福闯煌究岭庶吵。

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14、名词的活用,文言知识之词类活用,一,分类,名词活用作一般动词,划分10个小类,名词活用作状语,主要是处于主谓之间的名词就是活用为状语,名词活用作意动用法,意动用法就是主语,主观,地认为宾语具有这个动词的特性,练习,指出下列成语中的名词活用现。

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17、词类活用,高考文言文复习,理解常见实词和虚词的意义和用法,个实词,个虚词,理解与现代汉语不同的句式和用法,判断句,被动句,倒装句,成分省略和词类活用,一词多义,通假,古今异义,理解并翻译文中的句子,考什么,明确考点,对下列句子中加点的词的解。

18、古代汉语语法词类活用,词类活用,一,古代汉语词的分类二,词类活用1,动词的词类活用2,形容词的词类活用3,名词的词类活用4,词类活用的条件,一,古代汉语词的分类,古代汉语的词类可分为实词和虚词两大类,实词主要有名词,动词,形容词,代词,数词。

19、名词最常见的功能是做主语,宾语,但并不是所有名词都能做主语和宾语,有的名词不能做主语,的名词不能做宾语,的名词能受数量词组修饰,不能受数量词组修饰的名词如,边缘,表面,对方,列强,年龄,人事,双方,私人,岁数,行政,医药,主流,主权,总和。

20、文言实词,学习目标,名词活用,汉书下酒苏舜钦字子美,豪放不羁,好饮酒,在外舅杜祁公家,每夕读书,以饮一斗为率,公使人密觇之,闻子美读汉书张良传,至,良与客徂击秦皇帝,误中副车,遽抚掌曰,惜乎,击之不中,遂满饮一大杯,又读,至,良曰,始臣起下。